拒绝白色污染教学设计1

1、拒绝白色污染教学设计活动目标：1认识到白色污染的来源和危害；2认识到白色垃圾处理不当所带来的后果；3. 找到正确处理白色垃圾的方法；二、活动筹备：1. 了解我国现行的法律法规。2. 搜集有关垃圾污染现状及垃圾分类的资料；3. 主题PPT；三、活动内容：1班主任导语；2朗读垃圾污染数据资料，播放PPT；3组织同学讨论；4. 进行垃圾废物处理的办法；5. 班主任总结；四、活动过程：1谈话引入课题。同学们，大家好！老师想问大家一个问题，谁知道 我国现行的法律法规有哪些？指名回答。（宪法刑 法环境保护法教师法未成年人保护法） 等二百多部法律法规。我们今天活动的内容就和法律法 规有关。出示课件，大家一起

2、读拒绝白色污染。读了课题，你有什么问题想问的？2. 指导了解：什么是白色污染？白色污染是人们对难降解的塑 料垃圾（多指塑料袋）以及有害的污染环境现象的一种形 象称谓。由于人们随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致 造成城乡环境严重污染。现在我们来交流一下你们的调 查资料吧。“塑料制品作为一种新型材料，具有质轻、墮水、耐 担、生产技术成熟、成本低的优点，在全世界被广泛应 用且呈逐年增长趋势。我国是世界上十大塑料制品生产 和消费国之一。1995年，我国塑料产量为519万吨，进口 塑料近600万吨，当年全国塑料消费总量约1100万吨，其 中包装用塑料达211万吨。包装用的塑料大部分以废旧薄 膜、塑料袋和泡

3、沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中。 这些废旧塑料包装物散落在克区、风景旅游区、水体、 道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染=而且因其 难以降解对生态环境造成潜在危害。据调查，北京市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物, 每年总量约为14万吨；上海市生活垃圾的7%为废旧塑料 包装物，每年总量约为19万吨。天津市每年废旧塑料包 装物也超过10万吨。北京市每年废弃在环境中的塑料袋 约23亿个，一次性塑料餐具约2. 2亿个，废农膜约675万 平方米。人们对此戏称为“城郊一片白茫茫。"听完这些资料，同学们有什么感受？3. （师播放PPT, 张张白色污染照片触目惊心，成 片垃圾堆积如山，大片土地被垃

4、圾掩盖，禾苗荒芜，土 地干裂，污水横流，雾霾满天。）4. 小组讨论看完这些照片，你们又有什么感受？这些白色垃圾，到底是怎样来的？（小组讨论中）请小组代表发言汇报。我们知道一个塑料袋只要几毛钱甚至不要钱，而处 理这些塑料袋只能用填埋或者焚烧的办法，这样不仅会 污染空气，还会造成资源浪费，将它填埋可是要上百年 的时间才会降解消失！如果用高科技来处理白色污染， 就要花几千万的钱，这些钱可以给贫困山区的孩子们建 很多所学校呢，这些钱和几毛钱的塑料袋相比，是多么 大的浪费啊！我是小法官，对严重破坏环境污染环境的现象应该 受到法律法规的制裁，我们应该用什么法律来处罚他们 呢？指名回答。（环境保护法）5.

5、垃圾处理办法那么我们每天都会产生许许多多的垃圾，有什么办 法来处理我们身边的垃圾呢？（垃圾分类）怎么分类呢？（可回收垃圾 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾）老师这儿有一些垃圾，大家帮我分一分。（分小组 进行垃圾分类。）好，大家都分得很好。那我们进行垃圾分类的目的 是什么？现在我们大家一起来垃圾分类顺口溜，好不好？ 干湿要分开，能卖拿去卖，有害单独放。绿厨厨， 灰其其，红危危，蓝宝宝。可回收，丢蓝色，有害垃圾 丢红色，厨余垃圾丢绿色，其他垃圾用灰色。垃圾多， 危害大，分类摆放人人夸。餐厨单独放，有害垃圾别乱 抛。乱丢垃圾危害大，干干净净利大家。我们刚才只是处理了看得到摸得着的垃圾，那些看 不到摸不着

6、的白色污染，如汽车尾气排放噪音这些污染 又怎样处理呢？分小组讨论，然后全班交流。6. 我们现在来欣赏几张图片，看完后谈谈自己的感受。（教师播放ppt,青山绿水，绿树成荫，鸟语花香，好 美的景象啊！）看完这些照片你有什么感受呢？你喜欢 生活在什么样的环境中呢？说说自己的想法。7. 总结今天，我们认识到了白色污染的危害，这些危害每 分每秒都在发生，它们将我们的环境破坏，造成难以估 量的后果。作为新时代接班人的我们，决不能袖手旁观, 一定要做好垃圾分类，争取做一个积极环保，热爱家园 的“环保小卫士S坚决反对“白色污染做一个遵纪守 法的小公民。五、反思本次活动以“白色污染''为主题，以亲切的谈话开题, 从现行法律