吉林省2019年小升初语文全真模拟考试试题含答案

1、题.号 学 答名 姓 准.级 不班 .内校 学 线封） .道 街 （ 镇 密乡 绝密启用前吉林省 2019 年小升初语文全真模拟考试试题含答案题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、正确、工整地抄写句子。确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。_ 。2、与最大的麦穗这篇课文的启示不相符的一项是（）。A、机不可失，时不再来B、抓住

2、当前，不要这山望着那山高C、志存高远，抢抓机遇D、机会多的是，不用急于定夺3、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“”表示）：1、离间（ ji n jiàn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（ji n jiàn）的人彼此之间（ji n jiàn ）产生间 (jin jiàn) 隙。2、一（ yì y ）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yí yi）阵哄（ hng h òng）堂大笑。3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪 哄）钟般的声音。4、指出下面没有语病的一句是()。A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要

3、加强管理，采取严密的防患措B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。5、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语推（）出（）（）生（）死舍（）求（）2、写出带动物的成语：_3、写出带数字的成语：_6、用“察”字组成恰当的词语，填在下面的括号里。（1）小明看书入了迷，根本没有（）到妈妈已经走到他的身边。（ 2）我们不留心（）身边的事物，就写不出好文章。（ 3）最近，国家领导人来我市进行了（）。二

4、、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、根据要求改写下面的句子。小女儿早上出门时对我说：“妈妈，您今天中午能早点来接我吗？”( 改第三人称转述)_指导员果断地对我们说，情况紧急，他来掩护，让我们先撤退。（改否定句）_小姑娘的心灵很纯洁。（改比喻句）_放蜂人头戴面罩，手提蜜板，在悠然地采集蜂蜜。( 用修改符号修改病句)_2、根据课文内容填空。（ 1）水与人类密切相关：水奔流不息，是 _一切生灵的乳汁，它好像有 _ 水穿山岩， _ ，从无惧色，它好像有 _水还具有 _ 、 _的品行；我们赞美长江，她是 _，我们依恋长江，她有 _；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔

5、的 _，是一座壮丽的 _。（ 2）_ （国籍）作家莫泊桑被誉为“ _ ”，它的_、_ 是脍炙人口的名篇。（ 3）在 _ _里，在 _ 里，在 _里，看不出有什么_ 的时候，也看不出有什么_的时候，无日_ 。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃 _ ，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是_、是 _ 、是 _ ，真是浮想联翩、妙趣横生啊！3、请你按下面的要求写出相应的句子。1. 秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。改成比喻句：_ 。改成拟人句：_ 。2. 照样子写一句话。桌子说：“做人要脚踏实地。”_ 。3. 仿写句子。感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；_ ， _ 。4. 修

6、改病句。春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。_ 。第1页共5页5. 改陈述句。对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？_ 。6改为感叹句。这是一张四十美元的罚单。_ 。4、根据下列情景填写古诗。（1）贺知章的咏柳中用比喻的手法把春天比作：“_， _ 。”（ 2）我们常用杜甫的 春夜喜雨 中“ _， _。”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。（ 3）人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在游山西村中所说的那种“ _， _ 。”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行， 锲而不舍， 就一定会出现“ _， _。”的光辉前景！我爱生活，

7、我爱四季。（写一句最恰当的诗句，前半句或后半句）我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“ _”的江南春景；我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“ _”的初夏风光；我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“_”的萧瑟秋景；我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“_”的岷山冬景。5、思考判断。1（ ）“海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。2（）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”3（）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”点明了送别老朋友的地点

8、、送别的时间和老朋友的去处。“西辞”是说孟自东往西而去。4（）王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”说的是：我孤身一人客居他乡，现在中秋节到了，更加倍地思念亲人们。5（ ）“爆竹声中一岁除”是王安石元日中的名句。意思是在鞭炮声里，一年又过去了。这里的“元日”，指农历正月初一，即春节。三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。_四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 24 分）1、阅读后作答。他要感谢那只手感恩节的前夕， 美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画

9、，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了， 在放学后， 她常常拉着他粘乎乎的小手， 送这个孩子走一段。 他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的

10、衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（ 5）、（ 6）自然段加上标点符号。2、第（ 7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）3、在第（ 8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（ 8）自然段的作用是（）。

11、5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_ 。6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？_2、阅读理解。第2页共5页独享“体罚”的秘密（1）无济于事： _弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至（2）自首： _于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。3根据第 5至第 14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，战战兢兢 （） （） 恍然大悟比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不

12、允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。4默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起好吧，下面就开_始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。_我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白21读完全文， 我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位 _打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读得的老师。入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。3、课内阅读。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过

13、，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白上，他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边（）了。等我睁开眼和太阳再见，这算一起去自首。又（）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）了。第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做1、这段话选自课文，作者是 _。这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！”）2、作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请“姑娘们，你们能主

14、动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住! ”说着，弗洛斯特女士拿起3、还记得课文里这样的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。_她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到

15、痛苦。老师会先五、作文题（本题共计 30 分）惩罚谁呢 ?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的! ”接着，传来了1、写作文：伊丽莎白的呜咽。人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘? “啪 ! ”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。不? “啪 ! ”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦! 我终于鼓起了勇气：“请您别打少于 500个字。了，别打伊丽莎白了! 您还是来打我吧，是我

16、的错! 伊丽莎白你怎么了。”? 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么 ?是你在挨揍呀 ! ”? 怎么 ?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪 ! ”哦，原来如此!? 这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。1概括文章的主要内容，写在下列横线上。_2联系上下文解释下列词语的意思。第3页共5页第4页共5页参考答案一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、略2、 D3、 1、ji àn jiàn jin jiàn2、 y y í h ng3、哄哄洪4、 D5、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略6、察觉，观察，视察二、知识积累运用（共5 小题，每