开拓进取 奋力推进幼儿教育再上新台阶

1、开拓进取 奋力推进幼儿教育再上新台阶佛山市禅城区南庄镇溶洲幼儿园申报广东省一级幼儿园自评报告一、基本概况：南庄镇溶洲幼儿园建园于1988年， 2000年6月搬迁到新园， 是以1600多万元兴建。2001年被评为南海市一级幼儿园，2004年被评为佛山市一级幼儿园。 20052009年间，我园先后被评为佛山市示范性家长学校、禅城区、佛山市、广东省巾帼文明岗、区先进民办教育机构、镇文明幼儿园、先进单位，南庄镇媒体教学教研示范园等名誉。 2008年月12月南庄镇教育强镇复评检查，2009年5月禅城区教育现代化检查验收。溶洲幼儿园座落在南庄溶洲管理区井深村内，占地面积13320，建筑面积14546，户外

2、面积7994，绿化面积5400。园舍独立完整，环境优雅整洁。整体大楼构造精美，设有各种功能齐全用室。 12个班都有独立的活动室、活动阳台、睡室、盥洗室和储物间。各班配有完善的教学设备，幼儿学习生活用品。园内各个用室，明亮宽敞，童趣盎然。有布局合理、工作流程顺畅的厨房，教工餐厅，还有三十间配套的教职工宿舍。行政办公、教学办公均配置现代化办公设施。户外有宽敞的体育活动场地，并匹配各类体育娱乐器材。花园里绿荫小道、缓冲的小山坡、儿童嬉戏的游泳池、玩水池、玩沙池、爱心款款的动物园、植物生态园。集绿化、美化、教育化、儿童化为一体，是儿童快乐健康成长的理想家园。幼儿园现有教职工63人，全园师资队伍素质良好

3、，学历100%达标。大专以上学历占全园教师61%。现有幼儿375人，幼儿按年龄分4个级，共12个班，每班配备两教一保。教职工与幼儿比例为1：5.9。我园一直以来秉承“一切为了孩子健康成长与发展”的宗旨；遵循幼儿的年龄、身心发展规律，注重素质教育，实施“幼儿为本、尊重个性、发展专长、快乐成长”的培养模式，以“健康活泼、勇敢自信、聪明伶俐、自律友善”为培养目标； 从实际出发，走内涵之路：“以服务质量求生存、以科研兴园求发展”指导思想，注重对教职工师德师爱教育建设，形成“关心、爱心、细心、可亲”的教风;以“团结、务实、拼搏、创新、”的精神为核心，激励人人奋发向上。二、主要做法与成效为了尽快提升实力、

4、增强竞争力，适应教育竞争与社会需要，为迎接上广东省一级幼儿园的评估检查，同时，为使幼儿园管理条例幼儿园工作规程在我园更进一步落实贯彻，我们有组织有计划开展相关工作，在这过程，一直得到各级教育部门亲莅指导，村两委的重视关心。为此，我园特成立了自评小组，以村两委会委员罗远洋为组长、杨德兰为副组长，对照广东省一级幼儿园评估方案，对比找差距，以查促改，以改促进，以进提升，使各项工作全面迈上一个新台阶。（一）潜心营建和谐的育人环境1.改善户内外综合环境。在此方面，溶洲村委会不仅在经济上给予大力的支持，并且领导还多次亲莅指导。在原有的基础上，改善幼儿跑道、修善园林树木花草、翻新大型玩具、整座大楼外貌刷新，

5、围墙卡通装饰、加强园容文化的建设。为幼儿身心健康和谐发展提供更完美的育人环境。2.加强教育现代化设施建设。近两年来在村委大力支持下，总投资50多万元，加强办公信息、教学现代化系统；新添置了电脑、打印机、介纸机、过塑机、多媒体电教平台、现代化办公器材、体育器械、安装了校园之声广播系统、幼儿安全接送监控系统，对小礼堂和电教室的改造，为各班增置各种教玩具，配备电钢琴、照相机、电视机、DVD机、更换翻新睡床、桌椅，睡室安装空调。使溶洲幼的办园条件向现代化迈进。3.合理配置功能室。幼儿园分教学活动区、行政办公区、功能活动区、厨房等五大区域，合理配置，使用规范，井然有序。使得溶洲幼儿园成为一个真正规模大、

