直线运球游戏

1、体育与健康体育课教案年级初一 班级人数男男日期课的类型运动参与主女课次目标气候：课题 一、篮球行进间运球二、游戏1、运动参与： 通过教学 ,学生能对篮球具有积极参与的兴趣。2、运动技能：通过教学，90%的学生能基本掌握直线篮球行进间运球技术完成12 次直线运教球。学目3、身体健康：通过运球学习，学生能进一步增强上、下肢的协调性。标 4、心理健康：通过教学，学生具有克服困难、勇敢顽强的优良品质，在练习中体会互相配合、互相合作，树立信心。5、社会适应：通过教学，学生能树立敢于表现自我和集体荣誉意识。篮球 20 个、标志杆 2 个场地篮球场器材过程课的内容教师主导学生活动次 时 强构思及要求数 间

2、度一、课堂常规图一1、体育委员整队，检查人数。组织：（见图一）?2、师生问好准教法 :?3、宣布课的任务。1、教师精神抖擞。4、检查服装，处理见2、口令规范。习生动作“快，静，齐”，精神饱满，声音洪 2分小亮。备二、准备活动1、慢跑篮球场三圈组织：（见图二）2、热身操：（球操）教法：部1）、头部运动1、简介准备活动内容及意2）、肩部运动义3）、腰部运动2、让学生熟悉球性5）、腹背运动分3、强调队伍整齐6）、弓步压腿（10 7）、来回拨球练习分 8）、 8 字摸球练习钟 9）、向上抛球练习） 10）、弹球转身练习图二?1、热身活动充分活动各部位的肌肉弹性、韧带伸展性、关节 的灵活性。2、拿球做热

3、身操，可以加强学生对球的手感。中8 分基一、篮球原地高低运球教学学法：(一)组织：见图三图三：（一）原地高低运球教法：讲解法、示范法、纠1、激发学生对1、原地低运球正错误法、观察法?篮球的学习 3动作要领：两腿弯屈，1、教师讲解、示范原地低?兴趣。组2、要求：动作3 分 小降低身体重心，上体前运球的动作要领，强调?正确、协调用易犯错误。倾；手按拍球短促有力，?力。本控制球的高度与膝盖同2、队伍当中放一个标志高；手脚配合协调一致。杆，让学生运球时看着，1、注意观察以解决学生抬头的问题2、模仿练习重点：抬头，目视前方3、组织学生进行统一练3、听教师口令难点：控制球的高度习，在练习过程中观察练习。4

4、、及时纠正学生的错误动4、练习与思考1、循序渐进作，纠正过后继续练习的练习方2、原地高运球式，使学生部教法：能更好的动作要领：抬头，目视掌握技术3小前方，上体稍前倾，双动作次 3 分脚前后站立，膝盖稍弯，1、在低运球的基础上，教图四以肘关节为轴，用手按师示范高运球技术动?拍球的正上方，球的落作，并且讲解高低运球?点在两脚之间，球反弹的不同点，让学生更好的高度与腰同高。的了解?2、组织学生进行统一的练?习，在练习过程中纠正1、学生示范错误动作要求：能更好的分1、认真学习技增进学生（术动作的学生动303、原地高低运球教法：2、积极练习力，对篮球分运球技术小钟1、在以上练习的基础动作产生）要求：兴趣

5、34 分之上，讲高低运球结1、认真学习动2、学生点评组合起来作要领能够加深2、教师组织学生统一2、认真体会高学生对技练习低运球的不术动作的3、请优秀学生出来示范，同了解让学生点评，教师总结3、认真观察优秀学生示范并点评（二） 行进间直线运球动作要领：抬头，目视组织：见图五前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍 教法：球的后侧上方 ，球的落 1、教师示范行进间运球动点在身体侧前方 ，球反 作，并讲解要领弹的高度在腰、胸之2、讲解原地运球与行进间间，一般拍一次球跑两 运球的异同点步。1、慢走直线运球重点：准确的手型组织：见图六教法：难点：上下肢协调配1、教师讲解学生练习步骤合。2、组织学生一排一

6、排运球慢走至篮球场底线组织：见图六2、慢跑直线运球教法：1、教师讲解学生练习步骤要求：手对球的控制2、组织学生一排一排运球慢跑至篮球场另一端底线3、教师指导纠正学生错误动作3、直线运球跑组织：见图六强调 : ：拍球的部位、教法：力量1、教师讲解学生练习步骤2、组织学生一排一排运球跑至篮球场另一端底线3、请优秀学生出来示范，让学生点评，教师总结图五：1、营造积极向上学习氛围2、培养自信、敢于表现自己。?1、学生循序渐进的练习，加强 12学生对篮球行组 分 中图六：进间运球的技术掌握。2、行进间运球的练习，突出了本堂课的重点?24 中?组 分要求：1、听从教师的口令练习认真练习1、让学生点评图七：示范同学的技24中术动作，加强学 组 分生对技术动作的认识?4、游戏“运球接力”规则：学生分成三组站于篮球场边线处， 在对面底线各放置一个标志物，一组一球，每个同学运球绕过标志物跑回与后一同学击掌接力。继续进行，直到小组最后一名同学完成为止，那个小组先完成为优胜。组织：见图七1、教师讲解游戏规则2、组织学生有序的进行?103分 中组1、营造积极的课堂气氛2、借游戏巩固运球练习结一、整队组织：见图八束二、放松教法：互相抖动手臂，揉捏肌部肉（1）在轻松活泼的气氛中三、课后小结结束课程分四、回收器材五、宣布下课?1、学生在轻松的舞蹈中身心完全放松，体验