四年级卷面分析

1、应 考 人 数实考人数0|1920|5960|7980|8485|8990|99100最高分最低分平均分合格率优秀率人数比率人数比率一、总体情况分析： 四年级数学第一学期期末测试试卷目标明确，重难点突出，基础性强，出题面广，命题的范围是人教版四年级上册的内容。本次测试的试卷分量适宜，适合85的学生解答，考查面广，是一份好试卷。从成绩分析，得满分的同学比较少，试题本身难度不是很大，重点考察孩子们认真、细致的学习习惯，但这方面孩子们做的不是很好，在以后的教学过程中需要加强这方面的培养。二、学生答题情况分析本次测试卷着重从六个大方面对学生的知识进行考查评价分析：第一大题计算。共（30分）一共有四道小

2、题，分别是直接写出得数，用竖式计算，脱式计算，估算。计算部分学生做得较好，除了粗心，个别学生计算能力差以外，大部分学生都做的较好。第二大题选择正确的序号填空 共（12分） ，每空一分， 本题有7道小题，有一部分学生做的很好，没有错误，失分较少，个别失分的同学都是粗心造成的。学生失分较多的是第2题，如下面四幅图中，（ ）是直线AB，20142015学年第一学期 四 年级 数学 学科期末测试卷面分析（ ）是射线AB，这一题学生把答案第3个与第4个混淆了，射线AB ，射线BA 学生区分不清，以谁为端点，以射线端点一端的点开头写的就对了，学生在考试的是一是分辨不清，故而丢分。再如第6小题，一个除法算式

3、中，被除数乘15，要使商不变，除数要（ ）选项有4个，个别学生理解不透，对于这一句话，部分学生总是不理解，在做题时，采用胡猜的方式第三大题理解填空，孩子们出现问题最多的是第5题，根据“王老师用320元买了4个同样的篮球，可以算出这种篮球的单价的是（ ）元，要解决买10个这样的篮球需要多少元?用的关系式是（ ），本题用的关系式学生一下焖煮了，不理解该如何去写，故而本题失分最多的一题，全年级答对的不出30人，正确的答案应是单价×数量=总价 5、用五个7和两个0组成一个七位数，一个0 也不读，这个数可能是（       

4、 ）有一半的同学写的不够全面，这说明孩子们的思维不严谨。第四大题按要求完成。（12分）有部分学生画图不准确，失分较多。另外在动手实践中，测量的误差较大，如用量角器量直角梯形的两个内角，用直尺测量上底，高，得数取整毫米数，学生对于取正毫米数不理解，什么意思了？这与我们平时给学生没有说到有关，学，所以问题也比较多。第五大题解决问题（30分）这部分内容是本册教材的重点，也是比较难的知识，但卷面上的应用题也是本册书上的内容，并没有超出范围。有一部分同学不能完整地解答出来。解决问题中的第4题稍微有点难度，孩子们没弄清买4个送1个的意思，因此错误率也是很高的。这说明了个别学生缺乏耐心，课堂老师讲的时候部分

5、学生没听懂，做题不认真。根据以上的试题分析，失误之处在于以下几个方面：1、概念和综合知识的应用能力差。2、学生对单位的换算知识掌握的不好,应用不到位。3、学生的数学生计算能力不过关，不善于演算，口算能力比较低。4、大部分学生缺乏分析和综合能力，同时对教材和练习册上的应用题掌握不好。针对以上的不足和失误之处，我仔细思考，认真制定了以下措施：1、重视学生单元知识的归类复习测试，要对课本上的习题多讲、多做，直到学生理解、会做。2、对学生的作业力求面批，同时加强对学困生的辅导力度，多为他们开小灶。3、对学生的同步练习及时辅导、及时批改，把好课堂教材关。4、培养学生综合应用知识的能力习惯。5、重视学生答卷方法、技巧的指导，同时加强学生的书写。6、部分学生解决数学问题的方法手段单一，有的题目不能多角度