幼儿个案观察记录新整理

1、才儿坊珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表班级：蜜桃班记录人： DicoDico儿会主动举手回答问题，注意力也不集中1 1、妈妈说在家里重男轻女的思想造成的。分2 2、平时她是哥哥，有什么都是说他，而且 他很懂事，会让弟弟，这样析让他内心有了一些负面的东西。1 1、平时多关爱宝贝，多引导孩子大家都很爱她，爸爸妈妈也都非常的教育对爱她，给她买漂亮的衣服 2 2、家园一致，给爸爸交流，改变自己的思想，多关爱孩子，放学后多 抱一抱孩子，在弟弟面前也要表现出很爱姐 姐。效果一段时间后，宝贝喜欢和班上其他孩子交流了，爱笑了。才儿坊珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表教育对1 1、让家长多带宝贝出去玩，多交一些朋友策2

2、2、平时多给班上其他孩子聊一聊宝贝的一些特长有点，这样让他们愿意并且主动来和他做朋友。效果宝贝在活动的时候可以大胆站上舞台，并且还去当了小主持人，小 朋友们越来越喜欢他了。才儿坊珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表班级：蜜桃班记录人：DicoDico幼儿姓王宸政性男年3 3 岁_记录时1名观察另龄间(Leo)目的观察地掌握幼儿的身体情况，减少A 流尿的情况。活动内占八、幼宝贝上课表幼儿园生活环节中各个环节容啲时候很乖，能与老师互动，能够遵守游戏规则，与小儿朋友和睦相处。但不能憋尿，而且不会提前告诉老师上厕所，会经常尿湿裤子。分析1 1、 宝贝自己身体的原因，习惯问题。2 2、 宝贝在家里比较方便，上厕

3、所可以马上到厕所，但是在幼儿园户外与厕所有一定的距离，会造成来不及上厕所。1 1、已给家长沟通，要在家多配合，鼓励宝贝能够提前去上厕所，而不教育对是已经来不及了再去。策2 2、在幼儿园时在户外和午睡环节中途带宝贝去上厕所。3 3、定时提醒她去上厕所。效果宝贝现在基本不会流尿了。才儿坊世界城幼儿园个案观察记录表宝贝是之前在甜橙班读过的孩子，这学期又转到了我们班，对班儿上的老师和同学都不熟悉。妈妈对她的评价就是胆小，宝贝不太爱和表班上其他的孩子交流。1、妈妈对他的定义从来没有改变，应该从她妈妈的角度开始改变2 2、 宝贝只是不太爱表现自己并不是胆小。3 3、 老师应该多给他机会，让他在台上来展示自

4、己的才艺。1 1、给妈妈交流孩子在学校的所有表现，让妈妈改变自己的看法。教育对2 2、让孩子在台上表演自己学到的舞蹈，建立自信心，让他能够主动去 给妈妈交流自己在幼儿园突出的表现。观察地活动内占八幼儿园生活环节中各个环节宝贝现在可以在台前表现自己了，虽然声音有点小，但是还是能够效果站在台上了，并且和小朋友之间也并不是之前那样能胆小了。才儿坊珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表记录人：CocoCoco班级：蜜桃班点容幼宝贝是之前在甜橙班读过的孩子，这学期又转到了我们班，对班儿上的老师和同学都不熟悉。没有自信心，特别健谈，上课注意力不集表中。现1 1、 宝贝想快一点融入集体。分2 2、 宝贝像教导心得朋友

5、，通过讲话和和小朋友增加交流的机会。析3 3、 想证明给老师看，他是最优秀的，并且不想让老师知道他有不好的 地方。1 1、让家长不要给孩子施加太多的压力，孩子目前已经很优秀了。教育对2 2、 宝贝爱讲话的情况应该适当的给他们空间，以及固定的时间，让他 们知道聊天营业室需要在对的时间。宝贝比之前有了更大的进步，不会故意聊天打扰课堂，而且会带着效果其他小朋友认真阅读。观察地活动内幼儿园生活环节中各个环节才儿坊珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表班级：蜜桃班记录丿：DicoDico幼儿姓叶梓涵性女年4 4 岁记录时宝贝出汗量比较大，每次出去虽然隔了背但还是衣服会汗湿，所以回到教室后就会用吹风吹干，但还是会有

6、感冒的现象1 1、 宝贝身体对冷热的调节能力比较差，还不能达到目前幼儿身体的基 本水平。2 2、 运动量比较大超出了身体的负荷。1 1、 了解幼儿在家里的带养方式，使用相同的方法。2 2、 增加幼儿的饮水量以及减少幼儿在户外运动的时间，等宝贝身体稍 微好一些了再加大运动量。效果宝贝生病的情况少了很多(Jessie)观察宝贝体质很弱，经常生病。目的观察地活动内幼儿园生活环节中各个环节占八教育对才儿坊珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表记录人：DicoDico幼儿姓王俊博性男年3 3 岁记录时名观察另龄间(Jason)卩 1目的观察地宝贝体质很弱，经常生病。活动内占 八、幼儿幼儿园生活环节中各个环节容宝贝

