1.2人口普查(第三课时)教案(北师大版四年级上)_第1页
1.2人口普查(第三课时)教案(北师大版四年级上)_第2页
1.2人口普查(第三课时)教案(北师大版四年级上)_第3页
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文档简介

1、1.2 人口普查 (第三课时 )教案 (北师大版四年级上 )教材第 68页二 教学目标：1.继续学习，使学生进一步加深对数位的认识，掌握较大数比较大小的方法。2.培养学生的分类、概括能力以及比较、分析等思维方法。3.培养学生认真检查的学习习惯。三重点难点：1、掌握比较多位数大小的方法。2、能正确比较多位数的大小。四 教具准备：实物投影五 教学过程：（一、）导入谈话：同学们， 我们每天都在和不同的数打交道，现在请你们任意说出一个数。学生任意说出一个数，教师板书5个提问：如果将这些数按从大到小的顺序排列， 你会吗？说说你是怎么样想的？（二、）探索新课1.出示例题师：通过学习， 我们知道 2000年

2、我国进行了第五次人口普查，你会比较这些城市人口数量的多少吗？学生默读例题，理解题意北京13820000人天津10010000 人香港6780000人澳门440000人大陆1265830000人提问：扑克到这一组数据，你能找出最大的那个数吗？为什么？2、分类。观察例题，请学生根据人口数量，将四个城市进行分类，并说出分类理由。学生 2人一组，说一说，议一议。按数位多少进行分类：北京、天津为第一类，香港是第二类，澳门是第三类。提问：通过这次分类，你能知道什么？小结：我们按数位的多少进行分类后发现，数位少的这个数就小，数位多的这个数就大。质疑：北京和天津的人口都达到了八位数，这怎么比出大小呢？3、位数相同的数的大小比较。板书： 13820000、10010000提问：这两个数都是八位数， 位数相同的两个数怎么样比较大小呢？先比较哪位上的数？提问：这两个数左起第一位千万位上都是1，怎么比？学生探索：看左起第二位，第一个数左起第二位百万位上的3比第二个数百万位上的 0大，所以 13820000?100100004.分析引导分析：上海的人口最密集，因为上海地方不但人口却很多，重庆虽然人口多，但地方大，所以重庆人口没有上海密集。（三）课堂作业设计1.教材第 7页第 1题。2.教材第 8页第 3题(四)思维训练1.最小的六位数比最大的五位数大多少？2.一个数最高位是亿位，另一个数是十位数，哪个数大

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