大学生宿舍卫生调查报告

1、目前的大学生主要在校期间的活动地点可称“三点一线”教 室、食堂、宿舍。现在大学生的宿舍不仅仅是作为一个休息的场所， 还是学生生活、学习、休息、娱乐的重要场所。据有关调查显示，大 学生目前每天在寝室的时间超过 10 小时，有的甚至更多。可见，寝 室环境对于学生的身心发展有至关重要的作用。 寝室环境优良对于同 学之间的感情也有所帮助， 对于一个寝室的同学， 有助于培养他们的 集体精神。 寝室的良好环境主要是环境卫生。 但就如今的情况和检查 寝室结果看，很多宿舍都是乱糟糟的床铺，一堆垃圾的地面，衣服、 鞋子到处乱扔乱挂。这不仅仅是一个简单的卫生问题，于是，我系以 这个主题做了一个小规模的调查问卷。

2、调查后发现， 寝室的卫生不单 单是一个清洁问题，还反映出寝室的文化、关系，以及宿舍在学生心 目中的位置。调查情况：本月这次调查以问卷调查形式，对大二学生，共提出以下问题， 一个问答题，便于大面积的进行调查。调查结果与分析：调查情况本次调查问卷共发放 50 份，收回 40份。调查结果与分析一、不卫生现象一）生活物品没有固定位置调查显示， 67.4%的学生表示寝室里的物品没有秩序，经常随手乱放。 58.5%的学生表示学习用品用完随手一扔，自己的桌子，同学的桌子，床上到处都有。 70.7%的学生离开寝室前，凳子随便一放。学习的桌子上什么物品都有。 81%的学生表示床上，凳子上衣服到处都放。床下的鞋子

3、也没有规律，杂乱无章。二）垃圾到处乱扔52%的同学表示自己的寝室会在每周的最后几天发生垃圾危机。其中 73%的为男生寝室， 84%的为四人或二人寝室。 由于本校男生大 部分都住在四人寝室，四人寝室和二人寝室里自带卫生间，洗手间， 这样一来，住在四人寝室或二人寝室的同学就把卫生间和洗手间当成 垃圾储藏室了， 而六人间的由于没有室内水房， 倒垃圾的频率也就较 高，寝室的垃圾也很少影响到寝室卫生。三）卫生间，水房有异味30%的同学表示寝室的卫生间，水房气味不好。其中 26%的来自六人间，其余都来自四人或二人间。不论是六人，四人还是二人间， 普遍存在一个通病就是有人去厕所之后不及时冲厕所，或者冲不干

4、净，导致厕所异味难闻。六人间的公用厕所情况还好一些，最严重的 就是四人间。水房亦是如此。 如此导致四人或二人间的整个房间的空 气都不清新。同时，四人间和二人间的厕所或水房经常黄斑渍渍。四）寝室有潮气，发霉冬季大连比较湿，天气较冷，难以通风，导致寝室的湿气加重， 墙上就容易发霉。 这种现状几乎都来自住在阴面的寝室， 长日见不到 阳光，致使寝室容易发霉，有异味。二、寝室卫生不良现象的原因一）保洁意识69%的同学表示寝室整体的保洁意识较差，认为属于自己的床和桌子才是自己的，其他的东西都不归自己管，更不用提卫生了。还有 一种流行语流传在学生口中， 认为只有杂乱的寝室才显得温馨。 其中 男生居多，男生由

5、于懒于洗衣，清洁，而爱好运动的他们认为有异味 也是男生特有的， 没必要太在意。 而部分女生寝室根据个人喜好挂床 帘，整个寝室看起来又挤又乱。 如此的想法导致寝室的整体保洁意识 差。二）娇生惯养调查中显示 98%都是来自独生子女家庭，大家都习惯了饭来张口，衣来伸手的生活，在家里都是小阿哥，小格格，习惯了有家人照 顾的生活。 当寝室需要他们来打理的时候就不知道怎么办了。 衣服怕 洗不干净就不洗，攒一块洗。地脏就当没看到，反正还有别人。这种 娇生惯养的事实也是寝室卫生不佳的重要原因之一。三）无轮流值日50%的同学表示寝室没有安排轮流值日生，这样一来成了“三个和尚”了，大家都比较懒散，惰性很强，都等着

6、另一个人来打扫，等 到最后就是没人打扫。四）无相关制度由于没有与寝室卫生有关的制度和评比，导致学生没有意识到寝 室卫生的重要性， 结果就是没人在意寝室的卫生， 即使环境卫生好也 没有人看到， 没有嘉奖。 所以也就很少有人真正在意寝室卫生的功利 性目的。三、改善寝室环境卫生的措施一）学校制定寝室卫生制度国有国法，家有家规。寝室的卫生也应该有一个管理的依据。学 校可以制定一系列相关的制度， 评文明寝室标准， 不文明寝室的处罚 措施等。通过后勤部门或者学生会来落实和实施。 要求每个寝室张贴 卫生制度，赏罚标准，时刻提醒学生应该强化自我保洁意识，自我管 理意识，使学生自觉养成良好的寝室习惯， 按照要求

