第二节水分进入植物体内的途径

1、第二节 水分进入植物体内的途径 教材分析 ：本节是本章的第二节，学生通过第一节的学习 已经掌握了植物通过根吸水的知识，在这个基础，学习本节的内容。1、本节的重点是根适于吸水的特点，水在植物体内的运输途径。根适于吸水的特点是学习水在植物体内的运输途径的基础，在这里要使学生知道对于生物体，功能是与结构相适应的是普遍现象，有利于学生建立生物学观点。2、本课的难点是水在植物体内的运输途径。因为它既是基础知识的难点，又是培养能力的难点，要让学生理解水分是通过管状的结构导管运输是比较抽象的，在这里让学生通过观察被染色的植物茎的横切和纵切，让学生理解水分是通过管状的结构运输的。教学目标知识与技能： 1、说出

2、大量根毛对植物吸水的意义；2、说明水在生物体内的运输途径。过程与方法：从经验出发，引导学生探究根吸水的具体部位，再通过观察水在茎内运输情形，领会根吸水、茎运输 水及与其功能相适应的特点。情感提升：培养学生爱护一草一木，热爱生命的高深情感。重点：根适于吸水的特点和水分的运输。难点：探究水在植物体内运输的途径。教学方法 讲述法，讨论法， 教具准备 一）教师准备：1、多媒体课件2、放大镜、刀片等3、用种子培养的幼根4、培养的带叶枝条二）学生准备：预习本节课教学设计 复习提问：植物的生命活动能不能离开水？（无论是细胞的组成，还是细胞的生理活动都需要水，水是生命之源，切生物都离不开水）导入：植物的生活需

3、要水，那么，水是怎样进入植物体的呢？（板书课题）活动探究植物吸水的部位提问： 1、植物吸水的器官是什么？根。2、移栽幼苗时，如果根损伤太多，幼苗会怎样？为什么？（吸水困难，缺水死亡）设问：那么，根是如何吸收水分的呢？演示 用多媒体展示长出大量根毛的幼根图提问：你看到了什么？根上长出大量的根毛。根上长根毛的部位是什么区域?£_根毛区伸长区贰，*：-4'根冠根尖的结构讨论：大量的根毛对吸水有什么意义?根毛是根吸收水分和无机盐的主要结构，大量的根毛可极大地扩大根吸水的面积。（小结）根吸收水分和无机盐的部位主要是根尖的成熟区。活动二探究水分运输的途径设问：根吸收的水是如何到达每一片叶

4、，每一朵花的呢？提问：要不要通过茎?（讲述）茎向下连接根，向上连接叶、花、果实。根吸r,A)Hl1r收的水、无机盐要通过茎向上运输达到叶、花、果实；同样， 叶制造的有机物向下运输到根，也要通过茎的运输作用。茎 的主要作用就是运输作用，它的运输作用是怎样实现的呢?（讲述）茎的结构维管束箜层次生韧蛊啓皮r夏材次生术质部I冬材8汽 F2木质射线髓100 A m茎的结构髓一;木质部：很发达，里有大量的 能运输水和无机盐。形成层：为分生组织，能X 分裂产生新的木质部和韧有 皮部，使茎不断加粗。树皮：内侧部分为 韧皮部，韧皮部里 有许多筛管是运输'机物的通道。11Ek树皮：内侧部分为韧皮部，韧皮部

5、里有许多筛管是运输 有机物的通道。木质部：很发达，里有大量的导管，能运输水和无机盐。形成层：为分生组织，能分裂产生新的木质部和韧皮部, 使茎不断加粗。演示实验：将带叶的新鲜枝条插入红墨水瓶中，直到叶脉变微红，再取枝条横断面观察，你会发现什么？探究水分运输的途径?演示实验：将带叶的新鲜 枝条插入红墨水瓶中，直 到叶脉变微红，再取枝条 横断面观察，你会发现什 么？通过木质部的导管，由植物体的 下端向上端运输。树皮髓木质部形成层现象：树皮，髓没有变红色，只有木 质部染成红色。这说明了什么？水、无机盐是在木质部运输的。现象：树皮，髓没有变红色，只有木质部染成红色。这说明了什么？水、无机盐是在木质部运输

6、的。再取木质部做成纵切片，放到显微镜下观祭，会发现并不是木质部整个染成红色，而是里面呈细丝状的管道染成了红色。这些红色的管道其实是什么？这说明了什么问再显木面色么树皮木质部导管rH这进一步说明：水和无 机盐是通过木质部的导 管而运输的。这进一步说明：水和无机盐是通过木质部的导管而运输的。叶制造的有机物是如何运送到根的？树皮的内侧部分为韧皮部，韧皮部有许多筛管，筛管又是起什么作用的呢？它是运输有机物的管道。叶制造的有机物要运输到根去，就是通过筛管而运输的。提问： 1、将薯藤掐断，会流出白色的汁液（含淀粉）这白色的汁液是从什么管道中流出来的？2、在小树的树干上拴铁丝掠衣物，随着树的生长，你会看到什

7、么现象？小树最后会怎样？为什么？练习：列表比较导管、筛管的作用。特点部位功能导管中空、长 管状，由死细 胞构成在木质部运输水、无机盐（由下而上）筛管横壁不 消失，上有小 孔，由活细胞 上下连结而 成在韧皮部运输有机物（由上而下）总结：1、植物吸水的主要器官是根，根吸收水、无机盐的主要区域是根尖的成熟区，因为成熟区形成大量的根 毛，极大地增加了吸收的面积。2、茎的主要作用运输作用 水、无机盐经导管运输（由下而上）根有机物经筛管运输（由上而下）贮存营养物质。如甘蔗的茎、介蓝的茎、马铃薯（地拓展:1、带土坨移栽幼苗是什么道理?2、“树怕伤皮，不怕空心。”为什么?3、能不能用刀子随意划伤树皮?课后练习

8、1. 在根尖形成大量根毛有利于（A根的吸收B根的稳定C根的固着D根的支持2。根吸收水分和无机盐的主要部位是（A根冠Bf申长区C分生区D成熟区3移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（A保护幼嫩的茎B保护根毛C防止水分蒸发D防止萎蔫4年生的木质茎能逐年加粗是由于（A韧皮部细胞不断分裂木质部细胞不断分C形成层细胞不断分裂5带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是（A筛管B茎全部C形成层D木质部6甘薯根长的肥大，其中所含的大量淀粉是由（）A叶制造后通过导管运输来的制造后通过筛管运输的C叶制造后通过筛管运输来甘薯根身自身合成的7.关于水分进入植物体并在植物体内输

9、导的叙述正确的是（）A根毛区细胞f根毛区导管f茎导管f叶导毛区导管f根毛细胞f根导管f茎导毛细胞f根毛区导管f根导管f茎导管T 管f叶导管8植物茎的结构中，具有输导功能的是（）A导管和筛管韧皮纤维形成层）木纤维9在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下持一小桶，用来惧从树皮中流岀的乳白色液体。流岀 A树皮导管木质部D筛管10下图是植物茎的横切和纵切示意图指岀各部分的名称：123在图上标岀水分和无机盐运输的方向11.下图表示植物的导管和筛管，甲为乙 。甲的作用一，乙的作用是12 段枝上面长有B两个大小相同的果实。若将枝条两个部位的树皮进行环剥，如图所示。那么，这两个果实是否都 四、走进生活1准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨，这是因为。2把幼嫩