土壤地理学知识点总结

1、绪论土壤发生学研究土壤形成因素-土壤发生过程-土壤类型及其性质三者之间的关系的学说。土壤分类学土壤地理学土壤地理学是以土壤及其与地理环境系统的关系为研究对象，它是研究土壤的发生发育、土壤分类及时空分异规律，进而为调控、改造和利用土壤资源提供科学依据的学科 第一章 土壤形成因素分析 1、成土因素学说的发展：道库恰耶夫、土壤发生学派土壤是历史自然体西比尔采夫三个土纲1 ）显域土纲（Zonal soil） 地带性土壤2 ）隐域土纲 （Introzonal soil） 隐地带性土壤3 ）泛域土纲（Azonal soil）泛地带性土壤2、气候因素是怎样影响土壤的形成发育的1、气候影响有机质积累和分解过度

2、湿润和长期冰冻有利于有机质的积累干旱和高温有利于有机质的矿化2、气候影响岩石矿物风化强度温度增加10C,化学反应速度平均增长 2 3倍热带风化强度比寒带高 10倍，比温带约高3倍一热带地区岩石风化和土壤形成速度，风化壳和土壤厚度温带和寒带地区3、气候影响粘土矿物的形成不同气候带的土壤中，具有不同次生粘土矿物：干冷地区的土壤一水云母温暖湿润或半湿润气候条件下一蒙脱石和蛭石湿热地区一高岭石类高度湿热地区一铁、铝氧化物岩石的原始矿物的风化演化系列，即从脱钾、脱盐基和脱硅三个阶段性系列，形成伊利石（脱K）、蒙脱石（缓慢脱盐）、高岭石（迅速脱盐）和三水铝石（脱硅）等，这些阶段性 与其风化的环境条件一一即

3、气候条件有关。4、物质迁移随水分和热量的增加而增加从风化和成土过程产物的迁移规律看：在湿润地区（如灰化土地区），土壤中游离的盐基遭到强烈的淋洗；在半干旱气候条件下（如黑钙土地区），土壤中易溶性盐分受到淋洗，而碳酸盐则在土体中相对聚积；在干旱地区（如棕钙土地区），易溶盐分仅在土壤上层遭到淋洗。5、气候影响土壤分布规律温度：寒温带一一灰化土温带一一暗棕壤暖温带一一棕壤与热带和热带一一红壤、醇红壤等干湿程度：温带湿润气候区一一淋溶土温带半湿润半干旱区一一弱淋溶土，钙积土温带干旱区一一荒漠土3、岩石的原始矿物的风化演化系列：脱K、脱盐基等各形成什么矿物岩石的原始矿物的风化演化系列，即从脱钾、脱盐基和脱

4、硅三个阶段性系列，形成伊利石（脱K）、蒙脱石（缓慢脱盐）、高岭石（迅速脱盐）和三水铝石（脱硅）等，这些阶段性与 其风化的环境条件一一即气候条件有关。4、生物成土因素是如何影响土壤形成发育的生物因素是土壤发生发展中最主要、最活跃的成土因素。植物、动物和微生物从土壤质地特征具有肥力这个认识出发，由于生物的作用，才把大量太阳能引进了成土过程的轨道，才有可能使分散在岩石圈、水圈和大气圈的营养元素向土壤聚积，从而创造出仅为土壤所固有的肥力的特征，并推动了土壤的发育和演变。从这种意义上说生物因素在成 土过程中起着主导的作用。生物因素包括植物、动物和微生物，它们在土壤形成过程中所起的作用是不一样的。(1)、

5、地质大循环与生物小循环(2)绿色植物在土壤形成中的作用：绿色植物是土壤有机质的初始生产者。它的作用首先表现在把分散在母质、水圈和大气中的营养元素选择性地吸收起来，利用太阳辐射能，进行光合作用，制造成有机质，把太阳能转变成化学能，再以有机残体的形式，聚积在母质表层。然后， 主要经过微生物的分解、合成作用，或进一步的转化，使母质表层的营养物质和能量逐渐地丰富起来，改造了母质，产生了完整的肥力特征，形成和推动了土壤的发展。*.有限养分无限使用*.补充淋失损失，养分富集*.选择吸收使养分组成质量提高 *.固氮(3)动物在成土过程中的作用：土壤动物，如蚯蚓、啮齿类动物、昆虫等的生命活动，对土壤形成也有着

