福建省莆田市七年级生物上册期末测试题(新版)冀教版

1、期末测试一、选择题：1 .显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，这是因为（）A.易于做成玻片标本B.便于染色C.可使光线透过D.为了节约材料2 .制作人的口腔上皮细胞临时装片时，右图所示操作滴加的液体是（A.清水B.生理盐水C.碘液D .红墨水3 .成熟杨梅呈现红色，含有大量的色素。这些色素存在于细胞中的（A .细胞核 B ,液泡C4 .观察是学习生物学的重要方法，下列观察方式中符合顺序观察要求的是（）A.肉眼 放大镜 显微镜 B .放大镜 肉眼 显微镜C.放大镜显微镜肉眼 D .显微镜放大镜肉眼5 .-是显微镜的操作步骤。观察到的图像要从甲图变成乙图，规范的操作顺序是（）转动粗准焦螺旋向左上方

2、移动玻片A .C .转动细准焦螺旋向右下方移动玻片B.D.6 .人的胚胎发育早期细胞呈球形，后期细胞形态各异，这是因为细胞发生了（）A.生长B .分裂C .分化D.分类7 .生物圈里有许多单细胞生物体，它们生活在我们的周围，与我们的生活、生产关系非常密切。下列不是单细胞生物体的是（）A.小球藻 B .大肠杆菌 C .紫菜8.宋朝哲学家周敦颐在他的 爱莲说里曾这样描写荷花:“出淤泥而不染，濯青莲而不妖。”那么,生长在淤泥中的藕是荷花的（）A.果实 B .茎 C .根9 .常吃海带能预防甲状腺肿，是因为海带中含有丰富的（）A.钙 B .维生素 C .磷D10 .松树与桃树种子不同之处是（A .种子

3、无种皮包被B.C. 果皮内无种子D.11 .下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（A.油菜B .蕨12 .可作为监测空气污染指示植物的是（）A.海带B.墙鲜C.13 .蛔虫的成虫寄生在人体的（）A.胃B.肺C.14 .卜列动物中，属于软体动物的是（）e承AB种子无果皮包被种皮和果皮紧贴）C.葫芦群D .海带肾蕨D.苏铁小肠D.大肠CD15.有一类动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，这类动物是（A.软体动物B.爬行动物C.环节动物D.节肢动物16.右图表示青蛙与天鹅的生殖和发育特征，阴影部分表示它们的共同特征，该特征为（）A.体内受精B.有性生殖C.变态发育D.卵外有壳17.海马

4、用鳍辅助运动，用鲤呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。据此,你判断海马属于（A.鸟类D.哺乳类18.判断鲸是哺乳动物的最主要依据是（A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.心脏四腔D.体温恒定19.蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的特点有（头部后面有颈体表覆盖角质的鳞片肺比较发达在陆地上产卵卵表面有坚韧的卵壳受精卵在陆地发育成幼蜥9A.B .C.D .20 .卖水产品的商店中，在盛放活鱼、活虾的容器里不但要放满水，而且还要往水中充气，这是为了（）A.增加水的流动，鱼喜欢热闹B.使水面冒气泡，用来吸引顾客C.增加水中氧的含量，保证鱼正常呼吸D. 增加鱼的重量21 .某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫

5、鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，而将松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类。他们归类的依据是（）A.按照生物的形态结构特点B.按照这些生物的用途C.按照生物的数量D.按照这些生物的生活环境22 .在生物的分类等级中，最基本的分类单位是（）A.目B.科C.种D.属23 .生物具有共同特征最多的等级单位是（）A.界B.目C .科D.种24 .已知金毛犬分别与狮子同属食肉目，与狐同属犬科，与狼同属犬属，与秋田犬同属犬种。则与金毛犬亲缘关系最近的是（）A.狮子B.狐C.狼D .秋田犬25 .下列与东北虎亲缘关系最近的珍稀动物是（）A.大熊猫B.扬子鳄 C .褐马鸡 D .朱鹘二、非选择题：（共5

6、0分）26. （5分）判断题。（对的打“，”，错的打“X” 。）（1）具有分化能力的细胞也有分裂增生能力。（）（2）有些蕨类植物可作为土壤污染程度的指示植物。（）（3）扁形动物具有三胚层比腔肠动物高等。（）（4）青蛙在陆地用肺呼吸，在水中用鲤呼吸。（）（5）利用生物分类检索表能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。（）27. （7分）小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答:(1)图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是(填字母)为了看到更大的物像，小莹应转动图乙,选择放大倍数更 的物镜。(2)番茄果肉属于 组织，表皮属于从结构

