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文档简介

1、五、老师，您好教学要求：学会13个生字，其中田字格上面的2个只识不写，生字组成的词语要理解。理解和掌握本课有关词语及句子的含义。理解教师事业的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学时间：二课时教学设计：第一课时学习目标：能说出文中重点语句的寓意。能有感情读课文。教学过程：一、 揭题引入同学们平时在校园里见到老师都会微笑着喊一声“老师，您好！”那么当你们长大了，那时你们见到老师会说什么呢？齐读课题老师，您好二、 初读指导学生借助拼音自读课文。正音：崇高、浸透、塑造、笑盈盈。指名读，指导长句的读法。学生自读课文。三、 讲读第一段

2、指名读，这一节共有几句话？哪个词语点出了教师工作的意义？从那看出教师的工作推动了人类的进步，社会的发展？“那不”是个什么句子？练习朗读，重点指导反问句。齐读。四、 讲读第二段自读。出示“笔尖飞舞茁壮的新苗”抓住“笔尖飞舞、春蚕、笑语盈盈、甘露”等词语理解，反复朗读和讨论交流，使学生明白课文采用了比喻的手法，语句生动形象。同时指导学生对诗句意思的理解。指导朗读。指名读。总结：引导学生有感情读课文，同时从“涌起、情不自禁”体会到祝愿的真诚。  第二课时学习目标：能记住生字的书写。能背诵课文。教学过程：一、 复习检查出示生字词大声念读。“铺、浸、禁”选择正确的读音。“霞、耀、崇”口头扩词。二、 教学生字字形，指导书写。交流记忆生字的方法。“铺”用熟字“哺”记忆。“浸”用熟字“侵”记忆。“霞”用熟字“假”记忆。指导书写。练习描红。三、 练习背诵自由练背。同桌互背。

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