学校语文教研组新学期工作方案_第1页
学校语文教研组新学期工作方案_第2页
学校语文教研组新学期工作方案_第3页
学校语文教研组新学期工作方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校语文教研组新学期工作方案学校语文教研组新学期工作方案 2021学校语文教研组新学期工作方案 时间过得真快,总在不经意间消逝,我们又将迎来新的挑战,肯定有不少可以方案的东西吧。什么样的工作方案才是好的工作方案呢?下面是帮大家整理的2021学校语文教研组新学期工作方案,盼望对大家有所关心。 学校语文教研组新学期工作方案1 本学期,学校语文教研组工作,将秉承洋思教学理念,在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变训练教学观念,努力培育同学自学力量,大力提高课堂教学效率;让同学学得轻松,学得紧急,尽可能地给同学减负,全面推动素养训练,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效

2、地开展工作。 一、指导思想: 以全面推动素养训练为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进老师专业化进展。以“注意积累,培育习惯,指导学法,训练思维,渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革,强化老师队伍建设,转化老师的教学行为。学习洋思教学的先进阅历,真正让每一堂课落到实处,提高教学效率,切实减轻同学学业负担。 同时主动贯彻学校教育处工作方案,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培育同学的人文素养,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,仔细学习新课程标准,主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验,进

3、一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能,主动推动名师工程,全面提高同学语文综合素养。 二、工作目标 (一)总体要求 1、以课文为有效载体,以训练同学的阅读力量为主线,阶段性地逐步提高同学语文学科的听、说、读、写四种力量,从而培育同学具有综合学习的意识和力量。 2、在连续训练并培育同学认读、感知力量的同时,侧重训练培育同学的理解力量和归纳力量,为提高同学分析问题的力量作好过渡和连接。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合,将现代信息技术引入语文课程,为同学营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。 4、进一步提高同学的语文素养,使同学具有较强

4、的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量,形成良好的思想道德素养和科学文化素养,为终身学习和有个性的进展奠定基础。 5、仔细搞好教学讨论,争取在讨论性学习、校本课程开发方面取得突破性进展,形成特色,从而不断提高老师的教科研水平。 6、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位老师的主观能动性,有序、有效、主动的开展各项语文教学活动。 7、注意骨干培育和带教工作,提升组员整体素养。进一步规范教学行为,提高教学质量。以学校教学工作检查为契机,营造教研氛围。 8、连续强化协作精神,创建团结、和谐,布满创新与活力的优秀教研组,精彩完成学校各项工作。 (二)常规要求 第一、备课 1、教研组长组织组内老师制定

5、出切实可行的备课方案。 2、备课必需在个人钻研的基础上进行。在备课之前,个人必需先通览本单元(章、节)教材,按集体备课的要求考虑好自己的看法,再参与集体讨论。在集体讨论后,个人按课时编写教案。 3、备课必需坚持“四定”、“六备”,钻透“五点”,优化“两法”,精选“两题”,达到“五统一”。 (1)四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 (2)六备:备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。 (3)五点:重点、难点、学问点、力量点、训练点。 (4)两法:老师的教法和同学的学法。 (5)两题:课堂练习题和课后作业题。 (6)五统一:统一教学目标,统一教学重点、难点和关键,统一课时安排和进度,统一基本作业布置、训练和活动,统一单元测试。 4、备课的主要内容: 学习和理解课标,仔细钻研教材,全面把握所教课程的教学内容及其结构。着重讨论每个单元的特点:它在全册教材中的地位和作用,与前一单元在学问上有哪些联系,与后一单元在学问上又有什么关系,如何进行学问迁移,有什么内在联系;本单位(章、节)的教学目的应当

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论