素材运用的策略

1、句容市实验高级中学邵华作文素材积累与运用同材异构课堂实录句容市实验高级中学邵华导入：今天我们来上一堂关于作文素材的课，我给这堂课设置的题目是素材运用的策略同材异构， 什么是同材异构呢？打个比方，烧菜我想同学们都见过，不同的材料可以烧不同的菜， 同一个材料经过我们的加工也可以烧出不同的菜。比如，一块肉， 可以切成方块做红烧肉，切成片做水煮肉，切成丝炒肉丝。如果再配些其它材料，就可以做成土豆烧肉、百叶烧肉、青椒炒肉丝、茭白炒肉丝等。这就与我们作文素材的运用是一样的，同一则素材，经过我们的加工完全可以使用于不同的作文题目。同学们想一想，可不可能？（生）齐声回答：可能（师）好，下面老师收集了一些素材，

2、你们看看我是怎么转变的。（师）教师出示素材（投影）素材：一天半夜里，我突然被肚子痛得惊醒了，又拉肚子又呕吐，你又急又乱，不知所措，一边抱着我上厕所，一边拿着脸盆让我吐，当我实在撑不下去时，就背着我上医院，医生说要打点滴，我哭喊着不要，你安慰我说： “很轻的，像被蚊子咬一样 ”我就躺在医院的病床上，大概是药剂和累的原因，我渐渐地睡着了 等我醒来时，发现天快亮了，你还时不时地盯着药瓶，还把身上的外套盖在我的身上。你一个晚上都没睡好，第二天又拖着疲惫的身子去工作。（师）我想请一位同学朗读材料，其余同学思考。（生）朗读素材。（师）现在我有三个作文题（出示题目作文题：一路有你、隐形的翅膀 、绿色生活）运

3、用这则素材该怎么转变呢？先看一路有你（师）我也请一位同学朗读范文，其余同学思考“文章是怎么运用材料并转变的”。(生 )读范文：“一天半夜里，我突然被肚子痛得惊醒了，又拉肚子又呕吐，你又急又乱，不知所措， 一边抱着我上厕所，一边拿着脸盆让我吐，当我实在撑不下去时，就背着我上医院，医生说要打点滴，我哭喊着不要，你安慰我说： “很轻的，像被蚊子咬一样 ”我就躺在医院的病床上，大概是药剂和累的原因，我渐渐地睡着了 等我醒来时，发现天快亮了，你还时不时地盯着药瓶，还把身上的外套盖在我的身上。你一个晚上都没睡好，第二天又拖着疲惫的身子去工作。你不像别的母亲那样悠闲，逛逛街，你每天有做不完的事，既把工作做好

4、， 又把家收拾得井井有条，我为有你这样的母亲而骄傲。我深深地感到我的成长就是用这样的大爱和小爱串起来的。一路上有你，才使我的生活更精彩。”（师）朗读的很好。现在我请一位同学回答一下：文章是怎么转变的呢？（生）因为素材与题目很接近，文章只在结尾加入了一段议论抒情的语言。（师）对，确实是这样，在结尾加入抒情议论的语言，但我想问问你，“为什么要加抒情议论性的语言？”（生）是点题的。（师）很好，在结尾加入抒情议论的语言点题，可以转变素材（师板书“点题” ）。现在来看第二个题目隐形的翅膀 ，这个题目与素材之间似乎相差很大，这又如何转变呢？先请一位同学起来朗读范文。（生）朗读范文： “每个人都拥有一双隐形

5、的翅膀，它是从我们刚刚 " 破壳而出 " 的时候，就长在我们身旁的。隐形的翅膀，是爸爸扶持我的双手，是妈妈的鼓励我的话语。那天半夜，我突然被肚子痛得惊醒了，又拉肚子又呕吐，妈妈又急又乱，不知所措，一句容市实验高级中学邵华边抱着我上厕所，一边拿着脸盆让我吐，当我实在撑不下去时，就背着我上医院，医生说要打点滴，我哭喊着不要，妈妈安慰我说：“很轻的，像被蚊子咬一样 ”我就躺在医院的病床上，大概是药剂和累的原因，我渐渐地睡着了 等我醒来时，发现天快亮了，妈妈还时不时地盯着药瓶，还把身上的外套盖在我的身上，一个晚上都没睡好。妈妈的爱让我变得坚强，而这坚强就像一双隐形的翅膀，有了这隐形

