2012年金星学校德育评估文件

1、校 间 申报德育示范或达标学校 校 联番禺区金星学校2012-12-5德育达标学校签 名 杨守荣电 话手机）广州市教育局制00年八月广州市小学徳育工作绩效评估指标休系一级 指标A二级 指标B三级指标C权重评估途径评分说明自评分区评分A1德育 管理67分B1德育理念15分C1学校工作体现“育人为本，德育为先”的办学理念（2分）， 德育理念体现科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1 分）。5查阅文档， 听汇报、问 卷调查、访 谈校长有概括提炼的理念2分； 德育理念师生不了解不 能得分5C2德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、 服务育人。6查阅文档，

2、听课、到宿 舍饭堂察 看管理、教书、服务育人各占2分6C3面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展 特长（2分）；没有歧视后进生、不让其参加正常的学校活 动等现象（2分）。4查阅文档、 座谈会出现学生受歧视现象引 发安全事故不能得分4B2德育管 理机构15分% C4 建立校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作 机构和少先队大队部，有主管学校德育工作的领导和主任， 有明确的工作职责（3分）。 有专职的少先队大队辅导员、心理健康教育专职教师， 聘请了兼职法制副校长（3分）。 各年级配齐品德与生活、品德与社会课教师（2 分）。8查阅文档、 实地查看 有工作机构、有专人 负责、有职责要

3、求各 占1分，缺少一项扣1 分； 配齐专职人员3分， 缺少一项扣1分7C5学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3分）。7查阅文档 和会议记 录 研究德育工作会4次以上4分，每少1次 扣1分，没有召开0分； 有计划、有总结、有 方案3分，缺一项扣 1 分7B3德育管 理制度37分C6建立了全员育人制度： 建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。 教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、 评先和年终考评，形成制度（4分）。6查阅文档 问卷调查 设立教书育人、管理 育人，服务育人奖可得3 分，少1项扣1分

4、； 教职工年度考核有育 人要求可得1分，考评 落实得1分6C7建立师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道 德考核、奖惩制度。6查阅文档 座谈会师德教育、考核、奖惩 各占2分。6C8建立表彰激励制度： 设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分）。 定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集体（优 秀少先队中队）、师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者 等并形成制度（4分）。8查阅文档对学生个人、学生集体、 班主任、教师或行政和 管理人员的表彰按类别 各占1分，缺一项扣 1 分8C9建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强 的学生品德行为综合评价制度（4分）

5、，定期对学生进行考 核（2分）。6查阅学生 学籍表或 学生成长 册对学生评价不符合素质 教育要求或未能关注学 生个体差异不得分6C10建立规范的升降国旗制度（1分），坚持国旗下讲话以爱国 主义教育、行为规范养成教育为主题，形成系列（ 2分）。3察看升旗仪式和国旗下讲话 稿升降国旗不规范扣1分； 国旗下讲话未形成系列 扣2分3C11建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议 记录）（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取有针对 性的教育措施（2分）。4查看会议 记录有例会但未达到每月1次以上扣2分4C12建立学生社会实践制度： 按要求开设综合实践活动必修课，定期组织学生开展社 会实践活动

6、、有实践活动、有考评（2分）； 合理组织小学生的掌握服务性劳动、家务劳动和适当的公益活动，形成制度（2分）。4查阅文档、 学生问卷 调查 开设综合实践活动 课、有课外实践活动各占1分； 有组织学生开展自我 服务性劳动、家务劳动占1分，公益活动占1 分4A2 德育 过程 89分B4 课程育人15分探C13 按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐小学品 德与生活、品德与社会课，师资、课时落实，改进教学方 法和形式，课堂教学实效性强（8分）。 各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效果明 显（3分）。 建立具校本德育课程（2分）。 学校领导定期听德育课，参与研究和指导德育课教学改 革（2分）

7、。15查阅课程 表、科组 会议记录 和学校领导听课记 录，访问 学生、随堂 听课 未能按教育部教学计 划开足小学品德与社 会、品德与生活课时扣6 分； 课堂教学照本宣科扣2分； 德育课含：品德与生 活课、品德与社会课、15班会课、少先队活动课、 心理健康教育课等B5德育实 践活动 与校园 文化活 动16分C14 结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统 节日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性强，形式 多样有特色（5分）。 每年疋期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动， 有丰富的思想教育内涵（5分）。 校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动（3分）。 开展“创建书香校园”等

