学校心理健康教育工作计划范本.doc

1、学校心理安康教育工作方案范本学校心理安康教育工作方案范文学校要进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。以下是WTT整理的学校心理安康教育工作方案范文，希望可以提供应大家进展参考和借鉴。学校心理安康教育工作方案范文一1.召开新学期专兼职心理老师工作例会。为了更好效劳学生，心理咨询室将在学期初召开学院心理安康教育工作例会，部署新学期学院心理安康教育中心咨询工作。每位心理老师做到严格按照学院要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理老师必须加强自身心理安康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理老师。2.

2、健全组织指导，加强师资队伍建立。提议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理安康教育工作下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和；院心理安康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，实在增强了在大团体中心理安康教育对学生个体覆盖的可能性；经过培训进步专、兼职心理安康教育老师的根本理论，专业知识和操作技能程度。定期聘请心理安康教育专家来院做报告，增强心理安康教育的职责意识，建立全体老师共同参与的心理安康教育的工作的机制，逐步构成在院长指导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参与的心理安康教育的工作体制；3.注重开展阶段的贯穿，做好教育重点。把心理安康教育融入

3、人才培养的每个阶段，在新生入学时，进展心理安康普查并建立心理档案；在入学教育阶段着重进步适应本领；在学生成长提升阶段着重人格塑造；在学生生涯选择阶段注重潜能激发；在学生就业毕业阶段注重职业咨询效劳。同时结合青春期心理特征，开设婚恋感情、人际交往、情绪调节等专题心理讲座，使学生在学业开展和青春成长的每个特定阶段都有心理安康教育的关心。一学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、进步学习效率。二建立对别人进取的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。三自我调适。要引导学生正

4、确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得进取的自我认同感。要让他们学会调节和控制自我的情绪和意志。四青春期心理。要让学生理解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。五生活和社会适应包括职业指导。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的本领，进步抗挫折的心态和本领，在各种意外环境下学生可以自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应本领。4.深化开展青春安康教育进院园活动，彰显我院办学特色。近几年来，我院不断拓展办学渠道，把青春安康教育活动作为常规教学来抓。一寻找与“青春安康教育”的恰当结合点，以增加青春安康教育的有效

5、性，更好的为青春安康教育效劳。进取汇编青春安康教育论文，构成独具安我院特色的青春安康教育论文汇编，以供其他老师推广学习。二落实“心理安康暨青春安康教育活动月”工作。为了更好的开展青春安康教育活动，使青春安康教育活动与教育教学活动、心理安康教育活动结合相得益彰，更好的效劳学生，本学期将五月份定为“第八届心理安康暨青春安康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进展活动总结和表彰。5.落实心理咨询工作常态，做好日常宣传教育工作一学院心理咨询中心将继续施行日常咨询值班制度。心理咨询室每周一周五的午时16：00-17：30均对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线、电子

6、邮箱和咨询热线，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导老师见面的学生可以经过 和悄悄话信箱寻求帮助，全方位满足学生咨询需要，及时帮助学生解决心理困惑；二进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着标准性、系统性、连续性的状态开展。本学期将继续做好上学期的心理筛查后的回访工作，主动约请有困扰的同学前来咨询。实在做好各系部心困生的追踪反响及危机干预工作。三做好心理安康教育日常宣传教育工作。在学院日常工作中，重视营造良好的院园气氛和宽松的心理环境。按方案完成新校区的心理安康教育中心筹建工作。继续在院园播送之声、心灵导航简报、院心

7、理安康教育中心网络效劳平台等宣传媒介大力宣传心理安康知识，使学生时时刻刻理解着安康心理知识的熏陶，学院心理环境和谐、真诚、奋进，有力的孕育着一种安康向上的心理气氛。四做好团市委分派的青年社会组织与高校学生组织结对共建工程筹建工作，一学期不少于4次活动。五进取加强心理安康教育中心师资队伍和学生心理联络员队伍的建立及培训工作。六根据学校实际需要，做好职护考试期间心理防护工作。在今年面临职考的学生中存在一局部原先有问题的同学和考前压力大出现心理问题的同学，所以，中心经讨论研究决定，采取在阶段考试后对职护考试学生进展挑选，针对性的进展集中辅导，进步应考学生的自信心。七进步本中心的老师的教科研本领，每人