6、的翅膀，我在人生的路上将会走得更远。 ”（师）这则材料又是如何转变的？（生） 这个题目与素材相差较大， 开头就加入了一段抒情性的语言切入话题， 结尾有议论点题。（师）开头加入抒情性语言的目的是什么？（生）切入话题。（师）对，所以写作时切入主题要快。 （师板书“切题快” ）前两篇同学们归纳的都很好，下面我们来看第三篇，又给我们那些启发？（生）朗读第三篇范文绿色生活“自从上次我们发生冲突以后，我封闭在自己的小世界中，我们的关系降到了冰点， 我不知道这样的状态会持续到什么时候。那天半夜我突然被肚子痛得惊醒了， 又拉肚子又呕吐，你又急又乱，不知所措急忙送我到医院，在医院你楼上楼下的跑着找医生给我看病，

7、拿药，打点滴。渐渐地我躺在病床上睡着了 等我醒来，我发现你趴在床前睡着了，我突然意识到我很久没有好好看看您了，光线并不明亮， 我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。那一刻， 我突然明白你从来没有因我的冷淡、不懂事而放弃对我的爱。你用博大宽容的爱一路伴我成长，你的爱像一棵大树，为我遮风避雨，让我享受温馨宁静的绿色生活， 。一股冲击从心底喷薄而出，宽容、谅解就像一粒种子一样在我心 中生根，我也要像母亲爱我一样去爱她。父母和孩子本就应该和睦共处于自然天地，互相理解，相生相得。”（师）同学们从文章中能不能看出素材？（生）能，但有很多变化了。（师）怎么变的？（生 1）开头加入了我和妈

8、妈的矛盾，结尾又用议论点明我明白了母爱，并把母亲对我的爱比喻成大树护佑小树成长。（生 2）范文中的宽容、谅解就是隐喻绿色生活的，父母和孩子的和谐共处就是一种绿色生活。（师）同学们说的太好了。现在我们总结一下，一则素材适应不同题目有那些方法？（生）要符合题目要求。开头结尾抒情、议论的点题变化可以应对许多题目。叙述的侧重点也可以不同。（生）一则素材我们在变化时，不能只想一个方面，可以对素材增删，也就是要多方面思考素材。（师）对，这就要我们对素材有发散性思维。（生）齐答，要活用素材。（师）很好，同学们总结的比老师更精彩。首先，要符合题目要求。其次，开头结尾抒情、议论的点题变化可以应对许多题目。最后，

9、叙述的侧重点不同，可以适应不同的题目。（出示投影总结方法）（师）下面，我请同学们按照上面的方法也来自己写三个片段，就用一路有你 、隐形的翅膀、绿色生活这三个题目。（师）一路有你有没有同学写好？句容市实验高级中学邵华（生 1）展示素材并朗读：父亲跨上单车的方式依旧，动作却不再麻利，我的心颤动了一下。但车的轮子在不停地飞速转动， 忽一抬头， 视线里父亲的背影， 熟悉而温暖却不再挺直依旧。父亲在奋力地蹬着车， 我看不到父亲的面容，却能从父亲紧绷的身体感觉到父亲在竭尽全力地向前向前，还不时地回头向我叮嘱：“路上车多人多，上下学路上多留点儿心- ”一路有你：“父亲跨上单车的方式依旧，动作却不再麻利，我的

