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文档简介

1、人教版一年级电子白板比一比教学设计兴庆区九小杨芳课题比一比第一课时总课时2课时备课人杨方时间2014年12月12日教学目标1认识12个生字，认识1个笔画竖钩”和1个偏 旁提土旁”2. 掌握 大一一小” 一组反义词。3. 正确书写牛、小。教学重难点重点：认识12个生字，1个笔画 竖钩”和1个偏旁 提土旁”。难点：掌握 大一一小” 一组组反义词，正确书写牛 和小。教学准备多媒体课件、鸟叫音乐。教学设计白板使用情况、 创设情景、导入新课同学们，上周我们去动物园当小小裁判员，你还记得 那些小动物们比什么吗？今天我们继续当小小裁判员，一 起学习比 比，看 看今天我们比什么 ？二、观察图画，认识事物。电子

2、白板出示课件出示插图一一农家小院。（配乐）图片。看着碧绿的禾田，闻着泥土的芬芳，听着小鸟的鸣唱,播放音我们已来到了一户农民伯伯的家，轻轻推开院门，走进小 院，看看院里有什么呢?1你想认识这些动物和水果的名字吗?2、你先来说一说图上都有什么?白板出示图片,1、谁能借助图画的提示读出这些词语?图片的2、离开图画你能读出来吗？请同学们四人小组识字,旁边出三、自主识字。示相应a、组长带领组员保证每个人都会拼读。的词语有小组长带领完成三个任务。b、组长带领组员去掉拼音识字。C、讨论识字方法、组简单的词。遮屏白板插4、全班讨论学习：说说你早已认识了哪个字，怎么认入字体，识的?使用白3、教师检查板笔组6、现

3、在我们要带生字回到课文中去，千万别喊错它词。5、你能给这些生字再找一找朋友吗？（用生字组词。）们的名字呀。请同学们打开书，自己读一读课文，要求读准字音，读通句子。四、学习童谣，积累量词。1听了大家读了课文，想必生字也都认会了，老师给大家带来了两只小动物，看一看它们之间能比什么?五、指导写字，重在激励。出示汉字，引导观察。读一读：牛、白板使（1）指导第一个字：牛。学生交流分析。用探照1逐个练写，落到实处。牛：写这个字要注意什么？说一说，你发现了什么？教师 据学生书写情况示范指导，学生练写。看一看：仔细看老师写。练一练：学生认真书写。（2）指导第二个字：小。学生交流分析。观察书写顺序上有什么相同的地方?重点看笔顺：先中间后两边。书空：随着教师的板书，学生书空。描红：学生按笔顺描红。再观察：这个字中有两点，这两点有什么不同？（一个是 左点，一个是

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