7、层次看番茄属于 。(3)果肉细胞中控制物质进出的结构是 。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构 是 和液泡。28. (7分)图一是多年生常绿草本植物，高达 40厘米，可用抱子繁殖后代。图二是一年生草本植 物，高可达1米，成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上，藉以散布他处。请你运用所学知识 回答下列问题：(1)图一中植物属于 植物，判断的依据是除了用抱子繁殖这一特征外，这类植物的茎内有了 组织，所以可以长得比较高大，我们一般可以在森林和山野的 环境中找到野生的它们的。(2)图二中植物属于种子植物中的 。(3)图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境？ 。(4) 生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的

8、植物类群还有 和。29. (5分)小莹到九龙谷游玩，在树林里发现香樟、油杉等名贵树木，有些树下长着蘑菇，蝴蝶在花丛中飞舞，还看到小鸟在树上觅食虫子。请分析回答：(1)香樟属于被子植物，油杉属于裸子植物，它们的区别是种子外是否有 包被。与小鸟相比，这些植物没有的结构层次是 。(2)小鸟的体表覆盖 ,体温。小鸟属于脊椎动物，蝴蝶属于无脊椎动物，分类的依据是体内是否有。30. (4分)生物的结构与其生活环境相适应。,(1)水嘱身体呈 对称，便于从各个方向捕食和防御。裴(2)鲫鱼生活在水中，用 呼吸。丈(3)蛔虫营寄生生活，体表的 有保护作用。(4)李同学画蝗虫(右图)，根据昆虫的特征，图中的错误有：

9、 (填序号)身体分部 足着生位置 翅着生位置 足的数量 翅的数量31. (7分)在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，他们与人类生活密切相关.请回答以下问题：(1)雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，区分蚯蚓身体前后端的方法是 。在观察蚯蚓的实验过程中，要是蚯蚓体表保持湿润的原因是 。(2)成语“鹤蚌相争”中的鹤、 蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是 和“身体分为头胸腹、两对翅三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是 的特征。(3) “带鱼”、“墨鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲨鱼”、“鲍鱼”、“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字.其中属于鱼的是 。如果请你把上述动物分成两类.你的分类依

10、据是32. (5分)现有蜗牛、麻雀、猫、蜜蜂、青蛙、虾等六种动物，试根据表解方式，回答问题:动物I11变温动物3111胎生 部生®(1)分别写出卜列序号所代表的动物名称：(2)在a处应填的特征是。有翅没有锚11身体分节不分节D (3)如果对动物进行科学分类，它应属于脊椎动物无脊椎动物(4)蜘蛛与上述六种动物中的 、具有最多的相同特征。33. (5分)阅读下列三个事例：事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7 %, 1974年为18.7 %, 1981年仅为8.53 %,并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物已经绝迹。事例二：我国

11、西北某县野生甘草的面积在1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽。我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。事例三：一种原产日本的林业害虫，于 20世纪80年代侵入我国华北沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来，据 1990年统计，这种害虫使该地区十三万多公顷的马尾松林受到危害。依据上述事例，回答下列问题：(1)事例一说明：造成这两种野生生物濒危或灭绝的主要原因是 。(2)事例二说明：造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是人类的 与 地开发利用。(3)事例三说明：由于 入侵或引种到 的地区，使得这些地区原有物种受 到严重威胁。34. (5分)某品牌洗手液号称完全不影响环境。丽

12、丽想证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活，做了以下实验：实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，稀释为1%勺洗手液溶液实验步骤：将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域(如图所示)在 A B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓，盖上纸盒盖，置于室温；每天向A区域喷洒1%光手液溶液10 mL,向B区域喷洒清水10 mL;两周后，翻开土壤，分别统计 A B两个区域中存活蚯蚓的数量。实验结果：A区域存活白蚯蚓有2条，B区域有18条。根据实验，回答下列问题:(1)蚯蚓身体细长柔软，分为许多 ,属于无脊椎动物中的 动物。(2)实验中每组使用了 20条蚯蚓，而不是1条，理由是（3）该探究实验的变量是 。作为实验的（4）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的最终数据。期末测试一、选择题：（共50分）1. A 2.A3.B4.A5.A6.C7.C8.B9.D10.B11.D12.B13.C14.B 15.D16.B17.B18.B19.C20.C21.D22.C23.D24.D25.A二、非选择题：（共50分）26. （1） X （2）,（3） , （4） X （5），27. （1） bdca大 （2）营养器官（3）细胞膜 细胞壁28. （1）蕨类 输导阴暗潮湿（2）被子植物（3）图二 （4）藻类植物；苔薛植物29. （1）果皮系统 （