人教版一年级数学期中考试卷

1、人教版一年级数学期中考试卷一在（）里填上或=。5（）3 210 7（）46 2（）8 15 2（）95（）54-3（）45 0（）5-03+7（）7+36（）75（）3 69-4（）9-58+2（）8-2二、小法官判案（对的打，错的打）1、比3 多 4 的数是 6。 （）2、与8 相邻的数是7 和 8。 （）3、不是圆柱。（）4、口 0 , O第 1。（）5、这两根绳子不一样长。（）三、我是计算小能手。92 =第 2页 /共 4页1 + 6 =10-7 =3+4 =5+4 =10+0 =10-5 + 4 =1+3+6=9-9 =8-8+7=9+1-4=5-3+6=9-8+2=8-7+7=4+5

2、-2=四、百变超人。() + 4=89-()=78+() = 105+()=7 ()+3 = 310-() = 50 + 5=79- ()=46()=0()3=67+ ()=10五、 用 3、 6、 9 写出四道算式。六、看图形，列算式。1、 有() 个2、ooo oo oooo3、o oooo o4、 +O-h 6O- 2 5A + O 3与当今 “教师 ”一称最接近的“老师 ”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师 ”有案可稽。清代称主考官也为“老师 ”，而一般学堂里的先生则称为“教师

3、 ”或 “教习 ”。可见，“教师 ”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师 ”的含义比之“老师 ”一说， 具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称 “教师 ”为 “教员 ”。 与当今 “教师 ”一称最接近的“老师 ”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师 ”有案可稽。清代称主考官也为“老师 ”，而一般学堂里的先生则称为“教师 ”或 “教习 ”。可见，“教师 ”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师 ”的含义比之“老师 ”一说， 具有资历和学识程度上较

4、低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师 ”为 “教员 ”。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生 ”概念并非源于教书，最初出现的“先生 ”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的 “先生何为出此言也？”； 论语中的 “有酒食，先生馔”； 国策中的“先生坐，何至于此？”等等， 均指 “先生 ”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实 国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生 ”之原意非真正的“教师 ”之意，倒是与当今“先生 ”的称呼更接近。看来，“先生 ”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师 ”为 “先生 ”的记载，首见于礼记?曲礼，有 “从于先生，不