8、阅读活动，学生有良好的阅读 习惯（3分）16查阅文档、 查看学生 课外活动 主题教育活动未形成 系列扣2分； 体育节、艺术节、科技节、读书节每一项1分，思想教育内涵不鲜 明扣2分； 未能达到所有学生参加活动扣2分16B6 队伍建设9分C15 组织开展德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业能力培训，开展交流和研讨活动，每学期不少于4次，有培训计划和方案，并取得实效（4分）。 选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于 2人次）（2分）。在岗班主任参加 心理健康教育C证培训比例50%以上 （ 3分）。9查阅文档 每学期培训少于 2次 扣2分，无培训计划和方 案扣2分； 班主

9、任获得C证比例 达不到50%以上扣1分9B7班主任 工作22分C16 选派优秀教师担任班主任（1分）。 班级管理严格规范，注重细节（3分）。 按规定做好学生综合素质评价工作，学生操行评定客观个性化（2分）。6学生座谈会、查阅 学生操行 评定材料调查问卷 无班级管理规定扣1分，班主任不注重细节 发生事故扣2分； 学生操行评定缺乏个 性化扣1分6C17 班级每月至少召开 2次主题班会，内容丰富新颖、形式 生动活泼，针对性、实效性强（4分）。 班集体活动丰富多彩，班级文化富有特色（4分）。8查阅班会 课教案、考 察班级文 化、现场听 班会课主题班会每月少于 2次 扣2分；学生反映良好2 分，反映一般

10、1分8C18 班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、 针对性强，普访每学年一次（4分）。 转化教育后进生工作有措施、有行动、有档案（4分）。8家长座谈 会、查阅转 化后进生 文档 多种方式与豕长联系1分，专访及时1分，普 访1分； 转化后进生有措施、 有行动、有档案各1分8B8 少先队 工作 10分C19 少先队组织生活健全活跃（2分），开展“南粤少年雏鹰 行动”（4分），开展少先队特色中队活动有特色、有成效（2 分）。 选派青年优秀教师担任少先队辅导员，支持少先队辅导员参加培训学习（2分）。10查阅少先 队活动方 案及有关 材料“南粤少年雏鹰行动” 学生参与率达不到80%以上扣2分

11、10B9心理健 康教育10分C20 按规定开设心理健康教育活动课，每学期不少于4次（4 分） 根据需要组织学生团体心理辅导（2分）。 为有需要的学生进行心理咨询辅导（2分）。 建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预（2分）。10查阅课程 表、文档， 听课、实地 考察心理 咨询室、座 谈会 心理活动课每少1次扣1分； 挂心理咨询室牌子但 无咨询辅导不能得分10B10 行为规 范教育7分C21 行为规范教育有训练，学生有良好的生活习惯和学习习 惯（5分）。 学生行为文明有礼（2分）7实地考察7B11德育经 费15分探C22 德育工作有专项经费至少占公用经费的10%（ 4分）。 德育课题研究、

12、德育专干、少先队大队辅导员和班主任 培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动，德育表彰 有经费保障（5分）。 班主任、年级组长有合理津贴并按时发放（4分）。 按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付（2分）。15查阅德育 经费使用 情况 有德育专项经费2分， 占公用经费10 %以上2 分； 缺少一项扣1分； 不能按时发放津贴扣2分15B12德育场 所10分C23 有升旗台、阅报栏、校史室（荣誉室）、少先队队部室、 心理辅导室，发挥作用良好（8分）。 课室正中悬挂国旗，有班级文化建设（2分）。10检查一台 一栏“三 室”和课室升旗台、少先队大队部、 心理辅导室各占2分； 阅报栏、校史室各占 1