10、心颤了一下。但车轮在不停地飞速旋转，忽一抬头，视线里父亲的背影，熟悉而温暖，却不再挺直依旧，父亲在奋力地蹬着车， 我看不到父亲的面容， 却能从父亲紧绷的身体感觉到父亲在竭尽全力地向前、向前，还不时地回头向我叮嘱：“路上车多人多，上下学路上多留点儿心- ”路旁的风景四季变换，唯一不变的是你关心的眼神和不时细碎的叮咛。一路有你， 一路向着幸福的彼岸前进。 ”（师）对这个题目你是怎么运用素材的？（生） 我的素材是写父亲对我的关爱，一路有你 中的一路我理解为人生之路，你指父爱，在我的人生之路有父爱相伴，一路幸福。（师）说的太好了，父爱相伴，一路幸福。父亲伟大，孩子幸福。（生 2）展示素材并朗读： 依稀

11、记得， 那是我第一次和你撒谎。你许世生气了， 许是失望了。斥责声刺痛者我的全身。 “啪”你的温热的掌终于在三起三落之后挨到我的脸上，火辣辣的。我不禁泪落连珠子。而后又瞥见屋中的你，抽动着身子，涕泣如雨，枕中浸湿一片。我幼小的心灵开始懂得，你打我，却比我还要痛。从那时起我就发誓，我再也不会撒谎，再也不会让你伤心。一路有你 “依稀记得，那是我第一次和你撒谎。你许世生气了，许是失望了。斥责声刺痛者我的全身。 “啪” 你的温热的掌终于在三起三落之后挨到我的脸上，火辣辣的。我不禁泪落连珠子。这一路因为有你，我的母亲。我才不会走上弯路，我才能健康成长。谢谢你，母亲，一路有你相伴，幸福永远。 ”（生 2）我

12、写的素材是母亲对我撒谎的伤心、失望，所以我就直接引用了素材，再加入议论点题。（师）你这儿“一路”指什么？“你”又指什么？（生）“一路”指人生之路， “你”指母亲。（师）你的人生之路是有母亲相伴，还是有其他的意思？（生 2）我想表达的是在我的人生之路上，有母亲的监督、指正，我才不会走弯路，迷失方向。（师）那你的议论是不是要修改一下呢？（生 2）哦，我懂了。我这样改： 一路有你 “依稀记得，那是我第一次和你撒谎。你许世生气了，许是失望了。斥责声刺痛者我的全身。“啪”你的温热的掌终于在三起三落之后挨到我的脸上， 火辣辣的。 我不禁泪落连珠子。我深深懂得了， 我犯错对你是多大的伤害。巴掌虽然打在我身上

13、，却痛在你心里。哦，母亲如果在我的人生之路上没有你的提醒，那是多么可怕的事，你是我的风向标，你是我的引路人。这一路因为有你，我的母亲。我才不会走上弯路，我才能健康成长。谢谢你，母亲，一路有你相伴，幸福永远。”（师）这样改就好多了。（生 3）老师，我来展示隐形的翅膀朗读素材：“看到分数时，我惊呆了，望着血淋淋的分数，我的眼泪喷薄而出，无法控制。心情极为低落的我走在回家的路上，路边的野花似乎也在嘲笑我的无能。回到家中，我没有理会妈妈而是径直回到自己的房中，妈妈追过来问我发生了什么事。句容市实验高级中学邵华“妈，我这次没考好。 ”“唉，又没考好，算了，下次再努力吧。”“妈，我不想上了，我想回来帮你干

14、农活。”“什么？不想上？你也就只有这点出息，遇到一点点困难就退缩，将来怎么在社会上立足啊！人生是充满挫折与失败的，你应该学会勇敢地去面对，不放弃，是你成功的基础，坚强面对失败，勇敢追求梦想，才是你成功的关键。”朗读隐形的翅膀记得你曾经和我说过，我刚生下来时长着一双非常漂亮的翅膀，只是随着年龄的增长，那双翅膀慢慢的消失，代之的是双隐形的翅膀。看到成绩时，我惊呆了，泪水肆无忌惮地挥洒，无法控制。回到家中，我没有理会妈妈而是径直回到自己的房中，妈妈追过来问我发生了什么事。“妈，我这次没考好，还有，我不想上了，我想回来帮你干农活。 ” “什么？不想上？你也就只有这点出息，遇到一点点困难就退缩，将来怎么

