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文档简介

1、课题：文件与文件夹的管理（ 1）教学内容：文件与文件夹的管理（ 1）是甘肃教育出版社信息技术四年级下册第一单元第一课的内容。教材分析：本节课在教材中的地位： Windows 操作系统的重点是文件 管理，而文件与文件夹是进行文件管理的基础。 并且贯穿着以后整个 的电脑中文件管理知识教学， 是学生能够顺利、 快捷操作管理电脑中 文件的基础之一， 也是形成学生 “了解熟悉技巧掌握综合运 用”这一合理知识链的必要环节。 因此学生能正确的认识及区分文件、 文件夹是掌握 Windows 操作系统的关键。学情分析： 学生对信息技术课兴趣很浓， 主要原因在于对计算机的好 奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重

2、要，只要能充分抓住并利 用好这一特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有 着事半功倍的作用。教学目标：知识与技能：认识文件和文件夹，学会文件或文件夹的选择。过程与方法：1.创设情境，充分调动学生积极性。2.通过自主学习，合作探究发展学生创新思维。情感态度价值观： 培养学生的学习兴趣和信息素养， 提高学生的动手 操作能力。教学重点：让学生认识文件和文件夹，学会文件或文件夹的选择。教学难点：培养学生的学习兴趣和信息素养， 提高学生的动手操作能 力。教学策略：采用“情境导入合作探索自主探究固提高”的教学模式，充分利用现代化教学手段，坚持精讲多练的原 则，让学生运用尝试学习法，对于出现的问

3、题，同组之间相互讨论， 集思广益，互相启发。教学过程：激趣导入同学们你们喜欢利用计算机做哪些事？遇到自己喜欢的音乐、 电 影我们会怎么办？那这些资料在计算机里是怎样存放的呢？学生看书找答案。今天我们就来学习文件与文件夹的管理（ 1）。（出示课题）新课学习1.文件和文件夹计算机里什么样的是文件？什么样的是文件夹？请同学们继续看书找答案。游戏：火眼金睛。通过这个游戏你发现了什么？（学生回答）小结：计算机里的信息都是以文件的形式存放的， 文件的管理者 是文件夹，为了便于管理和查找，用文件夹来管理文件，分门别类地 将文件放在不同的文件夹中。2文件或文件夹的选择单个文件或文件夹的选择讲解并演示具体的操作步骤。学生试操作。选择多个连续的文件或文件夹学生小组合作学习。指名学生当小老师讲解并演示具体的操作步骤。完成 P4 试一试。选择多个不连续的文件或文件夹自学完成。指名学生当小老师讲解并演示具体的操作步骤。三、巩固练习游戏：1.我说你来做。

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