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文档简介

1、17. 记梁任公先生的一次演讲学案【学习目标】1. 积累词语。2. 了解演讲的主要内容。3. 在反复诵读中体会演讲的魅力。【学法指导】1. 诵读法。在反复诵读的基础上 ,感悟体会重点句段 ,从更好地理解全文2. 问答与拓展。在设疑的前提下 ,点拨、解答难题。一、检测练习题(一)给加点字注音显宦( )屏息 ( )精悍( )莅校( )步履( )谦逊( )酣畅( )激亢( )箜篌( )弥漫 ( )沾襟( )蓟北( )(二)填写成语()不同 ( )日丽 ()强记 大汗()()风云 博闻 ( ) ()交流 ()不同三)选择题1下列语句中加线的成语，使用不恰当的一项是A. 王老汉是一个短小精悍的人， 别看

2、他已经六十岁开外， 依然精神矍铄， 风 风火火。B. 中外建筑风格迥乎不同，我们在城市规划上，不要盲目地推广“欧式” ， 更要继承民族的传统。C. 面对不法分子的侵害，有人挺身而出捍卫自己的权利，有人屏息以待任人 宰割。D. 梁任公在讲演到紧张处，不再是讲演，简直是表演，他手舞足蹈，不能自 已。2下列各句中标点符号使用正确的一项是A. 他穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。B. 任公先生的这一篇讲演稿，后来收在“饮冰室文集”里。C. 他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！ 又听他讲杜氏讲到 “剑外忽传收蓟北，初闯涕泪满衣裳，”先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。D. 他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是： “启超没有什么学问一 ”眼睛向上一翻，轻轻点一下头： “可是也有一点喽！ ”二. 整体感知，回答问题。1.记梁任公先生的一次演讲 这篇文章就是通过梁启超的一次演讲来表现梁启 超的学识和人品，这篇文章围绕演讲，讲了关于演讲的哪些方面？2 梁启超的这次讲演给听众留下了怎样的印象？你是从哪里看出来的？3. 到清华大学这所名校讲演做报告的人数不胜数，但他们却没给作者留下什么 印象。为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此深

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