8、完成一篇与心理教育相关的论文或课题。学校心理安康教育工作方案范文二本学期我校心理安康教育工作，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作方案、德育方案为指导，认真贯彻执行教育部关于加强中小学心理安康教育的假设干意见，经过多种形式对不一样年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，努力创造条件辅助和鼓励学生安康成长。一、指导思想：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。所以要经过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的本领。二、

9、详细目的：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、重视学生心理团体辅导工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度。5、做好家长的心理安康知识讲座。6、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。每学期最少开设两节以心理安康为资料的主题班队会三、资料要求：1、学习心理与智能开展指导。1帮助学生理解自我，认识自我的潜能，激发其学习的信心。2引导学生构成强烈持久的学习动机。3引导学生养成良好的学习习惯。4学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控

10、等策略。5特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。2、情绪、情感、情操教育。1认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自我与别人的情绪。2掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。3学会坚持进取心境的方法。3、坚强意志与承受挫折的教育。1培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。2培养学生构成处事果断的良好习惯。3培养学生良好的自我控制力。4引导学生正确应对挫折与困难。4、自我意识、人际交往及性教育。1学会正确认识自我，悦纳自我，尊重自我、相信自我。2学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。3正确认识性别差异，理解发育过程中的身体变化，正确认同性别主角，同异性同学坚持正确的交往心态。

11、5、人格养成教育。1引导学生树立开展健全人格的愿望与动机。2注重学生的自我人格养成教育。3对有人格障碍的学生进展重点辅导。四、学校心理安康教育的途径。1心理课辅导。每个月的最终一周班主任老师利用班会课根据本班详细情景开展心理活动课。2心理咨询室。逐步开放心灵家园，理解以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。3办好心灵信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转_主任回复，特殊的由心理辅导老师进展个别咨询。4以点带面，利用学校宣传阵地。各班板报、红领巾播送站是我校学生熟悉的宣传阵地，本

12、学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾播送站、多媒体教室进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时坚持正常的心态。5指导家庭进展心理安康教育。小学生的心理安康教育仅仅由学校施行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来与归属，小学生心理安康最终要归结于此。所以，学校、家长应当合力重视小学生的心理安康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种提议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。6指导小学生进展自我心理安康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：A、学会放松。要使小学生明白

13、紧张是正常的心理反响，是可以经过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生明白有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询 等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学惯用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的保密，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自我的内心机密被别人明白，要学会坦然地对人与对己。本着成长比成绩重要，成人比成才重要的理念，我们全

14、体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目的。五、每月详细工作安排如下：3月：1、制定心理安康教育工作方案，明确本学期工作思路。2、开放心灵家园，心理老师开场正常值班。3、开放心灵信箱。3、利用红领巾播送站进展心理安康知识专题讲座。4月：1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。2、建立学生心理档案。3、开展心理安康教育讲座翻开心灵的欢乐频道，对学生进展常规心理安康测查。5月：1、利用家长会向学生家长宣传心理安康知识。2、开展心理安康知识专题讲座。6月：2、心理安康教育学期工作总结。

15、3、心理安康教育档案资料汇总整理。学校心理安康教育工作方案范文三一、指导思想：认真贯彻落实中共中央关于加强未成年人思想品德教育和教育部心理安康教育指导纲要的有关精神，尊重学生的人格，遵循学生的心理开展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生供应心理方面的帮助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进构成小学生心理安康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。二、工作目的1、坚持以人为本，立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。2、进步全体学生的心理素质，充

16、分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育本领。4.重视心理咨询室的常规建立。5.重视老师的心理辅导，有效进步教育教学程度，心理辅导程度。三、详细做法：1、学校心理安康教育队伍建立进一步完善我校心理安康教育管理指导小组和心理安康教育教研组，认真开展校内外教研工作，定期开展心理安康教育教研活动。2、我校心理安康教育的方式1团体辅导：本学期将邀请校外心理专家来校为高年级的学生做青春期方面的心理安康教育，使之能在青春期到来时以进取安康的心态平稳地过渡。2个别辅导：继续完善与维护心理咨询室“阳光屋”。每周一到周五中午的12：0013：00为“阳光屋”开放时间，理解以学生个体或小组为对象的咨询，作好情景记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进展心理辅导的交流与分析p ，不断进步业务程度。3宣传：充分利用班团活动，板报，宣传栏，红领巾电视台的“知心姐姐应对面”栏目等对学生进展心理安康教育。4继续完善学校心理危机预警与干预体系。充分利用班主任对学生问题做到早发现、早预防、早干预。3、指导家庭进展心理安康教育经过家长会，家访等形式帮助学生家长掌握正确有效