6、环境优、功能多的一流园舍。（二）深化管理体制改革，提高办园水平。在幼儿园管理中，我们坚持正确的办园方向，建立科学规范的管理架构，理顺管理流程，实行民主管理，注重发挥各职能部门的作用，“知人善用、各尽其能”的情感管理，增强工作的实际效益。1、优化领导班子。根据管理目标进行领导层次的合理调整。（1）园领导核心设有正、副园长，行政助理，工会组长、团支部书记、教研组长、级组长、保育组长、后勤组长、伙房班长、家委会组长、消防安全组长、有专职、可兼职。班子成员有强烈的事业心和责任感，有开拓进取精神；自觉地定期组织学习和自我学习，以邓小平的现代社会主义教育理论，指导各项工作的开展。关心时事，善于探索，勇于创

7、新，以良好的自身素养带领和引导全体员工努力工作。（2）建立层级管理网络，发挥层级管理效能。以园长为核心的分层次管理网。实行分部门、分级管理、层层负责，责任到位，信人，用人，珍惜贤人，建立和谐的工作氛围和高效的工作架构。尊重各部门的工作方式方法，充分发挥自我潜能，这样既能更好地让大家积极发挥，独立开展工作，也可使园领导，把更多的时间和精力放在幼儿园宏观调控与全面管理上，使各项工作能顺利地开展，同时创建具有团结协助凝聚力强的一流队伍。2、规范化、科学化管理，不断完善内部机制。根据本园实际，结合有关法规，制定建立溶洲幼儿园的一整套管理规章制度。规划三年发展目标。根据一园一章程的学习与执行，依法办学、

8、依章治园。也使教职工知园情，明制度，参管理，增强了主人翁意识、工作岗位意识、树立社会责任心和对事业的光荣感、从而提升工作的实效性。真正形成“团结、务实、拼搏、创新”的良好园风，打造成家长满意的和谐幼儿园。3、注重学习现代教育理念。园领导积极参加各类园长学习研讨班，或专题讲座，大胆采用“走出去、请进来”等活动方式，如参加广东省现代教育科学研究中心的组织，到德国、法国、波兰等地学习、考察当地的义务教育和特殊教育，学习观摩了奥尔夫音乐教学、沃尔多夫数学等教学法。参加上海华东地区、沈阳、大连地区、广州、深圳、香港等地的学前教育研讨、参展或相关学习培训，了解国内外的幼教动态信息，把先进的办园理念、管理经

9、验引进，提高领导队伍的质量水平。4、实施科学评价、发挥效能、凸显人才。幼儿园在管理中，充分发挥榜样的激励作用、引入有效的激励机制，以各种形式出资出物奖教奖学，鼓励大家的斗志。幼儿园每月以安全、卫生、教研观摩、命题教学活动开展、家长工作等多方面工作的衡量标准，设立“文明班”“安全班” 奖，激励向上，表彰好人好事。每学期设立学期奖、卫生、安全奖、教案、教学组织奖、文章总结奖、教玩具制作等奖项，每年度设立先进班级、优秀教师、教坛新秀、先进后勤个人等奖和年终奖。这样，一方面营造有利于人才竞争发展的环境，一方面也极大地调动了全园教职工敬业爱岗的热情、争先创优的积极性。营建和谐幼儿园，发挥管理效能作用尤为

10、重要。为了丰富集体娱乐生活，共青团、工会做到有组织、有计划地安排有意义活动，如烧烤、打边炉、拔河赛、到广州海洋馆、图书中心、长隆水上乐园、清远漂流、登山等等、举办全体教工“奥运知识抢先答”“小小运动我参加”“年终抽奖、游戏、吃火锅、聚餐”等开心娱乐活动，为大家创设和谐环境，沟通感情增进友谊，加强集体的向心力、凝聚力，使溶洲幼儿园呈现出积极、和谐、健康、朝气向上的盎然景象。5、信息经营，合作交流。幼儿教育竞争激烈，在办园过程中，不断开发有实用性的管理软件：幼儿入托学籍、安全接送、出勤、伙食营养配餐等系统，增强了幼儿园与家庭、与社会的联系。人事考勤管理、教学素材库等。积极与同行合作与交流，发挥资源

