实验三四 离解平衡 沉淀溶解平衡

1、实验三解离平衡实验日期：年月日星期：班级：姓名：实验目的 1.掌握弱酸、弱碱的解离平衡；2.掌握盐类水解溶液酸碱性的规律；3.掌握缓冲溶液的配制和使用原则。实验操作 实验步骤现象记录一、电离平衡1. 弱电解质的同离子效应(1) 在两支试管中各加入0.1mol/LHAc溶液 2mL, 再分别加1 滴甲基橙，然后在一支试管中，加少量固体NH 4Ac,振荡使其溶解， 观察溶液颜色变化，与另一支试管进行比较，并解释之。(2) 在两支试管中各加入0.1mol/LNH 3H2O 溶液 2mL, 再分别加 1滴酚酞， 然后在一支试管中，加少量固体 NH 4Cl, 振荡使其溶解，观察溶液颜色变化， 与另一支试

2、管进行比较， 并解释之。2. 盐类水解(1)用 pH 试纸测定 NaCl 、NaAc 、NH 4Cl 、 NaCl 的 pH=NH 4Ac 溶液的 pH 值。NaAc 的 pH=(2)在两支试管中各加入3mL 蒸馏水，NH 4Cl 的 pH=然后分别加入少量固体Fe(NO 3)39H2ONH 4Ac 的 pH=及 BiCl 3(BiCl 3 只需绿豆大小 )，振荡，观察现象。用 pH 试纸分别测定其 pH 。解释之。保留 NaAc 、 Fe(NO3)39H 2O、 BiCl 3 三支试管中的物质。解释或结论、反应式+ -HAcH + Ac醋酸部分解离产生H +溶液呈酸性； 加入固体 NH 4A

3、c 后， HAc 的解离平衡向左移动， H +减小。NH 3H2O+ OH-NH 4NH 3H2O 部分解离产生OH-溶液呈碱性；加入固体 NH 4 Cl 后， NH 3H 2O 的解离平衡向左移动， OH -减小。盐类水解规律：强酸弱碱盐溶液呈酸性；强碱弱酸盐溶液呈碱性；强酸强碱盐溶液呈中性。Fe3+ + 3H 2OFe(OH) 3 +3H +3+-+Bi+ Cl + H 2OBiOCl + 2H(3) 取上面制得的 NaAc 溶液，加 1 滴酚酞指示剂，加热，观察溶液颜色变化，并解释之。(4) 将 (3)制得的 Fe(NO 3)3 溶液分成三份，第一份保留作比较用； 第二份中加入 2mol

4、L-1 HNO 312 滴，观察溶液颜色第二份现象：变化；第三份用小火加热， 观察颜色的变化，解释上述现象。(5) 在 (3)制得的 BiOCl白色混浊物的试第三份现象：管中逐滴加入 6molL -1 HCl ，并剧烈振荡，至溶液澄清 (HCl不要太过量 )，再加水稀释， 有何现象？解释之， 由此了解实验室应如何配制BiCl 3、SnCl2 等易水解盐类的溶液。(6) 缓冲溶液的缓冲作用在 100mL 烧杯中加入 0.1mol/LHAc 和0.1mol/LNaAc 溶液各 25mL ，搅拌均匀，用 pH 试纸测定其 pH 值。加入去离子水 50mL ，冲稀一倍，搅匀后再测最初的 pH=定其 p

5、H 值。然后将此溶液分为两等份，稀释后的 pH=一份加入 0.1mol/LHCl溶液 10 滴，搅加酸后的 pH=匀，用 pH 试纸测定其pH 值，另一份加碱后的 pH=中加入 0.1mol/LNaOH溶液 10 滴，搅匀，再用 pH 试纸测定其 pH 值。记录测定结果。Ac - + H 2OHAc + OH -Ac -的水解反应为吸热反应， 温度升高平衡向右移动， OH-浓度增大。H + 增大， Fe3+ 的水解反应向左移动，溶液颜色变浅。Fe3+的水解反应为吸热反应，温度升高平衡向右移动，Fe(OH) 3 的量增大。3+-BiOCl+ HCl Bi+ H2O + Cl为了防止 BiCl 3

6、 、SnCl 2 等盐类的水解，应加入适当的酸。缓冲溶液能抵抗外加少量的酸、碱或水，溶液的pH 不会发生太大变化。实验四沉淀 -溶解平衡实验日期：年月日星期：班级：姓名：实验目的 1.掌握沉淀溶解平衡的规律；2.掌握溶度积规则的应用；3.掌握沉淀生成和溶解的方法。实验操作 二、沉淀 -溶解平衡实验现象1. 沉淀的生成(1) 在两支试管中各盛去离子水1mL ，分别加入 1 滴 0.1mol/LAgNO 3，0.1mol/LPb(NO 3)2 溶液，摇匀，然后各加入 0.1mol/LK 2CrO4 溶液 1 滴，振荡，观察并记录现象，写出反应方程式。(2) 取 0.1mol/LPb(NO 3)25

