个人师德总结及师德计划4

1、个人师德工作计划我们教师工作的对象是正在成长中的活生生的青少年， 教师劳动 的价值体现在开启心智和塑造人格， 所以职业道德不仅仅是个人的行 为，而关系着整个社会，联系着人类历史的昨天、今天和明天，这就 决定了师德的特殊性。因此，本学期我制定个人师德发展计划如下：一、指导思想以教师职业道德为准绳，以更新师德观念，规范师德行为，提高 师德水平为重点，以“爱的教育”为核心，进一步深化师德建设，强 化师德素质。二、师德建设的目标我在以后的日子里通过学习理论知识， 互联网上的优秀事迹等多 渠道、多层次的学习， 使良好的师德转化为我作为教师的自觉行为和 人格品质。三、具体措施1、遵章守法。遵守教师法、教育

2、法、未成年人保护 法、中小学教师职业道德规范等法律法规和学校的各项规章制 度，维护社会公德，做到为人师表，提高自己的法律意识，从而规范 个人行为意识。2、及时充电。不断充实和完善自我。多关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识， 丰厚自己的积淀， 使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师，争做“当堂达标”学科带头人。3、真诚爱生。以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努 力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中， 我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在 与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，

3、学会做人，学会求知，学 会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心 理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。4、更新师德观念。通过读教育理论专著，学师德规范，学师德 先进个人的事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。不仅要 爱岗敬业，为人师表，还要提高自身的修养，增加自已的内涵，要提 高教育艺术水平。5、做好学习笔记。写好学习心得体会，经常进行师德自查，反醒自已行为，不断规范自己的言行， 成为师生满意， 社会信赖的教师。师德教育不是一朝一夕所能完成的， 这是一个长期的工作。 作为 一名人民教师要以高度的觉悟， 高度的社会责任感， 高尚的道德情操， 高超

4、的教学艺术来教育人， 要用爱心开启学生的心灵。 成为学生心中 的好教师。以自身做起，让爱撒向每一个受教育的学生。2016年2月个人师德工作总结作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己 的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意， 家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人 师表”。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上， 都要给予必要的关心和帮助。 热爱学生， 还表现在教师对学生的尊重和信任， 以 及对学生的严格要求。 尊重学生的人格， 了解学生的个性， 相信学生，关心学生， 既统一严格要求

5、，又注意学生的个体差异，区别对待。热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。 忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳 恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作 任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足， 及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象， 在教师和学生中形成良好的形象、和 - 谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。除此之外，当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广 博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创

6、 新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学 效果有效方法。 知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。 如： 参加学校举行的各种教研活动以及各种各样的培训等， 使自己能适应当今教育的 发展，跟上课改的步伐。在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。为教育事业奉献自己一份微薄的力量2018 年 7 月个人师德工作计划一、指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学 高为师，德高为范”之说。面向 21 世纪，我将以塑造教师良好形象 为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充 实、完善自我的

7、同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业 贡献自己的力量。二、具体措施：1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校 的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业 知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思 想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科 研型教师。3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主 任教师，我将从班级文化建设做起， 带领学生一同走进环境幽雅的教 师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安 详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室

8、。同时以“”为班 风鞭策学生共同进步。4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处 的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学 会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、 心理健康和学 习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长 是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用 家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种 问题。作为班主任我将细心观

9、察每一个孩子的细微变化， 利用家访等 形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。2018年9月个人师德工作总结在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规 范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业， 为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业 务水平！严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视 对每个学生的全面素质和良好个性的培养， 不用学习成绩作为唯一标 准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊

10、重的关 系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一 个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理 教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的 方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿 家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学 科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们 的学习积极性，努力提高教育教学质量。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人 师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族 传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形 成

11、。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传 播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易 近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是 有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉 得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但 现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师 在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者， 德为先。未学文而

12、先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是 光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面 地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白 猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件 层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校 求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以 为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不 令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。希特勒挑起 了第二次世界大战，后来虽然正义战胜了邪恶，但全球的经济却直到

13、 七十年代才恢复。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又 还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。 自由发展不等 于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。 良好个性体 现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键 时能顾全大局。遗憾的是，一注重个性的培养，国人就只知道要能凶 能泼，蛮横无理，说什么“狭路相逢勇者胜”，“饿死胆小的，撑死 胆大的”。说起易为已甚者对别人带来的伤害，旁人还常会这样宽容：“明知道他是那个性格，你还要跟他计较？江山易改，本性难移嘛。” 于是，会忍让的人就该继续吃亏着忍让下去， 而个性强硬的就继续理 直气壮地横行霸道。其实，本性并不

14、能成为我行我素的理由，人家都 能和睦相处，自己为什么就不能？难道谁就该特殊点？法律并没有赋 予谁任意妄为的特权。不好的个性也并非难改，关键看愿不愿改。其 实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证 明。但如今的学生们已越来越不会接受批评， 受了点委屈后就要死要 活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意！本人还存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的 松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还 不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后的改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江 泽民同志“三个代表”

15、的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与 党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树 立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 刻苦钻研业务知识， 做到 政治业务两过硬。2018 年 1 月个人师德工作计划人们称颂“教师是太阳底下最光辉的职业”。自古以来就有“学 高为师，德高为范”之说。我将以塑造良好教师形象为方向，以关注 孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的 同时，为学生营造良好的学习生活氛围， 为教育事业贡献自己的力量。 因此，本学期我制定了以下师德计划：1、依法执教。认真参加政治学习活动，

16、不迟到、不早退、不旷 课。认真学习贯彻教育法、教师法、未成年人保护法等 法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。2、爱岗敬业。热爱教育事业，安心从教，踏实工作。热爱学校， 关心学校的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服 务工作，树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩 子”出发认真贯彻落实教学常规， 不随意迟到、 早退、中途擅离岗位， 使用手机不影响工作，随时随地给学生良好影响，不随意发牢骚，不 体罚或变相体罚学生，真心诚意对待学生，成为他们的“伙伴”。不 传播有害于他们身心健康的错误言论。3、热爱学生。关心爱护全体学生，对于特殊儿童要正确对待， 不歧视他们。支持客观、公正地对待和评价每个学生，善于发现学生 身上的积优点，并鼓励学生追求进步。4、不断充实和完善自我。通过读教育专著，学师德规范，学师 德先进个人的事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。关心 国家大事和时事， 不断学习专业知识和相关学科领域的知识， 丰厚自 己的积淀，使自己在业务上，思想上适应时代的发展需求，能够与时 俱进，勇于创新，做创新型、科研型教师。5、协调班主任的配合，与班主任协力共同教育好每一个孩子。 班主任是孩子的心中偶像，班主任对孩子的影响随处可见。因此，我 将利用活动和班主任共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。 作为 科任我将细心观察每一个