《木兰诗》随堂同步练习含答案

1、木兰诗一、默写（本大题共1 小题，共10.0 分）1. 根据课文内容填空。（ 1）木兰替父从军的主要原因是： _ ，_。（ 2）概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_ ，_ 。（ 3）“ _ ， _ ”用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。（ 4）表现木兰归乡心切的句子是： _ ，_ 。二、其他（本大题共2 小题，共10.0 分）2. 判断下列语句所使用的修辞手法。（ 1）将军百战死，壮士十年归。（）（ 2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（）（ 3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买髻头，北市买长鞭。（）

2、（ 4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（）3. 给加横线的字注音。机杼（）可汗（）鞍鞯（）辔头（）燕山（）鸣溅溅（）鸣啾啾（）胡骑（）戎机（）金柝（）著 ()衣傍地走（）三、选择题（本大题共2 小题，共4.0 分）4. 选出加横线字解释有误的一项（）A. 愿为市鞍马（市：买）B. 问女何所思（思：思念）C. 万里赴戎机（戎机：指战争）D. 赏赐百千强（强：强壮）5. 下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）A. 问女 /何所思B. 关山 /度若 /飞C. 壮士 /十年 /归D. 可汗 /问 /所欲四、填空题（本大题共1 小题，共4.0 分）6. 文学常识木兰诗是 _ 的代表作品， 选自南朝 _ 编的乐府

3、诗集 ，与孔雀东南飞合称为乐府民歌中的“双璧”。它属于 _，叙述了古代女英雄木兰代父从军、 建功立业的传奇故事， 刻画出 _这个古代巾帼英雄形象。第1页，共 7页五、诗歌鉴赏（本大题共2 小题，共20.0 分）7. 阅读理解万里赴戎机， 关山度若飞。 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是

4、女郎。解释下面加横线的词。策勋十二转（）当户理红妆（）第段“将军百战死，壮士十年归”表达了什么？木兰代父从军的事例，表现了她怎样的精神？从遣词造句角度赏析第段“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”8. 翻译下列句子。（ 1）将军百战死，壮士十年归。（ 2）策勋十二转，赏赐百千强。（ 3）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆。第2页，共 7页答案和解析1.【答案】 （ 1）阿爷无大儿木兰无长兄（ 2）将军百战死壮士十年归（ 3）万里赴戎机关山度若飞（ 4）愿驰千里足送儿还故乡【解析】此题考查学生对名篇名句的背 诵、默写能力。填空时需要先理解句子的意思，然后根据句子意思填空。文中 “阿爷无大儿

5、，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”意思是父 亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。所以是木兰替父从军的主要原因。“将军百战死，壮士十年归”意思是将士 们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。概括了战争旷日持久、战斗激烈悲壮。“万里赴戎机，关山度若飞。”意思是不 远万里奔赴 战场，翻越重重山峰就像 飞起来那样迅速。用夸张的修辞手法描写了木 兰的矫健雄姿。“愿驰千里足，送儿还故乡”意思是木兰希望骑上千里马，回到故乡。表现了木兰归乡心切。2.【答案】 （ 1）互文（ 2）反复（3）排比（4）对偶【解析】（1）上下两句或一句话中的两个

6、部分，看似各 说两件事，实则是互相呼 应，互相阐发，互相补充，说的是一件事，所以是互文。（2）句中“旦辞 ”“不闻 ”“但闻 ”“不 闻爷娘唤女声 ”反复出 现，所以是反复。（3）东市、西市、南市、北市分别说明，所以是排比。（4）上下两句字数相等，词性相对，所以是对偶。3.【答案】 zh ù k è h á n ji n p èiy n ji n ji j ìr óng tuòzhu ób àngj ì第3页，共 7页【解析】此题属于字音的 认读。做此类题，特别要注意多音字以及通假字还有古今异义

7、字词性活用等特殊用法的 词语的认读。如“可汗 ”“燕”属于多音字。“骑”是词性活用，动词活用为名词，所以读“j ì”，“著”是通假字，故读 zhuó。4.【答案】 D【解析】此题为文言词语的理解。D 项中 “强 ”应为 “有余 ”。5.【答案】 B【解析】此题考查划分句子的 节奏。要准确的划分句 读，还要掌握划分句 读的方法，如按音节兼顾意义来划分，连在一起的两个 单音词，朗读时须读 断，句首语气词之后要停 顿等，只有掌握了方法，然后多加 练习，就会准确划分诗句的节奏。“关山度若 飞 ”准确地朗 读节奏应为：关山/度若飞。B 项停顿有误，故选B。6.【答案】 北朝民歌郭茂倩

8、叙事诗木兰【解析】此题考查学生对文学作家作品及常 识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、谓称、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。对于课本中所涉及到的 课文（现代文和文言文）的文学常 识 及其大致内容、主题要有正确的理解和 识记。木兰诗又称木兰辞，是一首北朝民歌，宋郭茂倩乐府诗集归入横吹曲辞·梁鼓角横吹曲中。此诗讲述了一个叫木 兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功 勋，回朝后不愿作官，只求回家 团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品 质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。与孔雀东南飞合称为乐

9、 府民歌中的 “双璧 ”。7.【答案】 【小题 1】第4页，共 7页记功 指女子的艳丽装束【小题 2】体现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。【小题 3】木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。【小题 4】“霍霍”是拟声词， 惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态， 淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。【解析】此题考查理解常见重要词语的含义的能力。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解 为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题这两个词都是一般的 实词理解，对实词意思的辨析，我们结

10、合语句解释即可。注意“策勋 ”解释为 “记功”。本题考查对句子的含 义的理解。做这类题的关键在于认真阅读诗歌，在充分理解诗歌内容的基 础上，把握诗歌的思想情感和主 题，然后，反复阅读重点语句，结合背景及主 题，深入体会即可。这句话的意思是将士 们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。从战争的时间和牺牲的人数来看，体现出战争的持久与激烈。本题考查学生理解人物形象的能力。解答此 类题，要求学生了解诗歌的内容和主旨，结合相关语段的具体描写，概括人物的特点，理解人物形象。木 兰女扮男装替父从 军 、功成还乡 侍奉双亲，是孝；不远 万里奔赴 战场 、英勇杀敌报第5页，共 7页效国家，是忠。战场上有勇有

11、谋、武艺高强、立功无数，是英雄。木兰代父从军，表现了古代北方 劳动妇女的英雄气概和 爱国主义精神。本题考查学生赏析重点诗句和表达技巧的能力。解答此 类题，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语 ，如表达技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志等等，然后根据 题目要求进行赏析（可从情感、表达技巧等方面去考 虑）。一般答题模式：方法+效果 +情感，即先确定这个诗句运用了什么方法，然后根据方法分析效果，最后写出作者所表达的情感即可。本题要求从用 词的角度赏析：如“霍霍 ”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀 时内心急切的情 态，淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。8.【答案】 （ 1）将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。（ 2）给木兰记很大的功，还赏赐了很多的财物。（ 3）父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接女儿；姐姐听说妹妹回来了，对着窗户梳妆打扮起来。【解析】此题考查学生翻译诗句的能力。首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，字字落实。第三尽量直译，不便直译