7、 滴，加入0.1mol/LKI溶液 10 滴，观察并记录现象，写出反应方程式。另取 0.001mol/LPb(NO 3)25 滴，加入0.001mol/LKI溶液 10 滴，观察并记录现象，解释之。(3) 在试管中加入 1mL 饱和 PbCl2 溶液，逐滴加入饱和 NaCl 溶液，观察现象，解释之。2. 沉淀的溶解(1) 取 0.1mol/LMgCl 2 溶液 10 滴，加入2mol/L 氨水 56 滴，观察现象。然后再逐滴加入1mol/LNH 4 Cl,观察现象，解释并写出有关反应方程式。(2) 在试管中加入饱和 (NH 4)2C2O4 溶液5 滴和 0.1mol/LCaCl 2 溶液 5

8、滴，观察现象。然后逐滴加入2mol/LHCl溶液，解释或反应方程式+2-2Ag + CrO 4 Ag 2CrO4Pb2+ + 2I - PbI2离子浓度太小Pb2+ + 2Cl - PbCl2 Mg 2+ 2NH 3H2O Mg(OH) 2 + 2NH 4+NH4 +H2O NH3H2O+HMg(OH) 2+2 H + Mg 2+ 2H 2OCa2+ + C2O42- CaC2O4CaC2O4 +2H + Ca2+ 2 CO 2 + H 2O振荡，观察现象， 解释并写出有关反应方程式。(3) 试管中盛 2mL 去离子水，加入0.1mol/LPb(NO 3)2 溶液 1 滴和0.1mol/LKI

9、溶液 2 滴，振荡试管， 观察沉淀颜色和形状， 然后再加入少量固体NaNO 3，振荡，观察现象，解释之。(4) 取 1mL0.1mol/LAgNO3 溶液，加入2mol/L 氨水 1 滴，观察现象，再继续逐滴加入2mol/L 氨水，观察现象，解释之。(5) 取 0.1mol/LZnCl 2 溶液 10 滴，逐滴加入 2mol/LNaOH 溶液，观察现象的变化，解释并写出反应方程式。3. 分步沉淀（ 1）在试管中加入 0.1 mol/L AgNO 3 溶液 2 滴和 0.1 mol/L Pb(NO 3)2 溶液 1滴，再加入 5mL 去离子水稀释， 摇匀，然后逐滴加入 0.1 mol/L KI

10、溶液，振荡 , 观察沉淀的颜色和形状， 根据沉淀颜色的变化和溶度积规则， 判断哪种物质先沉淀。（ 2）在试管中加入 0.1 mol/LNa 2S 溶液2 滴和 0.1 mol/LNaF 溶液 2 滴，稀释至 4mL ，加入 0.1 mol/L Pb(NO 3)2 溶液 23 滴，振荡试管， 观察沉淀， 观察沉淀的颜色，待沉淀沉降后， 再向清夜中逐滴加入 0.1 mol/L Pb(NO 3)2 溶液（此时不要振荡试管， 以免黑色沉淀泛起） ，观察沉淀的颜色。运用溶度积数据和溶度积规则说明上述现象。Pb2+ + 2I - PbI2盐效应Ag + NH 3H2O AgOH + NH 4+AgOH +

11、 2NH 3H 2O Ag(NH 3) 2OH + 2 H2O2+-Zn+ 2 OH Zn(OH) 2-2-Zn(OH) 2+ 2 OH Zn(OH) 4Ag + + I - Ag I Pb2+ + 2I- PbI2Ag I 先沉淀Pb2+ + S2- PbS2+-Pb+ 2F PbF24. 沉淀的转化在两支试管中各加入 0.5 mol/LCaCl 2 溶液 10 滴和 0.5 mol/L Na 2SO4 溶Ca2+ SO42- CaSO4液 10 滴，剧烈振荡 (或搅拌 )以生成沉CaSO4+ CO 32- CaCO3 + SO42-淀，离心分离， 弃去清夜。 在一支含有CaCO3+2H +

12、 Ca2+ CO 2+ H 2O沉淀的试管中加入 2 mol/LHCl 溶液 10滴，观察沉淀是否溶解。 在另一支试管中加入 1mL 饱和 Na2 CO3 溶液，振荡23min ，使沉淀转化， 离心分离， 弃去清夜，沉淀用去离子水洗涤12 次，然后在沉淀中加入 2 mol/LHCl溶液 10滴，观察现象，写出有关反应方程式。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015

13、年度安全生产目标的内容，现与财务部 签订如下安全生产目标：一、目标值：1 、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2 、现金安全保管，不发生盗窃事故。3 、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4 、安全培训合格率为 100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容：1 、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。2 、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3 、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4 、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5 、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6 、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7 、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。8 、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9 、发生事故，应立即报告主管领