6、重要的作用。森林下的枯枝落叶层、繁茂的草原被复层，是土壤动物、昆虫的大千世界，生活在土壤中的动物，通过其生命活动、机械扰动，参加了土壤与动物之间，以及土壤中的物质和能量的交 换、转化过程，相当深刻地影响土壤的形成与发育。*养分转化*挖掘混和土壤组成性质变化*动物遗体增加土壤有机质(4)微生物在土壤形成中的作用：微生物是分解者、还原者。土壤中微生物种类繁多，数量极大，对土壤的形成，肥力的演变起着重大的作用。 微生物一方面将有机质完全分解；另一方面合成土壤腐殖质，其后又进行分解。这样构成了 土壤中营养元素循环，并导致腐殖质的形成和土壤腐殖质曾中能量及有机元素的积累。* 分解*合成*固氮*转化 硅、

7、铁、磷、钾细菌5、母质的概念及类型形成土壤的岩石风化物经外力搬运堆形成的残积物、坡积物、洪积物、冲积物、湖积物、海积物、冰水沉积物、风积物等残积类型运积类型6、地形因素影响土壤形成的主要作用表现在哪些方面1)、一方面是使物质在地表进行在分配；2)、另一方面是使土壤及母质在接受光、热条件方面发生差异， 以及接受降水或潜水在土体的重新分配方面的差异7、土壤的相对年龄及绝对年龄土壤发生发育时间的长短，成为土壤的年龄。绝对年龄：指该土壤在当地新鲜风化层或新母质上开始发育时算起迄今所经历的时间。相对年龄：指土壤的发育程度，一般用剖面分异程度加以确定，无具体年份。8、人类因素从哪几个方面来影响土壤的形成发

8、育* 加速演化自然土壤-耕作土壤* 改变方向荒漠土壤-绿洲土壤* 改变肥力褐土-( 土娄)土* 消除障碍层粘盘层 流沙层 铁盘层 白土层9、基本成土过程及形成土壤发生层的成土过程10、地质大循环和生物小循环的概念。地质大循环：是指地面岩石的风化、风化产物的淋溶与搬运、堆积，进而再次成岩作用，这是地球表面恒定的周而复始的大循环。地质小循环：是指生物在其风化产物的基础上进行植物营养元素的富集、保蓄，使部分营养元素暂时脱离地质大循环的轨道。11、表征地质风化度和土壤淋溶程度的几个指标:土壤风化淋溶系数、土壤淋溶系数、土壤风化系数、硅铝率及硅铁铝率、铁的游离度。书 P35土壤风化淋溶系数（ba值）：土

9、壤淋溶系数：土壤风化系数：硅铝率及硅铁铝率：铁的游离度：13、土壤剖面、土壤发生层、土体构型等的含义。土壤剖面：是一个具体土壤的垂直断面， 一个完整的土壤剖面应包括土壤形成过程中所产生 的发生层次以及母质层次，即A,B,C层。第二章 土壤分类1、土壤分类单元:就是在所选择的作为区分标准的土壤性质上相似的一组土壤个体，并且依据这些性质以区别其它土壤个体。2、中国现行土壤分类体系中的分类等级，各高级分类单元及低级分类单元的划分依据是什么命名方法是什么地理发生学土壤分类体系核心：每一个土壤类型都是在各成土因素的综合作用下，由特定的基本成土过程所产生，且具有一定的土壤剖面形态和理化性状特征的土壤。我国

10、现行的土壤分类系统采用连续命名与分段命名相结合的方法。3、美国土壤系统分类的分类原则与命名方法。美国土壤系统分类的土壤分类单元的命名采用拉丁文及希腊文词根拼缀法，试图国际化。实际上这是一种连续命名法， 即以土纲名称为词根，累加形容词或副词，分别依次构成亚纲、 土类、亚类、土族的名称。土系的名称仍然用首先发现它的地方命名。4、诊断层、诊断特征、制图单元、图斑、图斑：是制图单元在图上所表示的有区界的空间范围，每个图斑都有一定的几何形状和面积。5、国际土壤分类的发展趋势。6、中国土壤系统分类的特点诊断现象第三章中国土壤形成的地理基础1、我国气候带的划分：根据热量及湿度各分为哪些气候区2、我国主要成土

