第七单元碳和碳的氧化物(一)

1、第六单元碳和碳的氧化物测试题(一)化学试卷得分、选择题：(1 15题，每小题2分,共30分。每小题只有一个答案 )题号-一-二二总 分得分1.下列公共标志中属于安全标志的是A © ®A.B .C.D .2.根据所学化学知识，你认为下列说法不正确的是(A .某地有个神秘的“死狗洞”，猎狗走进洞中会窒息死亡,而猎人却安然无恙B 用铅笔写字，是因为铅笔中的主要成分“铅”，即石墨很软，呈片层结构C.图书馆着火，可用二氧化碳灭火器进行灭火D 不锈钢是指很纯的铁3小北同学所做的下列实验，不发生化学变化的是(A浓 氨 水B)选项物质名称相同点不同点A金刚石与石墨常温下化学性质不活 泼原子

2、排列方式不冋，用途不同B不锈钢和焊锡都是合金光泽不同，主要成分和性 能不同C棉纤维和羊毛纤维都属于天然纤维燃烧现象不同D纯碱和熟石灰都是碱熟石灰能用于中和酸性 土壤，纯碱不能4下列是某同学归纳整理的复习资料。其中错误的是()5.下列图示中表示的物质，属于纯净物的是（6猪-L -A .石墨B 湖水C .食用醋D .青铜剑6.毒品是全球性公害，是人类共同的敌人。罂粟碱即是其中的一种，从组成和结构认识罂粟碱叙述正确的是A. 罂粟碱是由四种原子构成的有机物D .罂粟碱分子中含有 4种原子C .罂粟碱中氮、氧元素的质量比为1 :罂粟结构模型D .罂粟碱中氢原子与碳原子的个数比为19:217.下列做法对应

3、的化学方程式正确的是A.用稀盐酸除去铁锈的反应:Fe2O3+6HCI = 2FeCl3+3H2OB .验证铁的活动性比银强Fe+2AgCI = 2Ag+FeCI 2C.验证气体为二氧化碳：D .用一氧化碳还原氧化铁炼铁:CO2+2NaOH = NazCOs+H 2O高温Fe2O3+3COFe+3CO2 f8下列图示均为教材中的图示，在描述该物质（图片）用途体现物质性质时，叙述错误的B .只利用beA.只利用石墨的COC. CO2作温室气肥D .既利用碳的化学性质的导电性的可燃性又利用CO化学性质9除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法不正确的是A.除去水中的异味物质（加活性炭、吸附

4、、过滤）B 除去氢氧化钠固体因在空气中变质而产生的杂质（加入适量的稀盐酸、蒸发）C.除去二氧化碳中混有的水蒸气（将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶）D 除去铁钉上的铁锈（加适量的稀硫酸、取出、洗涤、干燥）10.为了警示世人因气候变化对人类危害的关注,2009年“世界环境日的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列做法或认识不符合这一主题的是（）A.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行D .在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具C.植树造林，严禁乱砍滥伐D .广泛使用酒精、沼气，即可解决能源问题，也有利减轻温室效应11小兰对下列四个实验所设计的方案，其中第一方案比第二方案更方便合理的是（

5、）选项ABCD实验要求除去二氧化碳中的少量氧气清洗金属表面油污检验生石灰中是否含有石灰石除去一氧化碳中少量的二氧化碳第一方案通过灼热炭粉稀硫酸洗涤滴加醋酸通过灼热的FeOs粉末第二方案通过灼热铜丝网用水洗涤加热通过氢氧化钠溶液12下列做法存在事故隐患的是（）A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒B .在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞C .进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验6.95gCO2 气体，则该 CaCO3D .点燃CO气体前，应先检验其纯度13. 15g不纯的CaCO3样品与足量的稀盐酸反应，共收集到样品中含有的杂质是下列物质中的（）A. CaOB. MgCO 3C. Na2CO3

6、D. CaCl 214 如图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用,随关随停。下表中所选选项选用的药品制取的气体固体M液体NA大理石稀硫酸二氧化碳B二氧化锰双氧水氧气C大理石稀盐酸二氧化碳D碳酸钠稀硫酸二氧化碳用的药品及制取的气体完全正确的一组是（）15 .现有CaO和CaCO3的固体混合物质量 120g，将其高温煅烧至CaCO3完全分解，称得剩余固体质量为 84g,则原混合物中钙元素的质量分数为(A. 20 %B. 50%C. 40 %D . 70%二、非选择题(共40分)16碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。(1)根据碳原子结构示意图回答：碳原子的质子数是，碳元素

7、在元素周期表中位于第周期;(2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有性。右图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应C+CuO澄清的石 灰水的化学方程式是17 .在学习化学时要善于分析和总结，才能有新的发现。小明在实验时， 点燃2Mg+CO 22MgO+C，据此你有哪二氧化碳气体中燃烧，反应化学方程式如下:两点新的发现：(1).；(2).18长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量的过氧化钠发现镁条能在(Na2O2)固体，起到增氧作用。观察过氧化钠是淡黄色粉末，向投入过氧化钠后所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶 液变为蓝色。请回答：(1)过氧化钠的性质

8、有(2)能发生化学反应的方程式是 共有种。反应前后氧元素的化合价19 在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题:A B反应前(1)1个B分子中含有个原子;(3)4种物质中，属于化合物的是(填图中字母);A中氮元素和氢元素的质量比为(4)该反应的基本反应类型为(5)在该反应中，生成C和D的质量比为(计算结果用最简整数比表示)。20.小明同学通过化学的学习知道了检验二氧化碳气体是通入澄清的石灰水，而不用燃着的小木条，吸收二氧化碳气体用的是氢氧化钠溶液而不用澄清的石灰水。请解释原因:?请用化学方程式表示出四21 .你能用多种不同的方法鉴别一氧化碳和

9、二氧化碳气体吗种鉴别的方案。(1).22.仿照下图中C7CO转化的表示方法，将下图中 C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五种物质之间的转化关系用“7”连接起来，并在箭头旁标明必需的其他反应物及反应条件。作顺序，正确的顺序是(填字母)；23 .实验室有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、氯酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液五种药品及木块、火柴两种实验用品。小明同学想制取某种气体，请回答下列问题:, 17(1)用上述仪器和药品可制取的气体是，用化学方程式表示制取该气体的化学反应原理，在制取该气体时，有下列实验操作，其中种操作存在错误，正确的操作及观察到的现象是，改正操作后，按照制该气体的先后操ADE(

10、2)若在上述仪器中再补充一种玻璃仪器和一种用品，还能制取另外一种气体，制取该气体反应方程式为，请画出用此药品及补充的仪器制取该气体的装置图。24.实验中学小春和小玲同学在张老师的指导下，对呼吸作用是否产生C02气体进行探究。请你一同参与:提出问题人呼出的气体中是否含有 C02气体?设计方案并实验小春：在试管中加入 2mL蒸馏水，用玻璃导管向其中吹气，未发现明显现象。小玲：在试管中加入 2mL澄清石灰水，用玻璃导管向其中吹气，溶液变浑浊。解释与结论小玲的实验结果证实了人呼出的气体中含有C02气体。其方案中的实验原理用化学反应方程式表示为评价与反思小春的实验若继续进行，也能得到与小玲同样的结论。请你帮助设计后续方案；实验操作实现现象25.某石灰石厂用石灰石高温煅烧生产生石灰，现欲测定石灰石(石灰石中除碳酸钙外,其他杂质不与酸反应也不溶于水 )中碳酸钙的质量分数，请回答下列问题:(1