中班综合有趣的报纸

1、中班综合：有趣的报纸活动目标：增强爱惜报纸、保护环境的意识。了解废旧报纸课再利用，能想方设法利用废旧报纸。活动准备：模特表演（报纸衣服、帽子、裙子、纸伞、纸球、毽子）剪贴簿、一张小报纸、两张大报纸人手一份t台音乐、操作轻音乐、纸球操音乐、游戏音乐活动过程：-组织教学：小朋友们，看看后面来了这么多的客人老师，我 们向她们问个好吧！模特表演今天呐，不止是客人老师来了，大班的姐姐们也来了， 而且还给我们带来了一个精彩的时装表演，我们掌声欢迎！-放t台音乐快看，她们身上的衣服多有趣呀！还有漂亮的小花伞、纸球、还 有一个好玩的毽子呢！（模特定格）提问：（1）她们身上的衣服都是用什么做成的呀？（报纸）报纸

2、做的衣服漂亮吗？（漂亮）（2）看看她们手上还拿了些什么？（伞、毽子、球）那小朋友再告诉老师，这些小花伞、毽子、球又是用什么做成 的呢？（报纸）小结：我们看到的这些东西呀都是用报纸制作而成的， 报纸厉害 吗？（厉害）；姐姐们的表演精不精彩？（精彩）；那我们一起拍手谢 谢这些小模特精彩的表演吧！了解废旧报纸在生活中有哪些用途。（1）t :每天邮递员叔叔都 要辛苦的去把报纸送给千家万户，你们可别看着小小的报纸，它的全 身都是宝，我们可以从中学习到很多的知识，了解很多的事情。你看，白纸送到了谁的手上啊？（爷爷奶奶）他们啊，在看报纸。看的认不认真啊？（认真）t :付老师呀！也很喜欢看报纸，每天看完报纸都

3、我都是把报纸上面重要的新闻或是觉得对以后生活有帮助的东西都剪下来，把它贴在一本本子上，这本本子叫做剪贴簿。（出示剪贴簿）剩下的也不会乱扔，而是整整齐齐的把他们叠在一起，等待有收 废品的叔叔阿姨来把它收走，再把它回收利用。（2）废旧报纸的废物改造。t :废旧白纸我们可以用它来制作很多好玩有用的东西，你们想 不想知道到底可以用来制作什么东西呢？出示报纸制作的收纳盒。-这是用什么制作而成的收纳盒啊？（报纸）我们再看看还做了些什么？接着出示用报纸制作的桌子、墙面设计、艺术品并一一解说它们 的用途与特别之处，激发幼儿的赏识性。接下来再带过逐一介绍刚刚老师制作的衣服图片（简单简述）。（3）进一步了解废旧报

4、纸在生活中的用途。-出示一张乱扔报纸的反面教育图片。t :诶！这个叔叔他干嘛呀？（乱丢）对了，这位叔叔呀！不仅没有好好爱惜我们的报纸，还乱扔我们 报纸，对环境也是没有好处的，我们能向他学习吗？（不能）-刚刚我们说了报纸可以制作很多的工艺品，那它在我们的生活 中还能起到什么作用吗？有谁知道？鞋子脏了，我们可以用废旧报纸擦擦。窗户脏了，我们也可以用废旧报纸擦擦。诶！书本坏了怎么办？（用报纸）对了，我们的书本坏了也 可以用废旧报纸包一下，然后就可以更好的保护我们的书本了。 新的 书本也可以用报纸包一下，这样就可以保持我们书本的原貌了。你们看看老师这也有一本已经用废旧报纸包的书本。（出示废旧报纸已经包

5、好的书本）小结：刚刚我们看到我们的废旧报纸可以用来制作很多有趣的工 艺品，在我们的生活又带来了这么多的便利与好处， 我们的废旧报纸 棒不棒？（棒）共2页，当前第1页12对了我们的废旧报纸这么厉害，本领这么大，我们可不能看完了 就把它随手丢掉，我么要好好爱护它，好好利用废旧报纸，可以用它 做很多很多的事情。3、操作t :今天付老师给小朋友带来了很多的废旧报纸，请你们说说可以用这些废旧报纸来做什么？（1）画画请小朋友们在这张废旧报纸上画上你们心目中最 漂亮的画吧！（教师巡回指导）t :画好了吗？举起来让老师看看画的怎么样？嗯！真棒，画的 都很漂亮，也举起来给我们后面的客人老师看看我们的画漂亮吗？（

6、2）折纸这张废旧报纸上已经画上了漂亮的画，想想看， 我们还可以用这张报纸来做什么？（折纸）t :好那我们就一起用它来折我们想要的东西吧！真棒！都折好了，把我们的作品放旁边！待会我们把它拿回教 师装饰我们的教室好吗？（好）（3）捏纸球t:你们看看，老师这还有两张很大的报纸，那它又是用来干什么 的呢？（）想知道吗？（想）那看好了，我捏我捏我捏捏捏，变 成什么了呀？（一个球）对了，是一个纸球，你们想不想自己亲身捏 属于自己的纸球？（想）那安静的等老师把大的废旧报纸发给你们好 吗？（好）t :都有了吗？（有了）好，开始捏起来吧！4:纸球操t :捏好了吗？（好了）你们捏的真不错。这个只求的用处可就 不一样了，我们可以用它来锻炼身体，接下来就让我们的客人老师看 看我们是怎样用它来锻炼身体的呢？-放音乐5:游戏（结束）t:做了纸球操全身都热乎乎的，纸球很高兴，说你们真棒做了 这么多有用的东西，还做了可爱的纸球操，接下来想和你们一起玩游 戏了，你们愿意吗？（愿意）玩什么游戏呢？我们开运动会的时候有一个夹球跳的游戏，我们用纸球夹夹看，看谁夹球跳的快！几个幼儿比赛后请全班幼儿夹球逐一跳出教室到操场上完游戏！活动反思：有趣的报纸是中班的综合活动，在这活动中我注重营造宽松的活动氛围，以幼儿为主体，始终注意启发幼儿的积极思维，运用表扬 鼓励、个别指导等方式，注重操作性