11、共享优越性，增强了同行之间的联系，摄取创新与发展的信息引导溶洲幼儿园向更高档次迈进。（三）重视教师队伍建设，打造高素质的保教队伍提高教职工的思想素质和业务素质，努力建设一支精良教师队伍，关系到整个幼儿园的发展前景。我园保教队伍较年轻，他们积极热情、踏实肯干、充满青春活力，思想灵活，但业务技能、教学经验仍需要从各层面不断学习锻练。因此，我们从实际出发，立足园本培训，促进教师专业成长，在工作过程、实践过程、学习过程中不断总结、反思与提升。1、营造园本学习氛围，拓宽学习的渠道，提升整体素质积极营造良好的学习氛围，领导带头，以幼儿园教育指导纲要广东省幼儿园教育指南为指导，定期组织开展理论学习，订刊物幼

12、儿教育、学前教育幼教博览等多种报刊的专著学习。每学期制定可行性的园本培训计划，发挥教师的主动性和能动性。（1）外出参观学习，要求谈观后感。（2）学术研讨：安排有经验的教师，以自我特长立专题讲座。（3）年轻教师谈心得体会，虚心请教，拜师学艺，台上台下互动结合。（4）教师定期技能技巧比赛。（5）开展教职工依法治教、治园的思想学习，更新教育观。通过轮流主讲、专题辩析、成果展示等途径，使每位教师都成为园本培训活动的主体，使园体培训落实在实处，体现实效。学会学习是新时代教师必须具备的基本素质。我们提倡利用不同途经和方式加强自我完善。老师们能通过学前教育网站、幼教通讯、音像资料等获取相关资料。了解幼教发展

13、的动态与趋势，掌握幼教改革新观念，从而促进教师知识更新和专业水平提高。在园本培训的过程中，我们还邀请幼教专家等相关人士进行专题培训或讲座。如“请进来”，我们邀请了中国美术大师梅文鼎先生、北京大学学前教育专家彭曼卿督学；香港贝多芬音乐美术学院美术师李世雄先生；中国作协会员、佛山市作协副主席安文江先生先后来我园进行专题讲课；邀请名园园长来我园指导工作，探讨当今教育的发展趋势。通过交流学习，使大家清晰地认识到，在市场经济竞争下，所面临的挑战，并如何为迎接挑战而积极武装自己。采取“走出去”。我们有计划、有侧重的组织教师到广州东山区少年宫、广东美术馆、省育才幼、广州市机关一幼、佛山青少宫、大良青少宫、桂

14、城中心幼、佛山机关幼等地参观和学习、交流，让年青教师开拓视野与见识。在本土，我们还组织大家到南庄中心幼、罗南幼、明珠幼等姐妹园观摩学习，都使教师们受益非浅。2、鼓励进修、接受继续教育。提供有利条件，创造机会，积极鼓励支持教师参加在职的进修及高层次的继续教育学习培训，鼓励支持保育员、保健员等岗位培训、专业技术职务培训。（进修考试请假享受全勤待遇）学习深造提升在我园蔚然成风，并收到良好效果。目前，大专以上学历的教师占61%，数名教师正在就读大专、本科。大部份老师通过了教育部门举办的计算机考试和普通话等级测试。3、丰富教研活动、促技能提高。重视教师业务素质和能力的培养与发挥，利用本园的优势，深入开展

15、教研活动。教师们在园领导级组长的带领下，定主题、研课题，有序地开展活动。 每学期组织安排老师互相听课评课，互相学习，共同砌磋，评出优质课，要求写出评析文章。人人参与，促进每位老师都正确认识到自己的不足，有意识思考自己今后对备课教学的设计更具个性化和方向性。每学期组织老师、发动家长、小朋友利用回收旧物自制教玩具，建构区角教学活动，丰富幼儿操作小试验，生动各区域内容，完成各种主题教学与布置。 每学期开设家长开放日，增强家园联系。举办多种形式亲子活动，如：亲子“烹饪大赛”、亲子体育娱乐游戏、亲子“圣诞节礼物制作”、亲子“变废为宝迎奥运”手工艺制作、以亲子活动的形式，让孩子们学会合作、学会分享，体验成