7、有鼻炎，如果天气变冷了，或者感冒了，就会流鼻涕，眼泪表现也会不自觉的往下流。1 1、宝贝身体对冷热的调节能力比较差，还不能达到目前幼儿身体的基班级：蜜桃班效果宝贝生病的情况少了很多分析本水平。2 2、衣服增减量得把握好，不然鼻炎就会严重。1 1、了解幼儿在家里的带养方式，使用相冋的方法。教育对策2 2、增加幼儿的饮水量以及减少幼儿在户外运动的时间，等宝贝身体稍 微好一些了再加大运动量。自选图书时，王其森总是总在小椅上，不肯去选图书，只是吸手指头；吃饭时，王其森把最爱吃的炸肉吃没了，可能还想要占，他瞪 着眼睛注视着老师，老师问他，他只简单的重复了一句CiciCici 的父母因都忙看自己的事业，无

8、暇照顾孩子，CiciCici 从小跟看外公外 婆长大，阿姨带 CiciCici ,不会说普通话，教育的方法也不好，少了一份与孩子交流沟通的机会，久而久之，孩子的语言能力也不强，孩子的学 习能力明显不如同龄的孩子，在同伴的眼里已是个被冷落的人，无法 交谈的人，而他偶尔说一句话，还会招来一阵耻笑，时间一长，他更 加难以启齿了。教育对1 1、利用多种资源，缩短与教师的距离。班级：蜜桃班幼儿姓观察目的观察地占八才儿坊珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表记录人：DicoDico田晨曦性女年3 3 岁记录时(Cici)别龄间不要挑食幼儿园活动内生活环节中各个环节2 2、创造条件，让 CiciCici 多开口说话。

9、效果表达能力增强，交往能力也逐渐好起来了。才儿坊珊瑚水岸幼儿园是觉得碗里的饭太多，有一种胆怯的心理2 2、针对这一情况我鼓励他吃饭，冋时也会经常在他座位附近看着他吃 饭。教育对策幼儿是需要经常鼓励的，这样他们就会觉得自己是很棒的。最近一段 时间发现他吃饭时发呆的次数少了，尽管吃的很慢，但还是很有进步 了。效果能在教师少量的提醒下自己吃完饭。才儿坊珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表红绿红绿的规律给汽车排序，排好后，他给超超看，超超看到了也和按照 RoeyRoey 的排序方法，过了一会对他说：看，这样的我也会。RoeyRoey听完以后，又按照了大小小大大小的规律排了一次，接着，他笑着对 超超说：“快看，

10、我会用新的办法给汽车排队。超超说：“看我的小汽车，又变了。” RoeyRoey 说：“我知道，你是按照绿绿红的方法排的。”超超笑着点点头。益智区中给汽车排队的RoeyRoey 是个有主见的男孩子，在数学方面他的逻辑思维能力比较强，在第一次给汽车排好队以后，感到了成功的喜悦，增强自信。超超在活动中起初并没有理解怎么操作，然后模仿RoeyRoey的排序方法进行给汽车排队，随后 RoeyRoey 运用已有经验从汽车大小的角 度来区别汽车，进行分类，变换了一种操作方式，超超也在原有的基 础上进行了一些调整。的对话是很少的，甚至不知道该怎么表达自己的想法，在讲评中鼓励 孩子大胆的把自己的想法回应给同伴幼

11、儿表现教育对效果1、幼儿的能力有差异,活动中可以在幼儿排序的时候,提供一些标记,让幼儿结合标记来进行排序，尝试更多排序的方法。动中孩子们能根据自己的生活经验进行对小汽车排序，能从颜色、才儿坊珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表一些酒。”她有些尴尬，不过很快继续对我进行询问，喝了多少，肚子 舒不舒服等等问题，相当专业。还告诉我喝酒对胃不好，不仅给我开 了解酒的药还给我开了养胃的药，我对裴医生由衷的佩服起来。班级：蜜桃班记录人：DicoDico幼儿姓裴浩辰性男年3 3 岁记录时名观察另龄间(Jayden)目的观察地占八幼儿园活动内生活环节中各个环节在医院区时，大家喜欢去医院当医生，可是有时候医生有些茫然，

12、不知道如何给病人看病。今天的医生是李小溪，我决定亲自体验一下医生的看病水平。到了医院，我挂了号，进去找医生看病。裴医生先是问我怎么了，我告诉他我头有些疼，他摸了摸我的头，说应该不是发烧，只是有些感冒。我对他说:“医生，我头疼是因为昨天晚上喝了孩子在活动中感兴趣固然很好，作为老师应更多的帮助孩子“做中学，分做中求进步。”通过间接经验的积累，然后在区域活动中，把它变成自己的直接经验。孩子们在这一点上做的非常出色。教育对1 1、丰富孩子的间接经验，帮助孩子们了解更多的医学知识。2 2、多给孩子们机会去当医生，创设多种问题情境，激发孩子去思考效果孩子们是活动的主体，之所以孩子们喜欢区角活动也是因为在这个 过程中教师的干预较少，孩子们有更多的主动