11、母质（风化壳）的类型3、土壤分布的水平地带性、垂直地带性、纬度地带性、经度地带性、隐地带性土壤我国主要的纬度地带性及经度地带性土壤都有哪些1）水平地带性：土壤分布的水平地带性是指土壤分布与热量的纬度地带性和湿度的经度 地带性的关系，但是大的构造地理一一如大的山脉、高原等可以明显地影响这一格局。2）垂直地带性：岩石风化，自然植被，农业利用等也发生类似于自南向北的地理变异， 称之为垂直地带性3）隐地带性土壤：由于土壤侵蚀、成土母质、地下水等区域成土因素的影响，还有一些土壤与地带性土壤不一样，称为隐地带性土壤。如紫色土、石灰岩土、草甸土、潮土等。4）纬度地带性：因为自赤道向两极，地球接受太阳的辐射量

12、呈有规律的递减，所有的岩石 风化、植被景观也都呈现出有规律的变化，土壤也相应发生这种纬度性的变化。5）经度地带性：湿度带基本平行于经度，而土壤亦随之发生规律的分布，称之为土壤分布 的经度地带性。我国湿润区土壤的纬度地带性分布规律：气候带植被带风化壳土壤带寒温带针叶林不饱和硅铝风化壳灰化土.漂灰土中温带针阔混交林不饱和硅铝风化壳暗棕壤暖温带落叶阔叶林不饱和硅铝风化壳棕壤北亚热带常绿.落叶阔叶混交 林弱富铝硅铝风化壳黄棕壤中亚热带常绿阔叶林富铝风化壳红壤.黄壤南亚热带常绿阔叶林.季雨林富铝风化壳赤红壤热带雨林.季雨林富铝风化壳穆红壤经度地带性土壤都有：温带地区的经度地带性由东往西为：黑土、黑钙土、

13、栗钙土、棕钙土、灰漠土暖温带地区的经度地带性由东往西为：棕壤、褐土、黑结土、灰钙土、棕漠土第四章 棕色针叶林土、暗棕壤和白浆土1、棕色针叶林土、暗棕壤及白浆土的概念。1）棕色针叶林土，寒温带湿润针叶林下的淋溶土，表层有一定厚度的酸性粗腐殖质，但冬季严寒而漫长，冻层（包括季风性和永久性的）存在时间长（一般可达半年以上），影响土体淋溶，因而酸性络合淋溶的灰化过程不明显，这有别于欧亚同纬度的海洋性气候地区的灰化土带。2）暗棕壤，温带针叶林下的淋溶土， 低温时间长，仅有利于有机质积累， 粘化现象不明显， 因而也有别于一般的棕壤。3）白浆土，形成于一定地形和母质条件下的潴育淋溶的土壤，具有特有的漂白层，

14、 大面积分布于温带湿润地区。2、为什么棕色针叶林土没有发生典型的灰化过程，而仅发生了隐灰化过程3、白浆土的E层与灰化土的E层有什么不同A.灰化土的E为灰白色富硅的灰化淋溶层，更为重要是具有暗棕色Fe、Al的腐殖质结合的灰化淀积层。B.白浆层E层：，厚度一般在20cm左右，灰白色（10YR7/1）,湿时浅黄色（5Y6/3）,雨后 常会流出白浆。以粉沙为主，质地中至重壤， 结构呈水平层理的片状， 湿润状态下结构 不明显。有较多的白色SiO2粉末，紧实。植物根系少，有机质含量很低，常常低于10g/kg。 该层有大小不等的铁镒结核或锈斑（潜育白浆土）。4、白浆土的低产原因何在如何改良原因：（1）耕层构

15、造不良，白浆土 Ah层肥力状况较好，但 A层很薄，其下面是养分贫瘠、水分物理性质不良的白浆层，是托水、隔水、阻碍作物生长的障碍层次；再往下便是粘紧不透水的淀积层，根系难以向下伸展，但淀积层养分比较富集。这样的耕层构造，使土体贮水 量小，易造成表涝、表旱。绝大部分根系分布在很薄的表层内，营养容积小，作物生长后期 供肥不足。所以，白浆土种植作物，一般植株矮小，产量不高不稳。（2）养分总贮量不高，分布不均。白浆土有机质和全量氮、磷、钾等养分主要之中分布在Ah层，含量较高，但养分有效性较低，尤其有效磷更缺；E层养分迅速下降，表现特别贫瘠，B层好转。由于养分分布不均，总贮量不高，有效性也不高，难以满足作