16、功，感受快乐。举办“我会穿衣叠被”自理能力竞赛、“六一”的文艺汇演、数学智力竞赛、英语童话剧表演展示、兴趣学习汇报、早操比赛、废物利用制作时装表演、普通话朗诵比赛、毕业典礼联欢等活动，都热情邀请家长来参加。通过开展丰富多彩的教育教学活动，为师生们搭建了学习、锻练、提高的平台，更加激活师生内在学习的机能，也使家长了解幼儿园教育工作的开展。通过计划性开展各种学习、交流、师训、教研、撰写教育教学总结文章、论文比赛，玩教具制作、课件制作、技能技巧比赛、年度考核评价等，使师资队伍整体素质、业务水平都得到明显的提高。在市、区镇的各级各种教育教学活动评比中，论文、课件制作、文艺汇演、技能比赛均获得可喜成绩：

17、论文有10多篇在镇、区获奖；课件课例制作30多件，其中大班、中班数学摘水果小白兔过生日被选送广东省；中班语言北京欢迎你、小班综合活动想变蝴碟的毛毛虫被选送市级；多篇送区级均荣获优异成绩。集体与个人多次受到各级的嘉奖。由于指导思想明确，措施到位，溶洲幼儿园教师队伍日渐成长，一批优秀人才汇聚在这里，成长在这里。（四）更新教育理念，实施课程改革按照幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要广东省教育指南的要求，遵循幼儿身心发展的规律和特点，以游戏为基本活动，做到保教并重。几年来,我园教学课程经历着学习实践总结再学习再实践再总结的过程，探索多样化的教育形式，推进幼儿园课程改革。1、更新教育观念：（1）教学方式

18、从灌输式转为引导式。（2）从单科教学分组教学区域活动整合课程主题完成。（3）从以老师为主转为教与学的互动，让幼儿发挥主体作用，尊重孩子的年龄特点，由集体合作自主再合作再自我进而完成学习的过程，真正实现基于幼儿发展、促进幼儿发展的教育。几年来，我园综合主题教育研究，在不断的学习与实现中，有计划、总结、归纳、提升经验，一步步完成了整合课程，如汽车蔬果动物惊奇一线蛋相反国伞等等主题教学活动。孩子们通过参观、调查、记录、访问、宣传等方式，感知外界事物，丰富生活经验，了解人文自然，培养良好的个性品质和意志品质，为幼儿一生的发展打了下良好的基础。在主题课程活动教学中，能注重延伸、扩展教学，把活动带回家，爸

19、爸妈妈家人齐参与，其内容和形式有：向父母展示的活动。幼儿将自己的作品或在幼儿园的生活体验，回家展示或讲述给家人。和父母合作一起进行活动。一种是讲一讲幼儿园里有趣的、特别的事情，自己画下来或请父母以日记的形式记下来，与父母共同分享。另一种是与父母合作，一起完成一件事情，共同制作一件产品，如每一个主题，需要家长与孩子共同制作属于该主题内容的手工作品；以亲子活动的形式，让家长记录孩子的学习成果。孩子们在亲自活动中学会了合作，学会了分享，懂得了感恩，体验了成功，感受了快乐。2、大胆探求，建构园本课程，完善课程内容。我园据当地区域实际情况，“以人为本”尊重孩子性格发展，借鉴、融合先进经验，走自己的路，潜

20、心致力于本园课程的研发，成立了园本课程编写小组，目前基本完成的整合主题：“绿色环保家园好”、“家乡的骄傲华夏陶瓷城”等课程书面材料。经过归纳、总结、整理、提炼，不断完善内容，丰富自我内涵文化、创造自我品牌。就“绿色环保-家园好”课程而谈：在人与自然环境生态系统的平衡遭到严重破坏的情况下，如何从幼儿起为建立新的平衡，来保护人类赖以生存的环境，已成为目前人类所面临的最主要的问题；而且环保的内容贴近生活，源于生活。于是“绿色环境-家园好”的课题应运而生。为此，我园在接受“幼儿安全生活教育”的同时，对幼儿进行了一系列的环保教育，收到良好效果。经过梳理，把几年来这一教育特色系统化、规范化、课程化，按照年

