【商务星球版】七年级地理下册：第8章第4节澳大年夜利亚(第2课时VIP

1、【课型】新授课【课标要求】1、运用地图和其他资料，联系某国自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济实例。2、在地图上指出某国家的首都。【教学方法】问题导学。【教具准备】澳大利亚农牧业分布图、澳大利亚矿产分布图、澳大利亚人口和城市分布图。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入 ：澳大利亚的自然环境有何特点？学生思考回答 ：复习旧知， 为下面的因创设情境（ 1）、地形较低平，承接 ：自然环境影响农牧业的发展，因此，应因地制宜发展农业做好导入新课地制宜发展农业经济。这节课我们共同探平原、高原广阔。铺垫。究澳大利亚的经济特点和人口、城市的分（ 2）、气候以热带沙布。漠气候、热带草原气候

2、为主，干旱面积广大。本课时主要掌握澳大利亚因地制宜发展农牧展示预习成果，明确目标，依纲自学。出示目标业，矿产资源丰富、服务业为经济支柱及人口、提出问题困惑预习展示城市的分布特点。探究一“ 骑在羊背上的国家”展示图 1学案导学澳大利亚农牧业分布粗放牧牛带羊、牛与经济作物混合经营带问题探究绵羊与小麦混合经营带粗放牧羊带1、 读图完成下列要求：看一看（ 1）、澳大利亚四大农牧区，分布在东南沿海和读图明确四大牧区位训练学生读图能力，及西南沿海地区的为（混合经营 ）带，广大的中西置，小组代表上黑板前指获取信息的能力。部地区，形成了（粗放牧羊 ）带、（ 粗放牧牛 ）图说出四大牧区：带。粗放牧羊带，粗放牧展

3、示图 2牛带，绵羊与小麦混合经澳大利亚的气候营带，绵羊、牛与经济作物混合经营带。思 考请你说出澳大利亚有哪些气候类型？如果从气候角度考虑，你又把牧场建在哪里？为什么？（2）说说澳大利亚农牧业分布与气候的关系探究要求 : （ 1）说出气候类型分布（ 2）结合图 1、图 2 得出自然条件与农牧业分布的因果关系教师组织学生探究讨论，适时点拨指导。看一看读图讨论交流，小组代表展示：1、交流气候:以热带沙将四大牧区与气候进行合理组合， 利于理解因地制宜原则的内涵。漠气候、热带草原气候为主干旱区域面积广布。2、展示农牧业分布与气总结：东南部属亚热带湿润气候、地中海气候的关系 :候和温带海洋气候，气候湿润，

4、西南部沿（ 1）、东南部和西南部海地区属地中海气候, 都适宜畜牧业发地区气候湿润，雨热条件展 , 形成混合经营带 ;好，利于小麦的种植和养中、西部地区气候比较干旱，形成羊业的发展粗放的牧业区。（ 2）、东北沿海地区和西西部高原广阔的地区分布大面积的部山岭地区由于地形或沙漠，是农业空白区。气候相对干燥，只能形成2、读“阅读”材料回答，为什么澳大利亚被称为粗放的牧业区。“骑在羊背上的国家”？（ 3）、西部高原广阔的地小结 ：澳大利亚的绵羊数量居世界之首，出口羊区分布大面积的沙漠，是毛最多，被誉为“骑在羊背上的国家”。农业空白区。追问 1：澳大利亚农牧业生产效率很高原因是什么？读一读，有助于加深农牧

5、业在提示 ：与澳大利亚的国情有关（地域、劳动力、阅读材料，回答问题：世界上重要位置的认技术、机械化、科学管理）。绵羊数量最多、出口羊毛识。突出澳大利亚是南追问 2：最多。半球经济发达的国家。假如你是一位牧场主，你应选择在哪里建读一读大型牧场？（从地形、气候、水源方面分读 P78 课文探寻答案：提示使学生的探究具析）地域辽阔、劳动力短缺，有针对性， 利于提高探探究要求 ：一、二组从地形方面分析只能依靠先进技术、机械究的效率。三、四组从气候方面分析化、科学管理， 提高效率。五、六组从水源方面分析总结 :建大型牧场需要的条件是地形低平、气侯议一议温暖湿润、水源充足、地域辽阔。小组讨论，小组代表展示多

