一年级数学上册第八单元《20以内的进位加法》同步试题_第1页
一年级数学上册第八单元《20以内的进位加法》同步试题_第2页
一年级数学上册第八单元《20以内的进位加法》同步试题_第3页
一年级数学上册第八单元《20以内的进位加法》同步试题_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、20 以内的进位加法同步试题一、看图圈一圈，算一算（一）（二）（三）（四）（五）考查目的 ：考查学生对“凑十法”的理解和运用。答案 ：（一） 3 和 13（二） 7 和 17（三） 2、 2、10 和 12（五） 6+5=11解析 ：通过动笔圈一圈、画一画，使学生理解“见9 想 1 凑成十，见8 想见 6 想 4 凑成十”，巩固用凑十法计算8、 7、 6 加几的计算方法。二、算一算（一）在里填上合适的数。（四）2 凑成十、见3、3、10 和 137想 3凑成十，（二）直接说得数。9+4=4+6=9+8=9+3=3+ 4 =2+7=5+5=7+9=9+5=2+ 9 =（三）比一比，看谁快又对。（

2、四）括号里应该填几。4+()=115+()=14()+8=11()+5=13()+6=15（五）排名次考查目的： 考查学生运用“凑十法”进行计算的情况。答案：（一） 5和151 和 116和16（二） 13、 10、17、 12、 7、9 、10、 16、 14、 11（三） 11、 17、12、 14、 13、 17、18、 15（四） 7、 9、 3、 8、 9（五）小象、小兔、小猴解析 ：通过分解图的练习，加深学生对“凑十法”方法的掌握，即拆小数，凑大数的方法，转化成 10 加几进行计算。三、解决问题（一）根据算式结果送到相应的房子（二）解决下面问题。（三）看图解决问题。考查目的： 考查

3、学生运用整体部分的关系解决问题。答案 ：（一）（二） 14、 3（三） 11、 15、13、 8解析 ：通过这组题的训练，让学生理解并能运用整体部分的关系解决问题。四、动脑筋想一想。（一）算式中的小动物代表几？=14， 7=13。代表（），代表（）（二）在里填上“”“”或“”7 81216866 614177+77 67 610 69+38 76+97+915考查目的： 考查学生灵活运用知识，解决问题的能力。考查学生掌握9、 8、 7、 6 加几的计算方法和比较大小的策略和方法。答案 ：（一）（二）代表（8），代表（ 6）=解析 ：（一）要知道代表几，首先要求出代表的数。因此解决此题不仅需要学生掌握相关的进位加法，还要判断出解决问题的先后次序。借助此题，培

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论