21、龄、时季编排课程资料，为今后持续发展起到很好作用。几年来，我园举办形式多样的教学观摩展示课，先后承担了“创意美劳”、“幼儿陶艺”“健康体能”等课目研究。并且为结合幼儿园活动整合课程，选用国家基础教育“十一五”重点课题子课题情景数学的教学与研究；洪恩英语快乐识字等。通过我们的特色教学，以丰富生动的形式，培养孩子们的良好人格情操，推进我园的素质教育发展。3、科教兴园、建构特色教育体系。（1）环境教育。纲要中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。幼儿园环境不再是一种背景，一种观赏，而是一种活的课程。于是，我园将环保教育渗透到幼儿园生活和教育的各个环节中，把大自

22、然的美融汇在幼儿园的小天地里、使幼儿园成为对孩子们进行水、土资源教育和环境教育的摇篮，让孩子们能在这绿色的摇篮里感受大自然的美和得到环保的熏陶，从而培养幼儿的环境意识，激发热爱自然、热爱生活的情感。多年来，经过努力，环保教育与环境创设、主题活动、日常游戏的有机整合。初步形成环境教育到社会，环境教育到园所，环境教育到家居，环境教育到人的四维一体的教育活动网络。使环境教育儿童化、园本化、游戏化。当你走进溶洲幼儿园，就如同走进童话般的世界，就会被各种不同主题环境布置、童趣盎然的生物角所吸引。只要你走到孩子们的生活空间，就会发现“讲卫生、常洗手”“关爱生命节约用水”“不乱丢垃圾”等环境宣传语；只要你走

23、到老师和孩子当中，就会被他们的文明行为所感染。这就是我们开展“绿色环保”“文明礼仪”课题教育所取得的显现成效，大量的环境教育活动开启了孩子们的心灵，使之学会了关注社会、关注生活、关注他人、关注自己，激发幼儿养成与大自然和谐相处的高尚情操，促进了素质教育全面提高，丰富了我园品牌的内涵。（2）艺术教育。让孩子感受美、发现美、创造美，这是我园立足艺术教育的重点课题。美术教学更成为我园一大特色。我们专门聘请了著名中国美术大师梅文鼎先生、潘伯林先生、香港李世雄先生担任顾问，开设“我们的创意美劳坊”“我学妈妈做针线学刺绣”“我为灾区人民重建家园”为孩子们营造快乐艺术创作的环境，启发、引导，让孩子自由大胆地

24、发挥表现，通过观察、想象创作出的一尊尊造型各异的陶艺作品、一件件手工制作、一幅幅色彩线条不同画种的作品，都透着童真童趣的可爱。如“我们的花瓶古香古色”“我们的古代服饰”尽显小朋友大制作之气派。在音体艺术方面，聘请省文化厅舞蹈老师辜文、武术教练等名师做指导，开设了幼儿形体训练、武术、轮滑训练、钢琴、电子琴、爵士鼓、古筝培训，让孩子伴随不同风格的音乐感受美、塑造美。在名师的指导下，我园的艺术教育硕果累累，幼儿舞蹈小荷花要回家鱼跃、合唱花仙子、绿色环保时装模特大赛跳动的旋律等，教师舞蹈如火的青春天竺少女英姿均获金、银、铜奖，辅导奖，最佳创作等大奖。参加亚艺百米长卷少儿绘画大赛、“EE”成长足迹绘画大

25、赛、第三届世界华人幼儿创意美术大赛、香港贝多芬艺术连续五届的中华浓情少儿艺术会展等等、各级别的赛事活动中，我园先后送出陶艺、绘画、摄影作品数百多件，分别荣获多个金、银、铜、一、二、三等奖、教师优秀辅导奖。体育类：参加禅城区幼儿运动会1000多人比赛中，有单项获第二名，团体总分第九。棋类比赛：各年龄男、女组都分别荣获第一、二名、团体一、二等奖。2009广东省武术项目锦标赛荣获二等奖。（3）乡土文化、情感教育。教育幼儿热爱祖国，先从热爱自己家乡开始。利用当地丰富资源，进行本土教育。我们先后组织了小朋友到石湾美术陶瓷厂、溶洲二厂、朗高陶瓷展馆、华夏陶瓷城、中国陶瓷城，南风古灶参观体验。到东平河观察、

