7月8日.doc拼音

1、7月 8 日学习汉语拼音部分的第一课 a、 o、 e 就今天的学习内容，需要您回去帮助孩子进行如下练习：“a”时嘴巴张大，；读“ o”是露出牙齿；读这三个韵母时，尤其是三声，反复进行朗读，一声平小 小手先从上往小再从1让孩子照着镜子看口型读准 a 0、e。读 嘴巴拢圆；读“ e”时嘴巴要扁，嘴角往两边咧开， 口型都是保持不变的。2读 a、 o、 e 的四个声调，注意把声调读满， 边读边用小手画出声调， 因为有些孩子声调二声和四声相混淆。 手从左往右画， 二声扬小手从下往上画， 三声拐弯 下往上画，四声降小手从下往上画，一定是伸出右手，边读边画！）3检查是否完成好动感拼音幼儿用书（1）p9 “相

2、同韵母连一连” 一题， 该题在课堂上绝大多数孩子已经完成好， 并且得了小印章作为表扬。 没有完成好 的孩子，请家长帮忙辅导孩子用尺子画好线，线一定要直。i、u、u、y、w,练习书写 a、o、4熟读儿歌农场清晨，达到背诵程度。课上大部分孩子已经会背诵这 一儿歌，对于会背诵的孩子， 家长回去一定要提出表扬， 因为这是学习能力较强 的表现！7月9 日学习汉语拼音部分的第二课e就今天的学习内容，需要您回去帮助孩子进行如下练习：1. 练习韵母i、u、u的四声读法（牙齿对齐i，嘴唇突出u,嘴巴吹笛u）， 区分声母y、W （读得轻、短）和韵母i、u的读法，知道整体认读音节 ya、wu yu,关于“yu是由y

3、和u组成，u见Ty去掉两点”的问题在这里只是简单地说了 一句，因为这是拼音学习的难点，后面会专门进行讲解。小手从下往上画， 三声拐弯 小手从下往上画，一定是伸出右手，边读边画！） o、 e 的正确写法 先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。 从左上起笔，一笔写成。 从里面起笔，一笔写成。2. 读i、u、u的四个声调，注意把声调读满，尤其是三声，反复进行朗读， 边读边用小手画出声调， 因为有些孩子声调二声和四声相混淆。 （一声平小 手从左往右画， 二声扬小手从下往上画， 三声拐弯小手先从上往小再从 下往上画，四声降3关于 a、 a 占满中格， o 占满中格， e占满中格， 每个拼音的正确写法见发给孩

4、子的“汉语拼音”小纸，因为今天是孩子们第 一次书写汉语拼音， 所以今天的书写没有给成绩， 凡是写得好的同学， 在拼音纸 的上方有印章；凡是写得不太好的同学，前三行的书写中有老师写的“字头”。 请回去根据孩子的书写情况酌情进行练习。4检查是否完成好动感拼音幼儿用书（1）p1l “按单韵母排列顺序送 乌鸦回家” 一题，该题在 7 月15 日我已安排两个班的班主任带领孩子完成此题， 完成的效果我于 7 月 16 日抽查。5熟读儿歌要下雨了，达到背诵程度。在 7月15日我已安排两个班的 班主任每天抽时间带领孩子在游戏的活动中熟读、 背诵每课中的儿歌， 从而练习 无意识字。回家后也请大家带领孩子反复诵读

5、。6因为动感拼音幼儿用书（ 1）中的拼音字母是印刷的字体，所以有些 笔画书写不规范，如“ a”的第二笔是“竖右弯”，书上印的就不对，家长可以 带领孩子在书上进行练习，但一定以我给大家的正确书写方法为准！ma的四声：妈、麻、马、骂mi的四声：眯、迷、米、u、u、 y、 w7月10日一一复习单韵母a 0、e、i、u、u，练习书写i、 就今天的学习内容，需要您回去帮助孩子进行如下练习：1. 知道读单韵母a、0、e i、u、u时，发音口型由大到小。2. 继续练习读a、0、e、i、u、u的四个声调，注意把声调读满，尤其是三 声，反复进行朗读， 边读边用小手画出声调， 因为有些孩子声调二声和四声相混 淆。

6、（一声平小手从左往右画，二声扬小手从下往上画，三声拐弯 小手先从上往小再从下往上画，四声降小手从下往上画，一定是伸出右手， 边读边画！）3. 关于i、u、u、y、w的正确写法i 占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格，再写点，点写在上格靠近第二 条线的地方。两笔写成。u 占满中格，u占上中格， 第二条线的地方。y占中下格，先写竖右弯，再写竖， 先写竖右弯，再写竖， 四笔写成。先写右斜，再写左斜，两笔写成。占满中格，再写两点，点写在上格靠近左斜要长些，伸到下格一半处，两笔写成。w 占满中格，写成。每个拼音的正确写法见发给孩子的“汉语拼音”小纸，和昨天练习写 e的要求一样，凡是写得好的同学，在拼音纸

