人教版小学三年级语文上册每课练习题

1、1.我们的民族学校预习提示一、查阅资料填空。中国有（）个民族，人口最多的一个是（）。二、查字典，读准字音，并组词。戴（）截（）裁（）载（）基础达标一、我会读拼音，写词语。chundàitón zhnkn què w()()()hú diéc zhuànfèn w izhú()()()二、我能比一比，学一学。扌招_虫蚊_钅钟_囗国_三、我会组词。省（）租（）房（）洞（）雀（）粗（）尾（）铜（）四、我会写出意思相近的词语。好奇（）粗壮（）安静（）穿戴（）鲜艳（）摇晃（）五、我能照样子写出几个这样的词语。（幸福的）（）（

2、）生活（）校园（）（）六、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。_七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。_八、这些句子很好背，我要把它背下来。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。拓展运用我能夸一夸自己的学校。_2.金色的草地预习提示一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打。“一本正经” ：用在写动物方面()；用在写人方面()；用在写植物方面()。二、认真读课文，然后用自己的话写一写。到了中午，为什么草地是金色的？_基础达标一、我能在正确的读音后面打“”。使劲（ jìnj ìn） 睡觉（ ji àoju

3、33;） 假装（ zhun zun）钓鱼（ diàou） 手掌（ zn zhn） 绒毛（ nón rón）二、我能用“ _”画出错误的字，将正确的字写在（）里。玩要（）合龙（）引人住目（）花辨（）旁晚（）一本正京（）三、我会填上合适的词。_的草地_的手掌_的星星_的绒毛_的花瓣_的野花慢慢地 _悄悄地 _急忙地 _使劲地 _高兴地 _大声地 _四、我能根据意思写词语。1.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（）2.仔细察看（事物或现象） 。（）3.能引起人的好奇心。（）五、照样子，写句子。例：我家住在乡下。我家窗前是一大片草地。我家住在乡下，窗前是一大片草地。1.我

4、拿出一本书。我看了起来。_2.她们提着一篮子鸡蛋。她们向医院走去。_六、我能创作完成句子。1.草地上的蒲公英很美，美得像_ 。2.小雷是我的好朋友。我们一起_，一起 _，一起 _。拓展运用我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它。_3.爬天都峰预习提示一、根据课文内容填空。1.“我”站在天都峰脚下望（2.“我”和老爷爷一起爬（）。），还和他一起（）。基础达标一、我会读一读，连一连。hu bànshn fnbiàn zimì fnj rán山峰蜜蜂二、我能读一读，再组词。d ()居然 xi n()花瓣f (辫子)都相发du()xi àn()f

5、 à ()三、我能根据意思写词语。1. 表示出乎意料。 （四、我会在下面的（ ()1 () 的山峰 ()） 2.充分地鼓起劲来。 （）里填上恰当的词。 ()2 ()的老人 ()） ()3奋力地 ()4又高又陡的 ()五、我能仿照例句用带点的词写一句话。()1我奋力向峰顶爬去。_2我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 _六、我能读下面一段话，回答问题。我站在天都峰脚下抬头望：啊， 峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：_和 _。2.你能分别用“_”和“”画出表现

6、这两个特点的句子吗？拓展运用我能记一件小事，用上“忽然”这个词。_4* . 槐乡的孩子预习提示为什么说槐乡的孩子离不开槐树？能在课文里找出答案吗？基础达标一、我要正确、工整地写一写下面的词语。随风飘动惹人注意二、我能组词。语（）密（）弯（）钓（）梧（）蜜（）变（）钩（）载（）飘（）料（）晴（）栽（）漂（）科（）睛（）三、我会照样子，写词语。一朵朵_红艳艳_蹦蹦跳跳_火红火红_看了又看_四、我能仿照例子写两个句子。1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。_，就像 _， _。2.例：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点

7、一点的，像觅食的小鸭子。_ 有的 _，像_ ；有的 _，像_。拓展运用我觉得槐乡的孩子可爱，我要写几点他们的可爱之处。_5.灰 雀预习提示一、用换部首的方法在括号里写字。低（） （） （）二、认真读课文，根据内容，把词语准确地填到句子的括号里。诚实不诚实1.男孩说：“没 我没看见。 ”（）2.男孩看看列宁，说： “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”（）基础达标一、我会读拼音，写词语。ji o wàisàn bùxi npúhuò zh()() ()()yn nk xchén shío dbù pín