26、写生；植树节的植树活动；正月十五包汤圆；端午节观赏龙舟赛；八月十五中秋灯笼会；重阳节慰问老人；组织小朋友到季华公园游玩；佛山市科学馆参观；大班小朋友秋天写生。由地方文化传统节日与幼儿园课程有机结合的教育，丰富了我园教育的内涵。中国“神州5号6号7号”的成功发射，我们都不忘组织小朋友以看电视、画报、图片、谈话、宣传等形式，让孩子们知道当世英雄们的英姿，感受中国人的骄傲。在“众志成城、抗震救灾”的活动中，孩子们纷纷解囊，把平日的积蓄，爸爸妈妈给予的零花钱捐献出来，一幅幅动人的场面情景都表现孩子们与灾区人民“手拉手、心连心”的爱国情感。感受“2008年奥运”圣事在中国北京成功举办，感受奥运会上中国运

27、动健儿英勇夺得金牌51枚、总牌100枚，是世界上总排榜最多的那份喜悦与骄傲。通过这些多姿多彩的活动，大大丰富了孩子们的生活，开阔了视野，增长了知识，开启了孩子们美好的心灵，学会关注社会、关注生活、关注自己，激发了爱国、爱家乡、爱科学、爱劳动、爱和平的情感，培养了高尚人格，良好操行，使之身心得到健康发展，促进我园素质教育的全面提高。 （五）坚持不懈抓好卫生保健、安全工作。1、建立健全卫生保健制度，并严格执行与落实，合理安排幼儿一日学习生活。坚持每天体能锻炼、“三浴”锻练，户外活动2小时以上，坚持每日晨检、每季体测、每年体检、新入园体检、每天定时对毛巾、水杯、餐具严格消毒，室内外环境保持通风卫生清

28、洁，实行任务到班，责任到人。在传染流行期间，加强对幼儿的体育锻练，增强体质，提高对疾病抵抗力，并为家长发放预防疾病的“温馨告知”温馨提示”利用家园栏，为家长宣传保健和疾病预防知识，在家园的共同努力下，幼儿疾病的发病率逐年下降。传染病得到严格预防控制。2、膳食管理方面：每学期进行幼儿膳食调查一次，并做出分析评价，发现问题，及时调整。按照幼儿营养科学合理配制食谱，根据季节时期，每周安排水果餐，促进幼儿健康发育成长。3、消防安全是我园一项长期的重点工作。因此，制定安全保障制度，提高安全防范意识。责任落实到人，层层负责。除了有消防栓箱外，还要求在各睡室、走廊摆放好灭火器。园长先后参加了佛山市消防局的培

29、训学习，并取得培训合格证。每学期对保教人员进行消防知识教育及基本技能的演练，并邀请佛山市消防培训中心定期来我园给家长、全园教职员工进行讲座，做到发生意外时，每人都会使用器材，每班课室门口贴有相应的消防疏散路线图，安排好各班从安全出口的疏散，组织幼儿尽快逃离危险，保障每一个幼儿及教职工的人身安全。（六）与家园、社区共建学习共同体幼儿教育是一项系统工程，幼儿园教育和家庭教育有如一车两轮，必须同步同向，才能前进。几年来，我们积极探索，不断总结，提升经验，家长学校工作逐步规范化、系统化。（1）立四访制度。即每学期普访、三天不来园专访、特殊情况探访，家长接送随访。（2）成立家委会，定期召开会议，介绍、汇报幼儿园运作情况，让家长参与管理，提出意见，不断改进幼儿园工作。（3）安排家长开放日；家教咨询日；或亲子活动。（4）办好家长学校，家教宣传“家长天地"专栏，定期进行育儿知识讲座和测试、丰富家长育儿的知识。为了家园社会的需求，我们还聘请了有关专家、教授来园与家长面对面讲课。北京的让孩子赢在起跑线上早教中心专家讲座、全国署名知心姐姐家教专家的专题讲座。还邀请家居消防安全、预防流感、手足口病等知识专题讲座，提高家长的科学育儿水平，及时纠正在育儿过程存在的误区，为构建和谐家庭关系起到很好的作用。让家长不断更新观念，