7、的上方有印章；凡是写得不太好的 同学，每一行的第一个格中有老师写的“字头”。请回去根据孩子的书写情况酌 情进行练习。我所下发的第一张汉语拼音纸上书写的内容为 a 0、e、i、u、u、y、w, 个 8 个，每个各写一行，写一个字母空一个格。先写一个斜下斜上，再写一个斜下斜上，不要写得太宽，两笔a、o、7月10日一一学习声母b、P、m、f，练习拼读（2班） 就今天的学习内容，需要您回去帮助孩子进行如下练习： 1从今天开始要让孩子反复进行拼读练习，值得大家注意的是声母读得要 轻、短一些，韵母部分要读满，读充分。同时还要进行四声的训练，尤其是不 同声调的韵母与声母碰到一起的时候，有些孩子就读不准了，所

8、以关于每个韵 母的四声的读法要每天进行复习，然后再带上声母进行拼读。以往拼音部分学 得好的孩子不仅注重书写的训练，标调的原则，更注重拼读的训练，所以请大 家一定要让孩子每天坚持进行拼读练习！2.继续练习读a 0、e、i、u、u的四个声调，注意把声调读满，尤其是三 声，反复进行朗读， 边读边用小手画出声调， 因为有些孩子声调二声和四声相混 淆。（一声平小手从左往右画，二声扬小手从下往上画，三声拐弯 小手先从上往小再从下往上画，四声降小手从下往上画，一定是伸出右手， 边读边画！）然后请家长带领孩子练习拼读如下内容： 调）ba的四声：八、拔、把、爸布P0 的四声：坡、婆、笸、破屁边拼读边用小手比划声

9、bupi的四声：逋、醭、补、的四声：披、皮、匹、密fa 的四声：发（发财）、罚、法、发（头发） 府、复fu 的四声：夫、扶、7月15日复习单韵母a、0、e、i、u、u，练习书写b、p、m、f及相关LJA、+ PH 拼读音节就今天的学习内容，需要您回去帮助孩子进行如下练习：1.继续练习读a、0、e、i、u、u的四个声调，注意把声调读满，尤其是三 声，反复进行朗读， 边读边用小手画出声调， 因为有些孩子声调二声和四声相混 淆。（一声平小手从左往右画，二声扬小手从下往上画，三声拐弯 小手先从上往小再从下往上画，四声降小手从下往上画，一定是伸出右手， 边读边画！）然后请家长带领孩子练习拼读如下内容：

10、调）边拼读边用小手比划声ba 的四声：八、拔、po 的四声：坡、婆、ma的四声：妈、麻、把、爸笸、破马、骂bupimi的四声：逋、醭、补、的四声：披、皮、匹、的四声：眯、迷、米、fa复2b： 二笔“右半圆”要充满中格。两笔写成。P：第一笔“竖”的起笔在二线上，收笔在下格的中间（不要压住四线上）； 第二笔“右半圆”要充满中格。两笔写成。m：第一笔“竖”的起笔在二线上，收笔在三线上；第二笔“左弯竖”起笔 在“竖”的三分之一处，挨住“竖”，“弯”的地方要圆润，同时顶住二线， 收笔在三线上；第三笔“左弯竖”起笔在第一个“左弯竖”的“竖”的三分之 一处，挨住“竖”，“弯”的地方要圆润，同时顶住二线，收笔

11、在三线上。两 个“左弯竖”的宽窄要一致，三笔写成。f第一笔“右弯竖”起笔在上格中间的地方，“弯”的地方要圆润，（不 能顶住一线），收笔在三线上；第二笔“横”在二线的下面（不能压住二线）。 两笔写成。我所下发的第二张汉语拼音纸上书写的内容为 b、P、m、f和ba、po、mi、 fu 的四声标法，一个 8 行，每行，写一个字母或音节空一个格。练习音节四声 的标法一是训练孩子们学会表声调 （声调永远标在韵母的头上） ，二是在学习书 写声母的同时复习单韵母的写法。3检查是否完成好动感拼音幼儿用书（1）p13 “圈出声母b、P、m、f” 一题，该题在 7 月 15 日我已安排两个班的班主任带领孩子完成此

12、题，完成的效 果我于 7月16日抽查。的四声：发（发财）、罚、法、发（头发）fu的四声：夫、扶、府、关于 b、 p、 m、 f 的正确写法 第一笔“竖”的起笔在上格中间，收笔在三线上（不要顶住一线）；第4熟读儿歌婆婆和伯伯，达到背诵程度。在 的班主任每天抽时间带领孩子在游戏的活动中熟读、 背诵每课中的儿歌， 从而练 习无意识字。回家后也请大家带领孩子反复诵读。5因为动感拼音幼儿用书（ 1）中的拼音字母是印刷的字体，所以有些 笔画书写不规范，如“ a”的第二笔是“竖右弯”，书上印的就不对，家长可以 带领孩子在书上进行练习，但一定以我给大家的正确书写方法为准！7月 15日我已安排两个班7月15日一一学习声母b、P、m、f，练习拼读（1班） 就今天的学习内容，需要您回去帮助孩子进行如下练习： 1从今天开始要让孩子反复进行拼读练习，值得大家注意的是声母读得要 轻、短一些，韵母部分要读满，读充分。同时还要进行四声的训练，尤其是不 同声调的韵母与声母碰到一起的时候，有些孩子就读不准了，所以关于每个韵 母的四声的读法要每天进行复习，然后再带上声母进行拼读。以往拼音部分学 得好的孩子不仅注重书写的训练，标调的原则，更注重拼读的训练，所以请大 家一定要让孩子每天坚持进行拼读练习！2.继续练习读a、0、e、i、u、u的四个声调，注意把