6、角度探究， 旨在培养承接 ：澳大利亚农牧业高度发达，牛肉产量世界一、二组分析地形：学生发散思维能力和第一，大量出口羊毛、牛羊肉、小麦等。农牧产地形低平综合分析能力。品出口是经济的重要来源。澳大利亚矿产资源丰三、四组分析气候：富，工矿业曾一度成为国民经济的支柱产业。气候温暖湿润探究二 “坐在矿车上的国家”五、六组分析水源：1、 读 P78 和 P79 课本（ 1）澳大利亚矿产资源丰富，其中（铝土）储量居世界首位，（煤）、（ 铁）锰等储量居世界前列，是世界重要的矿产资源生产国和出口国，近年来，澳大利亚（矿产品）出口额占出口总额的比重逐年增加，有（“坐在矿车上的国家”）之称。展示图 ：坐在矿车上的国

7、家找出澳大利亚有哪些矿产资源 ,说出铁、煤铝土矿的分布地区。铁：西部煤：东部沿海铝土：东北部水源充足读一读读课文自主学习，澳大利亚矿产资源丰找出答案：富，大量出口矿产品，有“ 坐在矿车上的国再次感悟因地制宜发家”之称的原因是大量展经济的实例。出口矿产品。（ 2）读图完成说出矿产铝土、煤、铁的分布，并说说这样分布的好处？（ 3）澳大利亚依托丰富的矿产资源，发展了（采矿）（冶金 ）（ 机械 制造） 。看一看总结 ：近年来，金融、保险、商业服务及高新技读图说出矿产铝土、煤、培养学生从图上获取铁的分布位置，得出分布地理信息的能力。术产业发展也比较迅速。特点，并分析好处。展示图：铝土 _东北部澳大利亚矿

8、产品的出口额占出口总额的比重煤 _东部沿海铁 _西部沿海好处：靠近沿海，利于矿6050403046.549.549.755.92036.637.636.540.91002002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009提问： 柱状图说明了什么问题？小结 ：澳大利亚矿产品的出口额占出口总额的比重不断上升，成为国民经济的重要来源。展示饼状图澳大利亚各项产业占国内生产总值的比重（ 2009 年）澳大利亚各项产业占国内生产中中的比重3%29%服务业工业68%农业2、读图完成，（ 1） 饼状图说明了什么问题？、（ 2）现在澳大利亚的支柱产业是什么？教师指导读图，探究、展示总结

9、：服务业追问 ：服务业包括的内容有哪些方面？指导学生探究讨论，总结 ：金融、保险业、医疗、交通等也为服务业。产品的出口；记一记读课文了解主要的工业培养学生良好读书习部门惯 .柱形图 1看一看小组合作探究，让学生了解矿产品出小组代表展示：口对澳大利亚经济发柱状图反映的问题是：展的重要作用。矿产品的出口额占出口总额的比重不断上升。练习 ：中国是澳大利亚主要贸易伙伴， 现有一艘商船正在澳大利亚西海岸装货， 所装的货物可能是：A小麦 B 铁矿石C 煤炭D铝土承接 ：澳大利亚地广人稀，经济发达，那么，经济最发达的地区分布在哪里呢？探究三、人口和城市读一读，读 饼状图结合课文得出结论，小组代表展示：服务业

10、是支柱产业通过饼状图， 从图上得出服务业是支柱产业这一结论。展示图 ：探究澳大利亚人口分布不均的原因？议一议小组讨论交流，引导学生明确服务业小组代表展示：的内涵与外延， 进一步旅 游业、商业服务、 通信、拓展学生的知识， 提高银行、保险等学生的知识储备。练一练答案简单，联系生活实际， 学以致采用学生抢答形式用。加深对澳大利亚出口矿产品是主要经济特点的再认识。悉尼首都：堪培拉堪培拉墨尔本最大工业中心和港口：悉尼第二大城市：墨尔本1、读图完成下列要求（ 1）在图上找出 全国的政治、 文化、科技中心城市（ 堪培拉）；全国最大的城市，也是全国最大的工业中心和港口城市（悉尼）;全国第二大城市，而且是澳大

11、利亚的海、陆、空交通枢纽（墨尔本）。（ 2）从图上可以看出，澳大利亚人口和城市集中分布在（东南沿海）。试从地形、气候、交通等方面分析原因。追问1：你还能说出其他因素吗? 决定人口和城市分布的自然因素是什么？提示 ：还有水源、工农业、开发早晚、矿产资源、环境等总结 :东南沿海，地形平坦、气候温暖湿润、交通便利、水源充足、工农业发达、开发早、矿产资源丰富、 环境优美。 气候温暖湿润是决定因素。看一看承接 ：比较法是学习地理最有效的方法。澳大利读图说出堪培拉、悉尼、亚和日本同为发达国家，比较两国经济发墨尔本的位置，并总结人展的特点。口和城市的分布特点：课堂练兵： 比较澳大利亚和日本经济发展的特点东南