15、办啊！人生是充满挫折与失败的， 你应该学会勇敢地去面对，不放弃， 是你成功的基础，坚强面对失败，勇敢追求梦想，才是你成功的关键。 ”你的话如惊雷一般，将我惊醒，这时我才发现我那双隐形的翅膀便是坚强与不放弃。这双翅膀指引着我坚强地面对每一次失败，不放弃，不退缩，勇敢追求自己的梦。（生 3）我积累的素材是写考试我没考好，妈妈开导我。 所以我在开头和结尾加入议论点题。（师）你这儿“隐形的翅膀”指什么？（生 3）我想应该是指妈妈教会我坚强。这坚强就是一双隐形的翅膀，指引我前进。（师）既然是这样，仅仅一段话就能反映母亲教会我坚强吗？材料似乎太苍白了。（生 3）我想母亲时时都在告诉我要坚强面对生活。（师）

16、当然，可能这是片段，你无法写全，如果要写全，该怎么办？（生）齐声回答，可以描写母亲的言行、举止。通过细致描绘母亲言行，表现母亲的坚强。（生 3）这坚强是渗透在母亲的生活中的，我也是通过这些领悟到坚强的，这坚强就像隐形的翅膀。我想，我应该在材料中再加入能表现母亲坚强的细节，就好了。（师）所以我们的选材要符合题意。一定要切中题目。（生 4）我来展示素材“记得，那年我还小，爸爸教我学自行车，站在车旁，那车子快和我差不多高了，我试着蹬上车了，在爸爸的帮助下，车子骑的非常稳，但是爸爸刚一松手，我便狠狠地从车子上摔了下来。摔的痛极了， 我不肯再学， 爸爸俯下身子摸了摸我的头说：“没有谁能一次就成功的，但放

17、弃就意味着失败。”我重新站了起来，蹬上了自行车，在摔了很多次后，我成功了。 ”绿色生活 “记得，那年我还小，爸爸教我学自行车，站在车旁，那车子快和我差不多高了，我试着蹬上车了，在爸爸的帮助下，车子骑的非常稳，但是爸爸刚一松手，我便狠狠地从车子上摔了下来。摔的痛极了，我不肯再学，爸爸俯下身子摸了摸我的头说：“没有谁能一次就成功的，但放弃就意味着失败。”我重新站了起来，蹬上了自行车，在摔了很多次后，我成功了。爸爸用他的言语告诉了我，其实人生的路就像学自行车，难免会遇到挫折和不如意，这是我们无法改变的， 那我们何不顺其自然， 欣然地去面对并接受它呢？这便是我的绿色生活，不刻意改变什么，顺乎它的法则。

18、 ”（生 4）我展示的素材是爸爸教我骑自行车，从学车的过程中我学会了遇到挫折和困难不能放弃， 要勇敢面对。 人生的路也像学自行车，难免会遇到挫折和不如意，这是我们无法改变的，那我们何不顺其自然， 欣然地去面对并接受它呢？所以我认为 “绿色生活” 就是在困难、挫折面前抱有豁达的态度，顺其自然。（生 5）老师，我觉得她说得很对，但是她在运用素材写作时，材料与观点脱节了。句容市实验高级中学邵华（师） 嗯。这位同学说的很好， 我们在运用素材是除了选材切合中心外，运用时也要注意随时点题，让材料与中心观点自然结合。（生 4）老师我改一下。 “记得，那年我还小，爸爸教我学自行车，站在车旁，那车子快和我差不多高了，我试着蹬上车了，在爸爸的帮助下，车子骑的非常稳，但是爸爸刚一松手，我便狠狠地从车子上摔了下来。摔的痛极了，我不肯再学，爸爸俯下身子摸了摸我的头说：“没有谁能一次就成功的，但放弃就意味着失败。”我重新站了起来，蹬上了自行车，在摔了很多次后， 我成功了。 学车只是我小时候一段很不起眼的经历，但这段经历却牢牢刻在了我的记忆中。 在以后日子中我也经常遇到类似的事情， 我都一一化解了， 因为我知道人生