二年级信息技术教学计划

1、二年级信息技术教学计划二年级信息技术教育计划一一、辅导思想：人类社会现已进入21世纪，以核算机和网络为根底的信息 技术已广泛运用于人类社会的各个领域，信息技术的把握与 运用程度已成为一个国家综合国力的标志之一。学会信息的 搜集、存储、剖析、处理、发布和运用是新世纪对第个公民 的根本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：曩昔 的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓宽人类才能的发明 性东西，为了习惯科学技术高速开展及经济全球化的应战， 发达国家现已开端把注意力放在培育学生一系列的才能上， 特别要求学生具有挑选和获取信息、精确地鉴别信息的真伪、 发明性加工和处理信息的才能，并把学生把握

2、和运用信息技 术的才能作为与读、写、算相同重要的新的毕生有用的根底 才能。在知识经济年代，信息素质已成为科学素质的重要根 底。二、教育方针1、知道核算机的硬件组成，正确的开关机，了解核算机在 日常日子中的运用。2、简略运用核算机，了解键盘、鼠标的运用，能输入简略 的文字。三、二年级学情：二年级学生现已上过一个学年的信息技术课，具有核算机的 根本操作技术。这个年龄段的学生大都十分喜爱核算机，他 们的激烈探究热心会使没有安排的讲堂彻底凌乱。上个学期 我采纳的是课前在教室里上理论课的，告知清楚学习要害后 再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教育办法。一起加强学生的教育管理，依据他们好动，不喜

3、爱受约束的 特色，多安排实践性的学习内容。比方讲堂学习以游戏、活 动为主，尽量将理论学习的时刻压缩在20分钟以内。学生 要给他们标准的学习办法，用建构主义原理协助他们树立关 于核算机的体系知识，发起他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地开展学生的信息技术素质。学困生差因剖析：学困生的学习意图性不明确，上课小动作 多，注意力不会集，不记笔记，课后不温习。对必定要求把 握的信息技术概念及操作办法不加强稳固，对信息技术开端 有些爱好，今后爱好越来越淡，不知任何知识要想学好都要 支付勤劳与汗水。四、教育的突破点与立异点1、以课改理念规划、教育，活跃发挥学生的主体参加效果。2、发挥信息技术的东西功能，

4、整合学科教育。3、发挥小能手的帮学效果，进步课教育功率。4、安排学生协作学习，培育团队精神，增强协作认识。5、每课以主题鲜明的使命驱动，在实践操作和探究的进程 中学习操作技术。6、安排小擂台、操作小能手、我真行等多方法、多层次的竞赛活动，培育学生的学习爱好和习惯年代新潮的竞赛 认识。7、加强学法辅导，活跃发明自主学习的时机。8、重视对弱势方针的帮扶弥补。五、教育的办法办法1、运用使命驱动的教育办法进行教育。2、教育时经过演示核算机运用软件的方法向学生介绍知识。3、教授知识时杰出一个新字、执行一个趣字、杰出一个 活字、执行一个学字（为学生效劳）;教育进程杰出一个难 字（找准知能点、难点及要害）、

5、执行一个行字（引导学生进 行思想操练和认知才能操练）;稳固知能杰出一个实字（双基 操练应落到实处）、执行一个促字（促进学生学以致用、立异 实践）。二年级信息技术教育计划二一、学情剖析一年级学生现已学习过一个学期的信息课，但因为年纪小, 对信息技术的了解还不行精确，对知识的把握也不到位。一 年级小朋友生性好动，上课简略分神，上课进程中需求不断 引导。因为信息课每周只要一节，学生的忘记程度很大，因 而知识点不宜多，并且需求重复灌注。一年级信息技术没有装备教材，课程内容由教师依据学生特 色进行设置。课程意图是培育学生对信息技术课的爱好，经 过绘画、游戏等方法引导学生开始学习和把握电脑的根本操 作。二、教育方针1 ,知识和技术开始了解电脑组成和电脑操作根本概念，了解操作安全知 识；持续学习画图；2 ,进程和办法 经过玩中学的办法，学习电脑的正确操作；以主题绘画的方法，使用绘图东西进行根