8、() ()()()二、我能比一比，组成词语。或（）郊（）竖（）底（）武（）较（）坚（）低（）列（）哺（）喳（）成（）烈（）脯（）渣（）诚（）三、我会照样子写词语。(例： ( )言(自 )言()语自()语)言()语()言 ()语四、我能学一学,写一写。诚诚实非常诚实我是一个非常诚实的孩子。散 _ _ _惜 _ _ _五、这段话和课文叙述有些不一样，我能在空白处填上恰当的词语。公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是_，一只胸脯是_ 。它们在树枝间 _ ，婉转地 _ 。六、我能把课文中描写灰雀的句子抄下来。_七、读了课文，我想对列宁或小男孩说些话。_，我真想对你说： “_ 。”拓展运用动物是我们人

9、类的好朋友。我想写一写我喜欢的小动物。_6.小摄影师预习提示一、课前，请认真阅读课文，用“”线画出描写小摄影师见到高尔基非常有礼貌的词语或句子。二、小摄影师为了能给高尔基照到相，想出了一个 _ 办法。基础达标一、我会拼一拼，写一写。li àntzácè车 ()()然()志()面ji o ju nzhn bèibi nòn()()()二、我能给带点的字选择读音，用“”表示。照相 ( xi n xi àn )重复 ( zhònchón )归还 ( huán hái )试卷 ( ju n ju 

10、24;n )转告 ( zhun zhuàn )理发 ( f fà )三、我能比一比，再组词。各（）帖（）安（）则（）格（）站（）按（）侧（）两（）杂（）胶（）秘（）辆（）朵（）郊（）密（）四、我能填上恰当的词。凉爽的仔细地五、我能在句子后面的（）里填上带点词的近义词。1.突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。（）2.他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。（）3.高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出好远了。（）4电车马上开走了。 （）六、我会给下面的句子加上标点。1.小男孩摆弄了很久说一切准备停当2.来吧我让他们放你进去高尔基说3.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧拓展运用我觉

11、得小摄影师还会回来，我要续写故事。_7.奇怪的大石头预习提示一、仔细读课文，想想下面的对话是谁说的，在括号里填上人物的名字。1.“是谁把它放在那儿的呢？”（）2.“这我可说不上来了。 ”（）二、读课文填空。李四光经过学习、考察，终于发现大石头是基础达标一、我会读一读，写词语。_ 带到这里来的。du shnzá kn（）（）（二、我会选字填空。历厉纪记_史日 _害笔 _日_年 _严_守 _三、我能照样子，写词语。ko chá）（yí chn）（坑 抗挖 _争抵 _泥 _zhu mí cán）1.孤零零2.干干净净_3.巨大的石头_的 _ 的 _的

12、 _四、我会照样子，写句子。例：李四光是我国著名的地质学家。_是 _例：一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。一 就 _拓展运用在生活中，我也碰到过特别感兴趣而又不明白的事情，我写下来，然后和大家交流一下。大家瞧，李四光小时候的问题：“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”大家瞧，我的问题：1._2._3._8* . 我不能失信预习提示一、查字典、词典，结合课文，解释下面的词语。歉意： _道歉： _信用： _守信用： _二、读课文，思考：课文讲了一件什么事？这件事告诉了我们什么？_基础达标一、我能给带点的字选择正确的读

13、音，打“”表示。sì()l án()xìn()l ín()解释花篮信用宋庆龄shì()nán()xìn()lín()二、我会照样子，写词语。例：尖尖的嘴巴_的眼睛_的学校_的大海_的花篮_的祖国_的天空_的妈妈_的孩子_的宋庆龄四、我会填动物名称，读成语。亡()补牢九 ()一毛()争 ()斗打草惊 ()()目混珠()假 ()威闻()起舞守株待()一 ()当先三()开泰五、我能给词语排队，连成一句通顺的话。长颈鹿动物是世界上最高的_宋庆龄守信用的我们的是个孩子_六、我会按要求把下面句子换个说法，并不改变原来的意思。1

14、.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）_2.狼使劲地摇尾巴。 （改为把字句）_3.雨水淋湿了衣服。 （改为被字句）_拓展运用我能联系生活实际，通过一件小事，写一个守信用的人。_9.古诗两首预习提示一、读准下面的字音，在括号里填上笔画数。遥（）遍（）插（）二、想办法写出近义。独（）（）（）基础达标一、我会给下面的汉字选择正确的读音。打“”表示。chù( )bèi()fón()c()促倍逢插cù( )pèi()fén()ch()二、我能比一比，组成词语。促（）忆（）异（）遍（）捉（）亿（）导（）骗（）遥（）深（）逢（）独（）摇（）控（）

