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文档简介

1、当灾害降临的时候一、说教材当灾害降临的时候是人教版品德与社会六年级下册第二单元人类的家园第三课的内容，本节是第一课时。包括无情的灾害、灾害预报和预防、灾害中的救助三部分。近年来，我国接连发生了几次大的灾害，让学生了解各种灾害的危害，并学习一些自救的方法是有现实意义的。二、说教学目标1、 通过平时收听新闻广播、查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。2、 了解面对自然灾害应采取的救助措施。三、说教学方法鉴于近年来我国发生自然灾害的例子比较多，学生并不感到陌生。我让学生自己查找资料，了解灾害的类型和危害。我主要采用由点到面的方式让学生学习：由中国的灾害到世

2、界的灾害，再到家乡的灾害，让学生通过查找材料和交流，在知识的扩展中加深对自然灾害的认识，再在具体的情境中体验，并懂得身边灾害的防护措施。四、说教学程序1、 课前准备：学生分组查找中国、世界近年来发生的自然灾害有哪些？造成什么后果？（书本资源、网上资源、家长资源等）l 试着用语言描述或图片展示的方法介绍一下灾害发生时出现的情况。l 以表格或图片的形式对灾害造成的人员伤亡、财产损失进行统计。2、 导入：播放我们的田野地球是宇宙的奇迹，生命的摇篮，人类共同的家园。她向人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。但地球也会发脾气，有时会地动山摇，有时会暴雨倾盆，有时会飞沙走石，有时会连年干旱让人们

3、惊慌失措，甚至失去家园和生命。所以我们有必要认识地球不可抗拒的一面。（用直观的视频和情感化的语言描述，制造画面的反差、情感的反差，来激发学生学习的欲望。）3、 学生汇报查找的资料并谈感受l 介绍统计表格l 介绍灾害发生时的情况l 师补充介绍其它自然灾害（在预习中培养学生查找资料、归纳资料的能力，在汇报中培养学生的语言组织、积极交流的能力。）4、 地震中科学救助l 观察地震带分布图l 说说地震中该如何科学逃生l 情境模拟（学生生活是学习课程的基础。我这样设计，恰恰是为了贴近学生生活实际，关心学生切身利益，让经验来源于生活，让所学知识得到运用。）5、 总结大自然有着自己的规律，人类无法改变。人们只有逐步认识自然规律，依循规律，采取相应的措施，才能减少自然灾害造成的损失。那么人们都做了哪些努力呢？我们下节学习。6、 作业灾情预测的方法有哪些？（查找资料、询问家长、谚语）（自然过渡，为下节课做好准备。）五、 说板书无情的灾害危害巨大：破坏性强、伤亡多、损失大科学救助：不惊慌、护头、到空旷的地方（板书因学生发言而定，在学生汇报后，以词语的形式做

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