16、物生长过程中对养 分的需求。3）水分物理性质差：由于白浆土土体构型不良，白浆层透水性很弱，粘化淀积层几乎不透水，致使土体容水量小，春天化冻时，不煞水，夏秋雨季不下渗，容易产生上层滞水的内涝和地表积水的表涝。土壤上层干湿交替频繁，春季降雨少就出现明显旱象。水分状况十分不稳定，既不耐旱，也不耐涝。由于质地粘重，难以耕作。春天融冻时，土壤过湿冷浆，影响种子萌芽和苗期生长，也常常影响春麦适时播种，使其在生长季节正值雨季，易感染锈病，造成减产。改良： （ 1 深松深施肥：深松能打破梨底层，加深耕层，通过深松把有机肥深施入白浆层，对改造白浆层，使其逐渐熟化，达到土肥相融，可增加总孔隙度和通气空隙，降低容重

17、，提高土壤贮水能力，有利于作物根系向下扩展。但深松必须结合施有机肥，否则影响该土的效果。 （ 2）秸杆还田与施用草炭：两者对提高有机质含量，增加土壤养分，增强生物活性及改善土壤物理性质等均有良好效果。应用得当，其增产效果达10%左右。配施化肥可增产30%以上。还田秸杆要粉碎，并配合以一定量的氮肥，以改变C/N 比。而且还田时间以早为佳，因秸杆水分较多，有利于腐解。3）种稻改良：白浆土种水稻可趋利避害，从水分与养分两方面消除了旱作弊端。白浆层低渗透性有利于节水种稻，由于种稻的还原条件，使高价铁转为低价铁，故可使铁态磷释放出有效磷。使稻作在一定时间内不缺磷或很少缺磷。而且种稻水田有利于有机质的积累

18、，水稻产量高达7500kg ha 以上。（ 4） 种植绿肥与施用石灰：种植绿肥如与发展牧业结合，更易为群众接受，绿肥培肥土壤可增产15%- 40%且有3年后效。适宜绿肥品种有油菜、碗豆、草木樨和秣食豆等。施用石灰，据黑龙江省农场总局的852农场和云山农场，在白浆土上石灰施用量 150750kg/ha,大豆增产 % 。（ 5）水土保持和排水：岗地白浆土应搞好水土保持防止水土流失；低地白浆土要开沟排水， 调节土壤水分状况。这是岗地、低地白浆土建设高产稳产农田的基础，在此基础上才能发挥其它改土措施的作用。5、棕色针叶林土、暗棕壤、白浆土的形成条件和形成过程上有什么异同。 。1） 棕色针叶林土它与暗棕

19、壤的区别：棕色针叶林土不似在温带湿润的大陆性季风气候，针阔混交林下发育的暗棕壤具有明显的淋溶过程，因此它在AB、 B 层没有明显粘粒增多现象，土壤结构体表面常见有无定形SiO2粉末，腐殖质组成以富里酸为主，Ah层的盐基饱和度较暗棕壤的低，土壤呈微酸性反应，自然肥力较低。2） 暗棕壤与白浆土的区别：白浆土在剖面中有明显的白浆层和典型的淀积层。虽然暗棕壤也有一部分有白浆化作用发生；但层次分化不如白浆土明显，并且土层不厚，全层呈暗棕色，多含角砾石，无明显的淀积粘化层。3） 白浆土与棕色针叶林土的区别：在于它在SiO2 粉末富集的漂白层之下有明显粘粒淀积层，而棕色针叶林土的淀积层是铁、铝、腐殖质淀积，

20、粘粒增加不明显。4） 白浆土与棕壤、暗棕壤的区别是在粘化层之上有明显的白浆层，而后两者则无。第五章棕壤与褐土1、棕壤、褐土、粘化过程（两种类型）， 。 。 。棕壤 淋淀粘化机械淋移淀积非碳酸盐母质；褐土以残积粘化为主碳酸盐母质2、棕壤与褐土的主要成土过程有哪些A. 棕壤的形成过程的基本特点是：有明显的淋溶作用、粘化作用和较强烈的生物积累作用。B. 褐土的形成过程：干旱的残落物腐殖质积累过程、碳酸钙的淋溶与淀积、残积粘化、淋移粘化3、棕壤的粘化过程与褐土的异同点是哪些1 都有粘化过程：这是暖温带土壤风化与形成的特点，正如寒温带湿润森林条件下的灰化过程一样，这种粘化也可称之为硅铁铝化，但是棕壤以淋移粘化（也可称之为机械淋移粘化） 为主，而褐土则淋移粘化和残积粘化均有之，但多以后者为主。两者在