




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、思想总结作弊范文篇一这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也 很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误 的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违 反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上, 没有重视老师说的 话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该 的。也是对老师的不尊重。 应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布 的校规校纪紧记在心。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了 麻烦,耽误自己的学习。 而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影 响, ,破坏了学校的管理制度 . .
2、在同学们中间也造成了不良的影响。 由于 我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性, 年级纪律性, 对学校的纪律也是一种破坏, 而且给对自己抱有很大期 望的老师, 家长也是一种伤害, 也是对别的同学的父母的一种不负责 任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立 良好形象, 也使我们的学校有一个良好形象。 每一个同学也都希望学 校给自己一个良好的学习环境来学习, 生活。包括我自己也希望可以 有一个良好的学习环境, 但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同 维护来建立起来的, 而我自己这次却犯了错误, 去破坏了学校的良好 环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那
3、么是不会有良好 的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。我在家也待了半个月了,自己想了很多,也意识到自己犯了很 严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付 出代价, 我也愿意要承担尽管是承担不起的责任, 尤其是作在重点高 校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。对不起, , 老师! !我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老 师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任, 也是最基本的义务。 但是我却连最基本的都没有做到。如今 , ,犯了大错 , ,
4、我深深懊悔不已。 我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己, 自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为 动力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。自 己还是很想好好学习的,学习对我来是最重要的,对今后的生存,就 业都是很重要的。我现在才很小,我还有去拼搏的能力。我还想在拼 一次,在去努力一次,希望老师给予我一个做好学生的一个机会,我 会好好改过的,认认真真的去学习,那样的生活充实,这样在家也很 耽误课程,学校的课程本来就很紧,学起来就很费劲,在今后的学习 生活中,我一定会好好学习,各课都努力往上赶。记得刚进入学校时,班主任老师和副
5、班主任对我抱有很大的期 望,学习还能接受,可在纪律方面却出现了问题,在学校三令五申的 铁律下,在严明校纪校规的大环境下,我犯下这么严重的错误,学校 对我是应该严惩的,我不知多少次大声说,校长,老师我错了,我错 了。妈妈,爸爸我错了,我错了。在这半月中,我每天还是按时就起床 , , 想想我在学校也生活了近 两年了。对学校已有很深的感情,在今后学校的我,会已新的面貌, 出现在学校,不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。 无论在学习还 是在别的方面我都会用校规来严格要求自己,我会把握这次机会。将 它当成我人生的转折点,老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在 今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教
6、我们的知识学好, 更要学好如何做人, 犯了这样的错误, 对于家长对于我的期望也是一 种巨大的打击, 家长辛辛苦苦挣钱, 让我们可以生活的比别人优越一 些,好一些,让我们可以全身心的投入到学习中去。但是,我犯的错 误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定。我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次 事件有很深刻的悔过态度, 相信我的悔过之心, 我的行为不是向老师 的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误, 我也会向你保证此事不会再有第二次发生。 对于这一切我还将进一步 深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把 今后的事情加倍努力干好。 同时
