八年级物理上学期实验报告册

1、八年级物理上学期实验报告册Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#八年级物理第1学期实验报告单班姓名 日期一、实验名称：用刻度尺测量长度二.实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度 值的下一位。知道测量结果由数值和单位组成三、实验器材：刻度尺，铅笔，物理书四、实验步骤：1.检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的 结果与在记录纸上。2.设计并回出简单的记录表格。3 .将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。4 .将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。5,每一长度测三

2、次,求出平均值。6.视线与尺面垂直，并对准刻度线。7.读数值到最小刻度的下一位。8.记录单位正确。9.把结果正确记录在表格中。实验结论：课本长 (cm )课本宽 (cm)123平均值评分：八年级物理第1学期实验报告单班姓名 日期一、实验名称：测量物体运动的平均速度一、实验目的：学会使用停表和刻度尺正确测量时间、距离并求出平均速 度三、实验器材：小车、斜面、秒表、刻度尺、木块四、实验步骤：1、检查实验器材是否完好无损。2、按课本23贞图1、41组装器材。3、把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车运动到斜面底端要通过的路程S1 ,填入表格。4、用停表测量小车通过路程si的时间ti,填入表格。5、根据

3、测得si和ti利用公式算出小车通过全程的平均速度vi。6、将小车放在斜面顶端，测出小车到斜面中部的距离S2，填入表格。7、用秒表测量小车通过路程S2的时间t2 ,填入表格。8、根据测得S2和t2利用公式算出小车通过全程的平均速度V2O实验结论：路程时间平均速度Sl =ti 二V1 =S2 =t2 =V2 =S3 =t3 =V3 =速度越来越快,V3>V1> V2评分：八年级物理第1学期实验报告单班姓名日期一、实验名称：声音是由物体的振动产生的二、实验目的：知道声音是由物体的振动产生的三、实验器材：面鼓，钢尺、根皮筋、音叉、水槽。1 .我们用力按压鼓面，鼓不发出声音，轻轻打击却能发出

4、声音，这是为什 么2 .用力弯曲钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为什么3 .用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为什 么4 .把打击过的音叉轻轻接触水面，水面的什么变化实验结论:声音是由物体的一而产生的。评分:八年级物理第1学期实验报告单班姓名 日期一、实验名称：用温度计测量水的温度二、实验目的：正确使用温度计三、实验器材：温度计、烧杯、热水，温度计1 .使用前应观察温度计的量程和最小刻度值。2 .倒一杯热开水，先估计它的温度，再测出它的温度。数据填入表格3 .再往热水杯中倒入一些冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。4 .再倒入少量冷水，先估计，后测量，把

5、数据填入表中。实验结论:估计温度/实测温度/123(1)估：首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计(2)放：应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。(3)读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体 中，视线要与液柱上表面相平。评分：八年级物理第1学期实验报告单班姓名 日期一、实验名称：固体熔化时温度的变化规律二、实验目的：通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点三、实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、 蜡、水、铁圈、火柴 一、提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规 律相同吗二、猜想和假设：三、设计实验和进行

6、实验：1.研究蜡和冰的熔化过程，参照图课本P54选择需要的实验器材，并照图 进行组装。2将温度计插入试管后，待温度升至40(左右时开始,每隔大约1分钟记 录一次温度；在冰和蜡完全熔化后再记录次。实验数据:时间/min012345678冰的温度/蜡的温度/四、分析论证：1 .图一2和图一3方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，请你 自己写上。根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这 些点用平滑的曲线连接，便得到熔化时温度随时间变化的图像2 .根据1小刈头究妥乂培、国1家的螯埋木口万忻，忘结/小和蜡在熔化 前、熔化中、熔化后三个阶段的温度特点：五、评估和交流：1 .回想实验过程，在什么地方可

7、能发生错误进行论证的根据充分 吗实验结果可靠吗2 .与同学进行交流。你们的结果和别的小组的结果相同吗如果不 同，怎样解释实验结论：晶体熔化有固定的温度,且温度不变,非晶体熔化没有固定的温度评分：八年级物理第1学期实验报告单日期班姓名一、实验名称：探究水沸腾时温度的变化特点二、实验目的：探究液体沸腾时的特点三、实验器材：铁架台，石棉网，酒精灯，烧杯，温度计，火柴，中心有 孔的纸板、水、秒表四、实验步骤:实验步骤：1 .按图1安装好器材（烧杯中的水不要装得太满，以免加热 时间太长。烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。 温度计玻璃不要接触到容器的底部和侧壁。检查石棉网位置 是否正确）。2

8、.点燃酒精灯给水加热。当水的温度接近9CTC时，开始记时， 每隔1分钟记录一次温度计的示数。水沸腾后还要再记录45 次温度计的示数。3 .根据数据描点作图，分析水的沸腾图像。实验结论：温 t/)时间t/s水沸腾时气泡越来越大，沸腾时，继续吸热，温度不变评分:八年级物理第1学期实验报告单班姓名 日期一、实验名称：探究光的反射规律二.实验目的：通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些 简单的现象三、实验器材：画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅 笔、直尺等四、实验步骤：1、把一个放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于镜面。2.让一束红光贴

