17黄果树瀑布

1、第九册语文导学案17黄果树瀑布教学目标：1 .正确、流利地朗读课文，学会本课8个生字，理解生字组成的词语。2 反复朗读，初步感受黄果树瀑布的壮美。教学难点：学习作者描写黄果树瀑布壮美的手法、教学时间：2课时。学生活动单（第一课时）教师导学案【学习目标】一导入新课1 .学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利我们的祖国地大物博，山河壮美，今地朗读课文。天我们一起去黄果树瀑布，领略一下瀑布2.理解课文内容，理清文章脉络，并尝试用小标题概括故事内的壮美景色！容。二:自学生字【活动方案】自由读课文，自学文中的生字词。理活动一：自学生字解词语的意思。1.初读课文，在文中标出由生字组成的词语。1.

2、初读课文，在文中标出由生字组2小组成员轮流读含有生字的词语，互相纠错、正音。成的词语。3组内默写生字词，推磨批阅。（组内1号冋学负责报词）2小组成员轮流读含有生字的词语，互相纠错、正音。4.汇报展示，自我元善。3 组内默写生字词，推磨批阅。（组活动二：感知内容内1号冋学负责报词）1轻声读课文，认真思考：课文介绍了黄果树瀑布的哪些方面？试着概括一下。4.汇报展示，自我元善。2.小组交流。3.汇报展示，质疑元善。三：感知课文内容活动三：感悟壮观1轻声读课文，认真思考：课文介1 默读14自然段，在文中用“”和“”绍了黄果树瀑布的哪些方面？试着概括分别画出描写黄果树瀑布声音和形态的句子，读读那些打比方

3、的一下。句子，你体会到了什么？2 .小组交流。2.组内交流。3.汇报展示，质疑元善。3汇报展示，质疑元善。课文描写了黄果树瀑布的声音和样【检测反馈】子，来表现瀑布的壮美。1选择括号内正确的读音。四：感悟瀑布的壮观i第九册语文导学案缝隙(x 1 x 1)喧嚣(xi co k ou) 撩(li co rdo)裹挟(xi e xi a)2 读了课文1-4自然段，你想用哪些词语来形容黄果树瀑布 的声响？你又想用哪些词语来描述它的形态？1 .默读14自然段，在文中用“”和“”分别画出描与黄果树瀑布声音和形态的句子，读读那些打比方的句子，你体会到了什么？2 .组内交流。3 汇报展示，质疑完善。【检测反馈】

4、学生活动单(第二课时)教师导学案【学习目标】导入：1 有感情地朗读课文 58自然段。今天我们继续去欣赏黄果树瀑布的壮美2 自读自悟，感受瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人景色。的性情的陶冶。活动一：“亲近”瀑布。【活动方案】1 认真朗读57自然段，思考：哪活动一："亲近”瀑布。些句子是描写我们的感受的？用心朗读，1 认真朗读57自然段，思考：哪些句子是描写我们的感将你的感受表达出来。受的？用心朗读，将你的感受表达出来。2 读了这些句子，你联想到描写瀑2.读了这些句子，你联想到描写瀑布的古诗名句是什么？布的古诗名句是什么？3.小组交流。(飞流直下三千尺4 汇报展示，质疑完善。疑是银河落

5、九天)活动二：“沉醉”瀑布。1 读读最后一自然段，圈出最能体现黄果树瀑布神奇魅力3 .小组交流。4 汇报展示，质疑完善。的词语，说说你的感受。练习有感情2 组内交流。乍二也可以结合徐霞客活动二：“沉醉”瀑布。3 汇报展示，质疑完善。J /兀1 读读最后一自然段，圈出最能体活动三：返顾全文，用心体会。现黄果树瀑布神奇魅力的词语，说说你的1 自由练习朗读全文，读出感情。感受。练习有感情地朗读。2 .组内交流。2.请为黄果树瀑布设计 句广告词，吸引海内外游客。3 汇报展示，质疑完善。3 汇报展示，质疑完善。【检测反馈】活动三：返顾全文，用心体会。下面的括号里可以填什么词？看谁填得最准确最生动。1 自

6、由练习朗读全文，读出感情。(1)壶口瀑布从高处()下来，声如雷鸣，动人心魄。2请为黄果树瀑布设计句广告词，(2)泉水咕嘟咕嘟往外()。吸引海内外游客。(3) 一辆汽车疾驶而过，()了我一身泥水。3 汇报展示，质疑完善。（4）丝丝春雨（）落在草地上。【检测反馈】（5）微风（）过我们面颊，像妈妈（）我们的 脸蛋。巩固提升字词超市、看拼音，写词语。fe ng x ixi ong tC ngxu C n gu a qish if百fcn()()()()jie zu oymyingchen zu i shaihui guy ing()()()()、按要求写词语。1 形容声音响的：、2 形容气势大的：、句段园地三、阅读课文片断，回答问题。黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比他宽的多。（）显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在 一个圆形的乐池里。四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪中， 每个细胞都灌满了活力。1 在括