12、沿海1、 澳大利亚和日本经济发展有什么不同？通过探究活动， 得出终端结论， 引导学生感悟其中的道理。 培养总结问题的能力 .教师指导学生合作学习，交流讨论议一议总结 ：日本发达加工贸易经济 ; 澳大利亚是世界上小组交流讨论，形成一致培养学生合作学习意农牧业高度发达的国家，也是世界重要的农产品观点，小组代表展示：识和合作精神。生产国和出口国，工矿业和服务业发达。经济以地形平坦服务业为主，矿产丰富，出口矿产品气候温暖湿润交通便利议一议2、 两国经济特点的形成与其地理条件密切相关，小组再交流讨论追问设计使学生进一请你说说两国经济发展的地理条件有何不同。小组代表展示：步理解自然、人文因教师点拨，从两国

13、的优势条件与不足展开交流水源充足素，认识自然因素对人总结 ：工农业发达口和城市分布影响最日本海岸线漫长，多良港，地形多山地、丘开发早大。陵，多火山、 地震，矿产贫乏，地狭人稠；澳大矿产资源丰富利亚世界上唯一独占一块大陆的国家，独特的动气候温暖湿润植物资源丰富，平原、高原广阔，矿产资源丰富且大量出口，地广人稀，大规模机械化。想一想小组交流讨论，提供有效的学习方法，小组代表展示：有利学生巩固所学知日本经济：发达加工贸易识，进一步加深对两国3、 结合两国的经济发展方式，谈谈你对因地制宜澳大利亚：重要的农产品经济特点及差异性的发展经济的认识。生产国和出认识。培养学生的比较提示 ：可从人口、面积、资源、

14、经济特点等方面口国，工矿业能力。比较说明。和服务业发教师鼓励学生积极讨论展示。达。总结 ：因地制宜发展经济，就是要考虑到地域环境的不同而选择适宜的方法。也就是要根据本国的具体情况，扬长避短，充分发挥自己的优势，发展适 合本国国情的经济发展模式。议一议小组交流讨论小组代表展示：日本：地理条件有日本海岸线漫长，多良港不利条件地形多山地、丘陵，多火山、地震，矿产贫乏，地狭人稠澳大利亚：地理条件有独特的动植物资源丰富，平原、高原广阔，矿产资源丰富且大量出口，地广人稀，议一议小组交流讨论小组代表展示:日本：地狭人多、矿产贫乏、加工贸易学会分析影响两国经济发展的地理条件，及两国之间的差异。进一步加深对因地

15、制宜发展经济的理解。梳理知识归纳总结总结： 这节课你学到哪些知识，谈谈你的收获？骑在羊背上的国家四大牧区农牧业分布与气候的关系澳主要矿产及分布大坐在矿车上的国家澳大利亚：地广人稀、矿产资源丰富、服务业是支柱产业。就是要根据本国的具体情况，扬长避短，充分发挥自己的优势，歌谣总结：男生：澳洲地理有三多，女生：铝土煤铁最不缺。男生：经济特征有三项，女生：服务农牧和工矿。男生：悉堪墨尔东南部女生：自然环境最优越。男生：因地制宜是典范，女生：需要中国来借鉴。培养快速记忆的能力，激发学习兴趣。利服务业为经济支柱亚人口和城市分布在东南沿海首都 :主要城市最大城市 :第二大城市:知识拓展1、澳大利亚在经济发展

16、中有哪些值得我们借鉴的结合当地自然条件做题。培养学生学能自用的能力提升成功经验。能力(因地制宜发展农牧业；注重人与自然和谐共存)2、家住枣庄的小明暑假到澳大利亚最大城市悉尼旅游，他发现一个奇怪的现象，大部分房子的门面向北，请你解释原因。（悉尼位于南温带，太阳总是在北方，为了便于采光，所以大部分房门面向北。）一、选择题巩固训练1、澳大利亚主要出口的农矿产做题 , 学生纠正。巩固所学知识。反馈达标是()A、铁矿、锡矿、小麦、羊毛B 、小麦、羊毛、煤、石油 C、铁矿、煤矿、小麦、水稻D 、铁矿、煤矿、小麦、羊毛2、澳大利亚的居民和城市主要集中在()A 、东南部沿海B 、西南部沿海C、东北部沿海 D、西北部沿海3、被称为“坐在矿车上的国家”是()A、新西兰B、巴西C 、澳大利亚D、印度4.澳大利亚学校放暑假的时间应是（A .1月B.7 月C.4 月D.10