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1、王何必曰利学案临江市一中 孙磊俗话说:“人为财死 ,鸟为食亡。”史记说:“天下熙熙,皆为利来; 天下攘攘, 皆为利往。”这种说法是有一定的道理的。 当今社会是一个物质社会, 人们追求财利并没有什么错。 但是,两眼只盯着财利的人会失去很多美好的东西; 不择手段追逐财利的人, 不仅会伤害他人, 而且会伤害自己;如果人人利字当头, 那么人与人之间的关系就会沦为冷冰冰的金钱交易。作为新时代的学生,我们应该怎样看待“利”和“义”呢? 孔子曾经说过:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。” 孟子曰:“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取 熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;
2、二者不可得兼, 舍生而取义者也 生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者, 故患有所不辟也。”今天我们通过学习孟子的文章,相信同学们对此会有一个更清楚的认识、为下列加红词语注音1、宋牼将之楚 2、然而不王者 3、孳孳为善者 4、蹠之徒也 5、利与善之间也 二、解释下列句子中加红词语的含义。1、上下交征利 2、苟为后义而先利 3、吾闻秦、楚构兵 4、我将见楚王说而罢之 5、愿闻其指 6、然而不亡者 7、孳孳为善者 8、舜之徒也 9、利与善之间也 10、是君臣、父子、兄弟终去仁义 三、指明下列句子中加红词语的特殊用法。1、苟为后义而先利 2、未有义而后其君者 四、指明下
3、列句子的句式1、先生将何之 2、未之有也 五、结合注释,理解重要语句。1、原文:王!何必曰利?亦有仁义而已矣2、原文:万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?3、原文:楚王不悦,我将见秦王说而罢之。二王我将有所遇焉4、原文:为人臣者怀仁义以事其君,为人子者怀仁义以事其父,为人弟者 怀仁义以事其兄,是君臣、父子、兄弟去利,怀仁义以相接也,然而不王者,未 之有也。何必曰利?六、课文内容分析。1、结合第一则的内容,分析孟子说理的思路。2、孟子数落宋牼的目的是什么?3、推行仁义有什么好处?4、有人说孟子主张实行仁义,
4、 反对追求“利”, 这种看法对不对, 为什么?5、作者在第 3 则内容中,强调了什么?6、本文在写作上有什么样的特点七、拓展训练1 、指出下列句子中“之”的用法。(1)万乘之国 (2)先生将何之 (3)则苗渤然兴之矣 (4)我将见秦王说而罢之 (5)弈秋,通国之善弈者也 (6)而良人未之知也 ( 7)之祭者,乞其余 (8)此其为餍足之道也 2 、指出下列句子中“兵”的用法。(1)非我也,兵也 (2)兵连祸结 (3)必以长安君为质,兵乃出 (4)草木皆兵 3 、指出下列句子中“胜”的用法。(1)驴不胜怒,蹄之 (2)不违农时,谷不可胜食也 (3)此之谓战胜于朝廷 (4)日出江花红胜火,春来江水绿
5、如蓝 (5)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 4 、阅读下文,做后面的问题。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰: “北方有侮臣者, 愿借子杀之。” 公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之 有?荆国有余于地而不足于民, 杀所不足而争所有余, 不可谓智。 宋无罪而攻之, 不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可 谓知类。”公输盘服。子墨子曰:“然,胡不已乎 ?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
6、子 墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。”子墨子见王,曰:“今有人于此, 舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之; 舍其锦绣, 邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人 ?” 王曰:“必 为有窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地, 方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。 荆有云梦,犀麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也, 此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。 臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯, 必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽
7、,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣 之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能 绝也。”楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”(1)墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤, 试分别用简短的语句加 以概括。(2)选文在写作上有什么样的特点, 请同学们选择一点谈一谈自己的体 会。(3)选文中墨子是一个怎样的人?(4)本文在说理的方式上,与课文有什么样的区别?参考答案1 、( 1)助词,相当于“的”。( 2)动词,往,到 , 去。( 3)语助 词,没有实在意义( 4)代词( 5)助词,构成“之所以 , 者”句式。( 6)代 词( 7)动词,往,到 , 去。( 8)助词,相当于“的”。2 、(1)兵器( 2)战争( 3)军队( 4)士兵3 、(1)能承受( 2)尽( 3)胜利( 4)超过( 5)优美的4 、( 1)使公输盘理屈词穷
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