9、着硬纸板沿着某一角度射到0点,经平面镜反射，沿看另一方向射 出。3、在纸板上用笔描出入射光线E0和反射光线OF的.4、改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔,记录光的径迹。5、取卜硬纸板，用测量NO两侧的角i和角ro6.纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或响后折,观察反射光线。7、整理实验器材。实验次数入射角/反射角/123实验结论：反射光线、入射光线、法线在平面内，反射光线和入射光 线分居在一两侧。反射角入射角。评分：八年级物理第1学期实验报告单班姓名 日期一、实验名称：探究平面镜成像的特点二、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点三、实验器材：同样大小的

10、蜡烛、平板玻璃、白纸、三角板、刻度尺 四、实验步骤:O(1)检查器材。(2)在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃, 在纸上记录玻璃板的位置。(3 )把点燃的蜡烛放在玻璃板前。(4)移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。(5 )观察两根蜡烛的位置并记录。(6)找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。实验结论：物到平面镜的 距离/cm像到平面镜的 距离/cm像与物大小比 较122平面镜成像的特点：评分：八年级物理第1学期实验报告单班姓名 日期一、实验名称：探究光的折射现象二、实验目的：探究光的折射现象特点三、实验器材：激光笔、平行光源、水槽和水、铅笔、玻璃砖

11、四、实验步骤：1、把铅笔放入装有水的水槽中，观察现象2、用激光笔照射玻璃砖，观察现象实验结论：1）折射光线与入射光线、法线有什么关系2）光从空气斜射入水或玻璃中表面时，是如何偏折的3）当入射角增大时或减少时，折射角如何变化4）折射光路可逆吗观察分析实验：光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在同一平面 内；折射光线和入射光线分别位于的两侧。光从空气斜射入水或玻璃表面时，折射光线向法线 折射角一入射角,入射角增大时，折射角也光垂直射到水或玻璃的表面时，在水或玻璃中的传播方向.实验结论：一1.三线在 内；2.两线线分居两侧；3,当光从光疏介质斜射入光 密介质中时，折射角入射角；当光从光密介质中斜射

12、入光疏介质时，折 射角入射角；当入射角一时，折射角也随着O4.当光线垂直射向介质表面时，传播方向。评分：一八年级物理第1学期实验报告单班姓名 日期一、实验名称：探究凸透镜成像的规律二、实验目的：观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据，并从中归纳 出凸透镜成像的三、实验器材：光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴1、把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离使烛焰在屏上成清晰的实像。2、观察实像的大小和正倒，测出物距u和像距v （像到凸透镜的距离）。3、把蜡烛向凸透镜移近几厘米，放好后重复以上操作。4、继续向凸透镜移动蜡烛并调整光屏的位置，总能在屏上得到蜡烛的像吗5、撤去光屏,从光屏一侧向透镜方向看去，

13、能否观察到蜡烛的像6、像在什么位置把实验中得到的数据和观察结果填入下表。实验结论:物距u与焦距f关系物距cm像的性质虚实大小正倒像距cmu>2fu>2fU=2ff<U<2ff<U<2fU 二f不成像U<f评分:八年级物理第1学期实验报告单班姓名 日期一、实验名称：用天平测量物体的质量二.实验目的：学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方 法二、实验器材：天平、立方体组（内有体积相同的木块、铝块、铁块、铜 块各一）、烧杯、量筒、水四、实验步骤：1、移动游码到标尺的零刻度线处，调3天平横梁平衡，将木块放在天平左 边托盘，在右边托盘加、减祛码或调节

14、游码使横梁再次平衡；将右边托盘 中各个跌码的质量相加，再加上标尺上的读数，算出木块的质量填于表格 中。2、用同样的方法称出铝块、铁块、铜块的质量填于表格中，观察数据和物 体体积，思考为什么大小一样的物体质量会不同。3、用大平称出80ml水的质量：在量筒中装入100ml的水，称出空烧杯 的质量ml填于表格，将量筒中的水倒80ml在烧杯中，称出烧杯装水后 的总质量m2填于表格，则用m2 - ml可得所测80ml水的质量填于表格 中。4、利用上面方法称出60mL 40ml水的质量填于表格中，观察数据的关 系，思考水的质量大小和水和体积之间存在什么样的联系5、收拾整理器材。实验结论：物理量木块铝块铁块

15、铁块铜块空烧 杯ml总质量m260ml 水40ml水质量评分：八年级物理第1学期实验报告单班姓名 日期一、实验名称：探究同种物质的质量与体积的关系二、实验目的：探究同种物质的质量与体积的关系三、实验器材：铝块（或铁块）、天平，直尺等四、实验步骤：1、用直尺测出铝块1、铝块2、铝块3的体积，将数据填入表格。2、用已经调好的天平测出铝块1、铝块2、铝块3的质量，将数据填入表 格。3、实验完毕，整理器材实验数据及处理：实验次数物体体积v/cm3质量m/g1铝块12铝块23铝块3实验结论：同种物质的质量与体积成关系评分：八年级物理第1学期实验报告单班姓名 日期一、实验名称：测量盐水和小石块的密度二、实验目的：会用天平测量质量、量筒测量液体体积三、实验器材：天平、量筒、烧杯、盐水、小石块、细线四、实验步骤：1、测量盐水的密度调节好大平，用大半测出盐水和烧杯的总质量mi;把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，读出量筒内盐水的体积V;