乐博士积木课程介绍

1、我们的机械世界高达模型积木课程介绍高达模型积木简介：高达模型社是太原目前唯一一家以高达模型、乐高积木为主的DIY玩具体验店，讲师梁永成老师， 曾参受邀太原玩具益智频道特约嘉宾，参加高达模型制作系列节目的录制。高达模型还致力成为中国积木玩具玩、学、 教为一体的教育机构，高达模型积木以美国着名哲学教育学家杜威的基本观点为理论基础，运用国际先进的开放教育方式，结合中国儿童的特点，创立了“以儿童为中心，用手去思考，快乐学习“的教育模式。高达模型积木课程体系简介：基于国际科学教育STEMS程体系，STEM科学，技术，工程，数学）教育强调科学、技术 与社会之间的互动关系。STEM教育理念强调以学生为中心，

2、学生自主地、自由地在学习的过 程中建构知识框架。STEM教育把学习看做一种社会性、综合型、多元化的认知过程，结合机 器技术与我们日常生活中遇到的实际问题，找出STEM 教育的切入点，挖掘出机器学科中的STEM内容，既有效可行，同时也使教学模式与方法更加灵活且实用。培养人类高级思维能力，也就是解决问题的能力。高达模型积木课程教学方法环节:高达模型积木是系统性、动手性的科学课程，基于儿童年龄的特点，课程将内容分为：低段、中段、高段三个部分，每部分为12 课时，并配有课程需要的教学材料（采用国内正规积木厂商乐博士积木套件），每节课都有专门设计的具体教案，帮助教师在科学研究过程中的不同阶段对儿童进行指

3、导，并对相应的教学实验提供详尽的描述，每位代课教师都进过三个月以上的专门培训，合格后才能指导儿童进行科学性的积木教学。本项目引入欧美先进的科学教育理念和教学模式，采纳哈佛大学教授、国际知名科学教育家兰本达的探究-研讨教育思想和建构主义的科学教育理论，以独创性的 “探究科学 -建构知识”为主要教育原则。在具体实施中，采用的5E 教学模式围绕着帮助孩子建构新的概念而设置的5 个环节，都体现了建构概念的思想。这种建构是孩子的一种主动建构，体现了孩子对新概念的形成过程，与传统的讲授式教学有着本质的区别。以下为5 个环节中围绕概念的建构过程。教学环节活动过程建构概念的过程参与问题情景引出孩子的前概念提出

4、问题，引出概念认知冲突引发探究兴趣探究主动探究为建构新概念奠定基础进行探究，建构概念教师鼓励和引导进行探究解释运用结论和资料初步形成概念归纳总结，形成概念教师讲解归纳形成科学概念迁移运用新概念解释新的情景解释情景，拓展概念运用新资料拓展概念评价了解孩子对新概念的掌握情况进行评价，巩固概念自我评价有助于巩固概念在建构科学概念的过程中，孩子的观察、实验、操作、测量、记录等技能得到了训练，孩子的推理、预测、解释、应用的能力得到了提升，科学素养和逻辑思维能力得到了加强。 同时,科学课程在内容上涵盖了中小学大部分理科实验，也为孩子日后的理科学习打下良好的基础。高达积木课程之“机械世界”课程设置名称目标套

5、件1、车轮1思考比走路更快的方法2认识轮轴，轮子3为什么车的轮子都是圆形的2、工具夹1 .设一个能够灵活打开，合上的工具夹2 .理解夹子是如何帮助我们抓东西的3 .要用接触向较大的夹子头和较容易握着的手柄3、圆盘锯1、认识齿轮，学习怎样运用齿轮。2、认识轴并能深刻理解绕轴转。3、了解圆盘锯的基本结构和作用。4、钓鱼竿1、认识滑轮，简单了解滑轮的原理2、学习搭建又长又稳的结构3、理解拉力的原理5、钱接式卡车1、了解绞接式卡车的组成部分并知道其结构特点。2、知道较接式卡车的优势和工作原理。3、进一步研究轮子和轴的工作方式。6、雨刷器1、了解雨刷器，探索雨刷器刮臂的平行运动。2、学习搭建平行运动的复合杠杆系统。3、进一步研究复杂杠杆的支点。7、绞盘1、知道齿轮的加速和减速系统。2、应用齿轮的减速装置搭建绞盘。3、理解绞盘的作用。8、压印机1、认识凸轮，研究凸轮装置的功能。2、知道压印机的基本结构和作用。3、学习上下运动的杠杆。9、男力式升降机1、认识杠杆，能够指出杠杆的支点。2、学习搭建一个复合的杠杆结构，知道复合式杠杆有多 个支点。3、了解复合式杠杆在生活中的应用，并能够举例说明。10、直升飞机1、研究直升飞机的垂直升降。2、通过旭:状齿轮学习力在小向平囿和方向上的传动。3、了解直升机的构造，理解螺旋桨的作用。11、开合桥1、了解开合桥的特点，使用蜗轮搭建开合桥。