第13课时频率分布表

1、2.总课题总体分布的估计总课时第13课时分课题频率分布表分课时第1课时教学目标了解频数、频率的概念，了解全距、组距的概念；通过对现实生活 的探究，感知应用数学知识解决问题的方法， 理解数形结合的数学 思想和逻辑推理的数学方法.能正确地编制频率分布表；会用样本 频率分布去估计总体分布.重点难点正确地编制频率分布表.引入新课7月25日至8月10日41. 937. 535. 735. 437. 238. 134. 733 . 733 . 332. 534. 633. 030. 831. 028. 631 . 528 . 88月8日至8月24日28. 631 . 528. 833. 232. 530.

2、 330 . 229 . 833 . 132. 829. 825. 624. 730. 030. 129 . 530 . 333七）状况?问题：怎样通过上表中的数据，分析比较两时间段内的高温（1.情境：如下样本是随机抽取近年来北京地区7月25日至8月24日的日最高气温:称为频率分布表.例题剖析例1从某校高一年级的1002名新生中用系统抽样的方法抽取一个容量为100的身高样本，如下（单位：cm ）.作出该样本的频率分布表.并估计身高不小于170的同学的所占的百分率.168165417116717016517015217517416517016816917116616415516415817015

3、5166158155160160164156162160170168164174170165179163172180174173159163172167160164169151168158168176155165165169162177158175165169151163166163167178165158170169159155163153155167163164158168167161162167168161165174156167166162161164166例2 下表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的120人的身高(单位cm):区间界限122,126)126,130)130

4、,134)134,138)138,142)142,146)人数5810223320区间界限146,150)150,154)154,158)人数1165巩固练习1.有一个容量为45的样本数据，分组后各组的频数如下：(12.5,15.5,3;(15.5,18.5,8;(18.5,21.5,9;(21.5,24.5,11;(24.5,27.5,10127.5,30.5,4.由此估计，不大于27. 5的数据约为总体的A . 91%2 .已知样本10 ,B. 92%C. 95%8 , 6, 10 , 8 , 13 , 11, 10, 12,)30%(D.7 , 8, 9, 11, 9 , 11, 12

5、,(2)估计身高小于134cm的人数占总人数的百分比.第#页共5页12，那么频率为0.2的范围是9 , 10 , 11,3.列出情境中近年来北京地区7月25日至8月10日的气温的样本频率分布表.（数学苏教版必修三）课堂小结总体分布的频率、频数的概念；编制频率分布表的一般步骤.第5页共5页课后训练班级：高二()班姓名:1.基础题在用样本频率估计总体分布的过程中，A 总体容量越大，估计越精确；C 样本容量越大，估计越精确；下列说法中，正确的是B .总体容量越小，估计越精确;D .样本容量越小，估计越精确.2.一个容量为20的样本数据，数据的分组及各组的频数如下：(10,20 )2; (20,30

6、)3; (30,40 )4; (40,50 )5; (50,60 4； (60,70,则样本在区间(OC, 50)上的频率为()A . 0.5B . 0.7 .C. 0.25D. 0.053.一个容量为32的样本，已知某组样本的频率为0.125，那么该组样本的频数为4.一个容量为n的样本，分成若干组，已知某数的频数和频率分别为50 和 0.25，5.已知样本 7,10,14,8,7,12,11,10,8,10,13,10,8,11,8,9,12,9,13,12那么这组数据落在8.511.5内的频率为6.提高题某电子元件厂生产一批同型号的电子元件，今从中随机地抽取40个测得其电阻值(单位：0)如下：101,93,97,87,102,97,108,105,101,102,106,95,96,110,102,98,107,98,103, 99,94,103,102,97,92,99,101,100,107,101,98,100,99,113,90,103,94,103,94,101 .试作