13、 分；未能发挥作用，每 室各扣1分10B13校园文 化环境18分C24 校园环境净化、绿化、美化，和谐（6分）。 校园文化建设有丰富的德育内涵，有浓厚的书香气息， 体现学校特色和办学理念（6分）。12实地考察 镇中心小学以上小学 校园环境净化、绿化、美化各占2分；山区农村 小学校园环境净化、绿 化各占3分； 校园文化、德育内涵、 书香气息、学校特色各 占2分12C25 学校为学生提供健康、安全、文明上网环境，校园网有 德育网页，能经常更新内容（2分）。 有组织学生开展网络道德规范教育，引导学生健康上网（2 分）; 有以学生自主管理为主的广播、宣传栏、刊物等（2分）。6实地考察 问卷调查 查阅文

14、档 镇中心小学以上小学 按指标评分； 山区农村小学只按指标评分，分值调为4分6B14学校与 家长合C26通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育（6分） 10家长座谈 会、问卷调 查家长会、家长学校、 亲子活动各占2分；10A3德育境65分保障 与校园文 化环作10分 学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及学生 情况（2 分）。 建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的积极 性高（2分）。 学校与家长沟通及 时，定期通报情况各占2 分； 建立家长委员会占 1 分，家长支持学校工作占1分B15学校与 社区合 作12分C27 兼职法制副校长定期到学校，并发挥积极作用（3分）。 积极争

15、取公安、工商等有关部门支持，治理学校及周边 治安环境有成效（3分）。 积极争取宣传、文化等有关部门支持，学校及周边环境 有文化氛围（2分）。8查阅文档 实地考察 座谈会 兼职法制副校长到校占1分，发挥作用占2分； 学校周边环境有整治 行动占1分，整治效果 占2分7C28学校定期与社区和家长召开联席会议（2分），与社区开展 共建文明活动（2分）。4查阅相关 资料学校与社区有联系可得 1分。学校有参与社区创 建文明活动可得1分4A4 德育 效果 44分B16学生表 现10分C29 学生勤奋学习，有良好的学习风气（4分）。 学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范，养成良好的行为习惯，精神面貌良好（4

16、分）。 后进生转化率达80%以上（2分）。10实地考察 查阅文档后进生转化率达 50%以 上可得1分10B17教师表 现10分C30 教师爱岗敬业，有良好的教风（4分）。 教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐 （2 分）。 教师职工无违反师德规范的行为，无体罚或变相体罚学 生的行为（4分）。10实地考察 个别访谈 查阅文档出现教师违反师德规范 行为或体罚学生行为一 例扣4分10B18学校综 合评价C31学校校风建设有措施、有行动、有良好校风8查阅文档 实地考察 座谈会824分C32学生遵纪守法意识强，校园安全文明 学生无出现犯罪行为 （3分）。近两年学校无发生校方责任公共安全事故和

17、学生伤害 事故（5分）。 无出现学生由于心理失衡导致伤害事故（2分）。 无出现学生长期沉溺网吧，涉足黄、赌、毒现象（2分）。12公安部门 反馈意见、 座谈会、问 卷调查、社 区访谈12C33 社区和家长对教师师德、班主任工作和学生品德表现的 满意率90%以上（2分）。 学生对教师师德、班主任工作满意率90%以上（2分）。4问卷调查 个别访谈社区单位、家长对老师、 班主任的投诉扣2分4A5获奖、 创新 与特色45分B19德育获 奖15分C35 学校德育工作经验、德育科研或德育课教研成果在省、 市、县（区）推广（10分）。 在省、市、县（区）教育行政部门组织的德育评比和竞赛活动中获奖（5分）。15

18、查阅原件 和获奖证 书学校德育成果在县 （区）推广8分，在市 推广9分，在省推广10 分；10B20德育创 新与特 色30分C36学校有德育课题立项，破解难题有创新、有成果并形 成特色学校德育有创新并形成特色必须符合以下条件： 学校开展科研课题实验破解德育难题； 学校德育特色体现区域性（校本性）、时代性、创新性特 占-八、5 学校德育特色经过至少 2年以上的实践验证，被县（区） 以上教育局或相关部门推广，效果明显。30查阅原件 和获奖证 书 获省级德育创新奖一 等奖15分，二等奖13分， 三等奖10分。 学校德育特色工作经 验在县（区）推广8分， 在市推广10分，在省推 广12分。0总评分总评分=基本总分+获奖、创新与特色加分273说明：1本指标总评分共310