15、峰（）虫（）三、我能先解释带点的词语，再写出诗句的意思。1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢： _倍： _诗句意思： _2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。挑： _诗句意思： _四、背诵、默写这两首古诗。夜书所见九月九日忆山东兄弟_拓展运用我能用自己的话，把九月九日忆山东兄弟写成一篇短文。_10.风 筝预习提示自读课文，在课文里找出词语填在括号里。这样，理解风筝就清清楚楚了。（ 做 ）风筝，（）风筝，风筝线（）了，四处（）风筝。基础达标一、我会读拼音，写汉字。j n mínpn ynmìnlìny rán(bn po)(mò fá

16、n)(sàn sh)(du d(òn)二、我能读一读，组词语。bèn()mò()zháo()奔磨着bn()mó()zhe()三、我会照样子，填一填。高 ( 低 )飞快沉()紧()古代()( ()四、我能收集、摘录好词句。1.学了这篇课文，我觉得好的词语有：_这些词语中有_ 是描写心情的，我还知道描写心情的词语有：_。2.学了这篇课文， 我觉得写得好的句子有：_3.我知道的带数字的词语有：_拓展运用在中国，风筝有两千多年的历史。放风筝是人们十分喜爱的一项活动， 我也放过风筝， 我要用一段话来介绍：_11.秋天的雨预习提示反复朗读课文，想

17、想每段开头的第一句话与该段下面内容的叙述关系。基础达标一、我会把词语与它的读音用线连起来。钥匙衣裳趁机喇叭粮食y shn li ánshí l b yào shí chèn j 二、我会读拼音，写词语。b luóli án shunn jnshn fn()()() ()y méi yóu piàolin b shàn zi()()三、我能比一比，组成词语。邮（）粮（）仙（）扇（）油（）娘（）灿（）房（）四、我会填一填，说一说。五()缤()() 涯 ()角()干 () 净你()我()()

18、 疲 ()尽()模 () 样( )()()( )()()()( )()()()()五、我会填空。黄黄的（）橙红的（）红红的（）雪白的（）金色的（）紫红的（）六、我会照样子，把句子创作得更美。夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。秋天是 _拓展运用我要拍一些秋天的照片回来，在下面展示：12*听听，秋的声音预习提示试一试，用配乐的方式来朗读这首诗，感觉是不是会更好。基础达标一、我会比一比，组成词语。叮（）厅（）阵（）滴（）盯（）订（）陈（）摘（）凉（）辽（）绽（）匆（）掠（）过（）定（）忽（）二、我能在课文中找出合适的词语填空。一片 ()一排排 ()()音乐厅一朵 ()一阵阵 ()()歌吟一滴 (

19、)掠过 ()()叮咛一颗 ()振动 ()()话音三、我会照样子，写词语。1.例：匆忙（匆匆忙忙）_()_()_()2.例：思考（思考思考）_()_()_()四、我能在（）里填上适当的词语，使句子更具体。1.西北风刮过树梢。（）西北风（）刮过树梢。2.雪花飞舞。（）雪花（）飞舞。五、我能创作句子春天来了，农民伯伯正在地里播种。夏天来了， _ 。秋天来了， _ 。冬天来了， _ 。拓展运用我能展开想像，仿照作者的写法，接着课文写几句赞美秋天的诗。_13.花 钟预习提示认真默读第一段，试做一个花钟， 把不同的花开花的时间不同记录在花钟里。好，回来与同学交流交流。基础达标一、我会给带点的字注上拼音。看

20、谁做得()()()()()怒放暮色二、我会读拼音，写词语。吻 合淡 雅干 燥s xnji o nènchuán bshìyìn()()()()dà zhìyàn l ìkn chónzuòmèn()()()()三、我能写出下列词语的近义词。艳丽（） 留心（） 有意（） 吻合（）观察（） 大致（） 适宜（） 展示（）四、我会填花儿开放的时间。牵牛花 ()点墙薇 ()点睡莲 ()点午时花 ()点万寿菊 ()点烟草花 ()点月光花 ()点夜来香 ()点昙花 ()点五、我会填一填。1. 鲜花(

21、)()争奇 ()()芬芳 ()()()()怒放含笑 ()()陆续 ()()2. 牵牛花吹起了 _ 墙薇绽开了 _睡莲从梦中 _ 万寿菊 _烟草花在暮色中 _ 月光花在七点左右 _六、我会照样子，用带点的词写句子。1.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。只要 就 _2.夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现。 却 _拓展运用我会观察一下周围的花开花的时间，用几句话写一写。_14.蜜 蜂预习提示课文“我”做了一个什么试验？“我”想证明什么？基础达标一、我会读拼音，写词语。shì yànzhèn shízh dàidàài()()()()tu cèji n