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文档简介

1、学生成长的足迹第一部分：学生基本情况 （设计表格）1、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家庭住址、 残疾类型、残疾等级、致残原因、遗传病史、重大疾病、长 期服用药物、特殊行为、其它情况2、父母姓名、学历、工作单位、联系方式3、家长对孩子的希望4、老师对孩子的希望第二部分：关于“我” （设计表格）1、我的姓名、我的家庭成员、我的老师、我的爱好、 我的特长、我最喜欢做的事情、我喜欢的运动项目、我喜欢 的家人、我喜欢的动物、我喜欢的地方2、我的希望（表达学生本人意愿，内容选择，根据学生 情况可作增删）3、入学测评表（对七大板块的内容全面测评，掌握学生 入学基础） 第三部分：闪亮的证书由老师对学生

2、一月一评，评的内容丰富多彩，激励学生 为主。例如：你礼貌、合作、勤奋，所以授予此证书。证书 设计精美，让学生喜欢。获得的奖励积分或小红花、五角星等（随时记录奖励分、增 加小红花）、自强币存折。第四部分：每周一评（自己班级的重点工作设计评价内容 ）姓名*周次1纪律卫生文明礼貌劳动自立评语（有待提咼的和存在的优点）新的学期开始了，*也长大了一岁。从开学的这两周时间来看，*对上学期学习的一些基本的行为习惯还没有忘 记。能够按要求上下课，排队，参加活动。当然，也还是不肯乖乖的听课，回答问题、 写字。从行为上看，*是有些任性的。奖励 和惩罚对他没有什么效果。看来我们对他的 教育需要放慢步子，等待他的慢慢成长。我 想，过于心急，反倒会让他更加逆反。那么 我们就静待花开吧。家长意见备注：请各位家长填好家长意见，于下周一早晨开学初写的字交给班主任老师存档，谢谢合作！第四部分：我的成长足迹学期中写的字（自己满意的）一一学期末写的字学期初画的画一一学期中画的画（自己满意的）一一学 期末画的画（附对画的介绍，学生摄影作品亦可、参加某项 活动的照片并作介绍）我学会了什么（自己满意的）我做好事了以上内容附上老师的评价。第五部分：学期末总评主要是依据学期目标，对学

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