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文档简介

1、人教版四年级数学下册第八单元教材分析教学内容： 平均数；复式条形统计图教材分析：平均数是一个重要的刻画数据集中趋势的统计量。 小学数学里所 讲的平均数一般是指算术平均数， 也就是一组数据的和除以这组数据 的个数所得的商 . 我们既可以用它来反映一组數据的一般情况，也可 以用它进行不同组数据的比较，从而看出组与组之间的区别 . 用平均 数表示一组数据的情况，有直观、简明的特点，所以在日常生活中经 常用到，如平均速度、平均身高、平均产量、平均成绩等 . 平均数是 在第一学段已经理解了平均分及除法运算含义的基础上教学的 . 平均 数的概念与过去学过的平均分的意义是不完全一样的 .本单元的另一个内容是

2、认识复式条形统计图 . 并継续注意结合实 际问题，进一步敎学根据统计图表进行简单的数据分析， 做出合理的 判断和决策 . 这样就把数据分析与解决问题结合在一起，使学生更好 地理解统计在解决问题中的作用，逐步形成数据分析观念 . 教学目标：1、体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际 意义。2、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集 的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。3、会看复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单的问题，进行 一些分析和判断。4、培养学生的数据分析观念、推理能力和应用意识 教学重点：1、理解平均数的意义和求平均数的方法。2、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集 的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。教学难点：1、理解平均数的意义。2、能根据纵向复式条形统计图所提供的信息提出并解决简单的实际 问题。教学建议：1、注重理解平均数在统计学上的意义。2、利用已有知识经验引导学生主动建构新知。3、处理好直观与抽象的关系。4、充分考虑到信息技术对数

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