7、约束自己的行为， 创造一个和谐，绿色的整洁寝室和良好的生活环境。二）发挥寝室长的带头作用一个国家需要主席，一个学校需要校长，一个班级需要班长，而 一个寝室必然要有一个寝室长。本次调查中， 36.5%的同学表示其寝室长发挥了良好的带头作用， 54%的同学表示寝室长发挥一般， 8.5%的同学表示根本没有寝室长或者寝室长基本无作用。 如果一个寝室的 寝室长学习进步，关心大局，生活作风上进，时刻提醒其他成员，那 么一个寝室的成员也不会差太多。 相反如果寝室长不起带头作用， 或 者本身就不思进取的话，整个寝室也就在不良的生活作风中成长。三）将寝室卫生和评优结合实施文明寝室评比制度，交给学生会落实。每个月

8、检查寝室，当 月底结合本月检查结果， 评选出当月的文明寝室， 并在宿舍楼的醒目 位置张贴。虽然看起来不算什么，但如果真正实施的话，得到文明寝 室的同学会觉得有自豪感， 成就感。觉得自己付出的劳动得到了肯定， 也让更多的人加以肯定。 同时没有得到文明寝室的同学也会努力， 争 取自己的寝室也能得到嘉奖。 与此同时， 学校还可以将文明寝室与学 生评优，入党结合。如，评选党员如果此学生所在的寝室不是文明寝 室就没有资格入党； 或者是评选优秀班集体的同时， 要求本班不得少 于几个文明寝室， 否则就没有资格参加评选等。 这样无形中对于学生 既是一种压力也是一种动力， 在生活和工作上共同引起学生对寝室环 境

9、的重视，这样学生会，同学，学校同时重视起寝室卫生才能真正的 搞好寝室环境。1）学校禁止使用大功率用电器、违规用电器的举措调查显示， 25%的学生表示赞成禁止使用大功率用电器、违规用电器， 67%的学生表示赞成，但有些地方需要完善， 8%的学生不赞成禁止使用大功率用电器、违规用电器。2）使用大功率用电器的后果调查显示， 57%的同学表示会使公寓楼的电力线路负荷太重而发生跳闸事故， 47%的同学觉得长期使用会使电线因长期超负荷而老化极易发生火灾。3）同寝室有人使用大功率用电器调查显示， 16%的同学会跟老师或相关部门反映， 73%的同学会阻止他使用， 2%的同学不阻止，怕影响同学感情， 9%的同学

10、不管，觉得不关自己的事。4）宿舍就你一人时，你离开宿舍有没有锁好门窗的习惯调查显示， 90%的同学都会锁，走之前都会检查门窗是否锁好， 6%的同学记得就会锁，但不能保证是否锁好。5）查寝次数调查显示， 45%的同学认为每周一次， 33%的同学认为每周 2 次，12%的同学认为每周 3 次，10%的同学认为每天查，因为这样能保证 宿舍安全和整洁。6）早上起来叠被子的情况调查显示， 70%的同学觉得应该叠， 因为看起来美观而且可以养 成爱整齐的好习惯。 25%的同学觉得不应该叠，因为从科学的角度讲这样容易长螨虫， 5%的同学从不叠，他们认为乱不乱、卫生不卫生与我无关。7）出门时对贵重物品的摆放调查

11、显示， 67%的同学表示出门前每次都会锁好， 30%的同学表示想起来就会锁， 3%的同学从不锁在柜子里，他们相信没人偷。8）如果寝室发生火灾，能不能正确使用灭火器调查显示， 4%的同学会， 比较熟练， 47%的同学会，但不太熟练， 31%的同学有学过，但未实践过， 18%的同学不会。9）夜不归宿，在外面玩通宵的好坏调查显示，73%的同学觉得不好，不仅对身体不好，也不安全,22%的同学觉得不经常这样就行了， 5%的同学觉得好，年轻的时候就应该疯狂的玩一下。(10)寝室张贴的卫生条例调查显示，24%的同学很认真的看过，69%的同学大致看了一次,7%的同学没留意过。调查总结:通过本次调查，大学生寝室

12、习惯折射出许多寝室安全卫生问题和 学生会宿卫部的不足，以及如今大学生的状态。其实寝室文化与寝室 卫生环境也息息相关，注重寝室环境也促进寝室文化的发展和进步, 同时寝室的同学关系也较为融洽。 有一个良好的，整洁的生活环境才 能学习好、相处好。宿卫部也要做好相关工作，增加查寝次数。让大 家认识到寝室安全卫生的重要性，让我们大家一起创造一个和谐、绿 色、整洁的温馨寝室!大学生的寝室是学生在大学里的一个“家”，也是学校文化建设的一个表现之一。然而，现在的大学生变的越来越懒散，尤其90后娇生惯养这一代的增多，将大学看成暂时的居处，而外界的一切都不 管不顾。在这里，寝室生活和环境卫生的体现较为明显。当代大

13、学生和宿舍之间的关系物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化，最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。4）工作技能培训其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二.培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2 ）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安