7、也真诚地希望老师能继续关心和支持 我,并却对我的问题酌情处理。篇二尊敬的校领导:我是教育科学学院 XXXX 级 XXXXXX 专业的学生,名字叫 XXXX 学号是 XXXXXXXX 我由于在 XXXX 年 X X 月 X X 日的XXXX课程考试中经不住诱惑,夹 带作弊。犯下了比较严重的错误,违反了学校的规章制度。学校根据 XXXX第 X X 条第 X X 款规定,给予我相应的记过处分。处分期已近一年, 在这一年里,我认真反省,努力学习,积极工作,得到了领导老师同 学的帮助和关心。认识了错误,思想有了提高,学习也有了很大的进 步,我的积极优异的表现得到了老师同学的肯定。按学校规定,及我 在这一
8、年里的优异表现,特此向学校领导申请取消处分。在犯了错误之后,我找到了年级辅导员 X X 老师认识错误,接受 了老师的批评指正,X X 老师给予了引导,并希望我能在今后的学习中 注意方式,方法,并注意思想的上进。我还找到学院党委副书记认识 错误,书记并没批评我,希望我回去好好想想,以及看相关规定,认 识所犯的错误,并鼓励我在今后做努力学习,做一个好学生。领导老 师的引导和鼓励,让我在犯了错误之后,没有就此颓废,也没失去面 对未来的勇气,我自信的抬起头,并告诉自己要走好以后的路。之后 我还和系主任谈过,他也没有怎么批评我,而是鼓励我,希望我不要 抱怨别人和环境,要勇敢的去面对错误,争取后面的做的更
9、好,甚至 努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。 在与领导老师的交谈之后, 我不仅认识到了我犯的错误,还懂得了我后面该怎么去做。事实上,这一年来,我也按老师们的希望在努力着,奋斗着。所做出的努力和 表现也得到了老师同学的肯定。 下面向学校领导说说我这一年来所做 的努力。首先,思想上,不断加强自己的修养,提升思想认识。与时俱 进,了解社会发展动态,认识社会发展趋势。作为大学生,即将毕业 的学生,就要了解社会需要什么样的人才,自己需要往那方面发展, 如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。 同时关心国家社会 的时事,了解的方针政策。为将来为国家社会服务打下良好的思想基 础。其次,在实践上,根据
10、社会需要,个人发展,努力学好各种专 业知识,由于所学专业实践性比较强, 就着重训练了自己的动手能力。 经常上实验室做相关实验。 并积极参加一些社会实践活动, 并参加一 些项目的工作。如,参加了对外汉语网络课程的开发建设,此项 目获得了校多媒体教学软件大赛的二等奖以及, 自治区软件大赛的一 等奖。跟随老师到平南县朝阳初中系列学校给那里的老师培训电脑知 识。参加了第三十五届校运动会的网上实时报道工作, 主要负责摄影 工作; ; 参加了广西“二十一世纪园丁工程”结题会的全程跟踪摄影报 道工作; ; 参加了广西高校高等教育信息化论坛的全程摄影报道工作。 在这些工作中,得到很大的锻炼,学会了技术,也学会
11、了很多做事做 人的道理。 自己的努力和出色表现也得到了老师的肯定, 并得到了学 院通报表扬。所学专业,理论知识同样很重要,所以平时也很注意理论的学习,除了课堂上听老师外,还通过上图书馆查阅资料,扩展理 论知识。在学院刊物教育与心理论坛杂志上发表了论文。同时,积极参加各种班级, 学院,学校组织的活动。 各种班会, 团组织的活动都按时积极参加。 并主动协助班委开展工作。 在学院第 三届田径运动会上获铅球二等奖, 铁饼三等奖。 并积极参加了校三十 五届田径运动会的铅球比赛。 参加了学院告别杯年级间的篮球赛。 参 加了学院组织的三人制篮球赛。 一年来一直担任学院分团委办公室的 助理岗位,工作认真负责,
12、能出色完成工作任务,热情解决同学的问 题。得到了老师的表扬和肯定。平时乐于帮助同学。以上是我在这一年来的主要表现,希望领导老师审查。并恳请 学校领导老师准予取消处分。 我将继续用我的优异表现回报领导、 老 师、家人、同学的关心和支持。此致 ! !MV-篇三尊敬的老师:你们大家好 ! ! 我在考试中自带答案造成作弊行为, 今天我怀着愧疚 和懊悔写下这份检讨书,我知道这种行为是不对的,但我还是做了, 我觉得有必要写这份检讨, 以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认 识。对不起,老师 ! ! 我犯下的是一个严重的原则性问题。这次我意识 到自己错误的严重性。在考试的时候拿小纸条,这种行为本身就是错 误的,在学校造成极坏的影响。我这种行为还在学校同学间造成了极 坏的影响,破坏了学校的形象。 同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建 设。同时,也对学校形象造成了一定损害。这次作弊行为让我更深层 次的认识到了错误,事后我已追悔莫及。自己也反省了好几天,每天 都在想:这是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工程经济的地方特色影响试题及答案
- 2025年第二中心小学食堂经营租赁合同
- 公共关系项目成效分析试题及答案
- 2025年工程经济财务报表分析试题及答案
- 道路施工过程中的材料管理试题及答案
- 工程经济前沿技术试题及答案
- 推动成功的中级经济师考试试题及答案
- 2025年市政工程考生心得收集试题及答案
- 全面覆盖的市政考试试题及答案
- 工程项目的市场竞争态势分析试题及答案
- 国际投标条款
- 6.1 根结、标本的上下关系
- GB/T 3301-1999日用陶瓷的容积、口径误差、高度误差、重量误差、缺陷尺寸的测定方法
- GB/T 13928-2002微型往复活塞空气压缩机
- GB/T 12224-2005钢制阀门一般要求
- 偷影子的人-大学语文PPT
- GB/T 11022-2020高压交流开关设备和控制设备标准的共用技术要求
- GB 4789.3-2016食品安全国家标准食品微生物学检验大肠菌群计数
- 装饰窗帘安装内部验收单
- 同等学力哲学学科综合考试大纲思考题汇总
- 象鼻岭无盖重固结灌浆试验大纲修定稿
评论
0/150
提交评论