2018-2019年西师大版六年级上册《将相和》教案设计_第1页
2018-2019年西师大版六年级上册《将相和》教案设计_第2页
2018-2019年西师大版六年级上册《将相和》教案设计_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、夏邑县济阳初中六年级语文教学案课题： 32. 将相和班级：学生姓名：自学质疑解疑学习目标1、学习本课生字新词。2、读通、读熟课文，理清文脉。3、理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的好品质中受到启示和教育。学习方法1、查工具书来解决一些生字新词。2、朗读课文，边读边圈画，不懂的地方做上标记。3、联系上下文思考，反复讨论交流，解决有关文章内容理解方面的问题 。自测互查互教1、我知道本文讲的是哪两个人物，那个“将”是谁？“相”又是谁？“和”在故事中是什么意思？2、我知道本文讲了几个故事, 并能给每个故事加个小标题。展示反馈导学1、秦王为什么没有得到和氏璧？抓住“慷慨激昂”“

2、理直气壮”等词语体会蔺相如的勇敢、机智。2 、渑池之会上，秦王为什么会为赵王击缶？抓住“不动声色”及蔺相如的话体会蔺相如的机智和勇敢，抓住文中写廉颇将军驻守边境的句子体会其对秦王的威慑力，从而明白赵王获胜的原因是因为文有蔺相如、武有廉颇。3 、将相为什么会不“和”？又为什么“和”了？4 、读句子，说说表现了人物的什么品质。（ 1）. 蔺相如捧着璧 慷慨激昂地说道： “ 您要是强逼我， 我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上! ”（ 2） . 我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（ 3）. 廉颇很受震动，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

3、自测反馈点拨文中讲到了赵王、秦王、蔺相如、廉颇等几个人物，下面我们来开个“人物评价会”。你喜欢课文中的哪个人物？从课文中举出事例来说一说， 评价时要抓住课文中的叙述、 描写，同时加入自己的看法。自测反馈点拨一、把下面音节补充完整。zhànminyùlián pbì客（）（）池抵（）()和氏（）sèjfuqnglìn鼓（）（）上（）()相如二、把词语补充完整。自告（） （）慷慨（）（）无价（）（）理（）气（）轻（）妄（）齐（）协（）三、选择成语故事中的有关人物。（填序号）A.蔺相如B 。廉颇C.勾践D.赵高E.赵括F.荆轲 .G.刘备H.曹操1.卧薪尝胆 （） 2.纸上谈兵 （） 3.完璧归赵 （） 4.负荆请罪 （）5.三顾茅庐 （） 6。指鹿为马 （） 7.图穷匕见 （） 8.望梅止渴 （）回顾总结反思欣赏课本145 页的插图“负荆请罪”，观察想象： 廉颇到蔺相如府负荆请罪，会

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论