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文档简介

1、四年级英语学科导学案主备教师审核教师课题UnitModule 72 There are twelveboys on the bike.课 型新授课课 时2了解“ There is”句型与 “There are”句型的用法知识与技能教区别。学能正确运用“ There is”句型与 “There are”句型目过程与方法标描述某处有某物。情感态度价值通过练习，培养学生仔细观察事物的良好习惯。观能正确运用“ There is”句型与 “There are”句型教教学重点描述某处有某物。材能正确运用“ There is”句型与 “There are”句型分教学难点析描述某处有某物。学具教学过程环教师活

2、动学生活动效果反思节导1、 认读上节课所学单词。2、 根据老师出示的数字卡片说出1、 复习上节课所学单词。入2、 复习 1 12 的数字单词。对应的数字单词。新3、 同桌两人一人给出可数名词单3、 复习常用可数名词复数。课数，一人说复数。1、指导学生观察活动二图片，自1、 观察图片后说说图片内容。初步感知图片内容。主、 跟着录音感知课文内容。2、指名说一说图片内容。学2、 学习读课文。3、播放录音。习34、教师领读课文。小 1、 小组内尝试着读课文。组 2、 分段读课文。合3、 对比“ There is”句型与“ There are”句型，小作组讨论共同之处与区别之处。展1、 指名学生分段读课文。示2、 指名说一说“ There is”句型与“ There are”句反型共同点、不同点。馈释“There is”句型与“ There are”句型难共同点：都是用来描述某处有某物。解不同点：“ Thereis”句型描述某处有单个物体；疑“There are”句型描述某处有多个物体。拓展 1、 活动三 Point and say.训 2、 活动五 Look remember and say.练作业设计活动六 Do and say.Unit 2 There are twelve boys on the b

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