课后服务“5+2”工作实施方案2021年双减政策下—（范文）

1、课后服务“5+2”工作实施方案2021年双减政策下（范文）全面教育方针，认真落实“双减”的工作决策部署。以“办一所更令人尊敬的学校”为方向，充分发挥学校育人主阵地作用，有效减轻学生课业负担和家长经济负担，更好地促进学生健康成长，努力办好人民满意的教育。一、指导思想学校开展课后服务，以促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，使广大家长具有更多获得感和幸福感为指导。二、延时服务领导小组确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。组长：略副组长：略成员：略三、服务对象有课后服务需求的学生。四、服务范围（一）合理引入社会机构开展课后服务。因学校

2、条件限制，不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，非学科类校外培训机构进入学校开展课后服务需经过当地教育行政部门遴选审批同意，且不能开展学科类课后服务。要建立评估退出机制，对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。各县（市、区）各学校要充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等青少年校外活动场所在课后服务中的积极作用。（二）组织方式和人员构成课后服务由学校自管自办，具体工作主要由学校承担。具体负责学生课后服务人员主要为本校在职在岗教师，同时创造条件按程序聘请民间艺人、

3、能工巧匠、非物质文化传承人、退休老教师、在校青年教师、大学生、营养师、心理咨询师、社会工作师及社会热心人士等志愿者参加课后服务，为学生提供文化艺术、心理疏导、饮食作息等形式多样的课后服务，提升服务能力。（三）根据人数组建托管班级，即跨年级、跨班级统筹集中。五、服务内容（一）基础课程：作业辅导，答疑解惑。一是指导学生自主完成作业。课后服务时段严禁教师授课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作业；二是引导学生质疑和帮助学生释疑。学生完成学业任务后，能够通过寻求老师帮助将学习中的问题及时解决，不断提升自主学习的能力。（二）扩面提质，大力推动课后服务育人（三）自主作业：以学生自主完成作业为

4、主，教师指导并督促学生尽可能在学校完成书面作业。（四）主题阅读：设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。（五）课后托管服务：课后托管服务包括中午放学后和下午放学后的延时课后服务等。学校要积极开发设置多种课后服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。部分有需求的学生也能够在家午餐后，再返回学校参加中午托管服务，学校和老师不得拒绝。学校不得利用课后服务时间讲新课。（六）初一、初二年级：作业+补缺+提优+兴趣与特长

5、培养。初三年级：晚自习一一作业+提优+补缺。周六一一周周清+阅读+限时训练。（七）根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。（八）在校早餐、午餐服务：本校食堂为全校师生提供早餐,也为师生有需求的学生提供午餐服务。中小学生早餐、午餐由学校食堂统一供应，学校要为学生提供卫生、安全的就餐环境，建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。学校食堂必须严格执行食品安全相关法律法规要求，落实学校食品安全主体责任,取得合法的食品经营许可资质，按要求配备符合条件的专职食品安全管理员。同时，要建立健全学校食品安全各项管理制度并确俣有效实施，加强对大宗食品

6、原料供应商、集体配餐企业食品安全的日常管理，以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。六、服务场所主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室、科技馆、实践活动基础等场管和功能教室，给学生提供更多的活动空间。七、服务流程（一）每天不参加课后服务的学生，依据学校放学时间准时放学,由家长按时接回家；参加课后服务班的学生，相关负责教师及时到位，点名考勤后按照时间组织学习，家长于18：15到校接回。（二）我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建

7、立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。（三）根据“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中的工作要求，按照“学校向家长告知课后服务方式、服务内容、安全保障措施等一家长根据家庭所需选择课后服务类型?学生和家长向学校提出书面委托申请（学生填写申请表后家长签字确认）一学校审核资格一家长与学校签订协议书”的程序进行操作。（四）学校审核。学校审核认为属实后与家长签订课后服务安全责任书，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。（五）

8、学校全面启动课后服务工作。服务老师、值勤行政，各司其职,确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。（六）确定该时段相关教师的职责，并制定相关细则，责任落实到人。八、保障措施（一）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。（二）经费管理。按照规定做好校内课后服务机构收费的监督指导工作。统一服务平台缴费，建立专项管理账目，专款专用，定期公示收支情况，不得擅自增加课后服务项目或提高收费标准，不得挪用服务项目经费。严禁参与校内课后服务的校外机构和社会培训机构以校内课后服务名义违规乱收

9、费，不得一次性收取时间跨度超过一个学期的费用。市教体局定期对学校课后服务经费使用情况进行监督。（三）加强规范管理1、建立健全工作机构，细化和明确课后服务管理制度、服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向社会公示。2、切实规范办学行为，严禁以开展课后服务为名，压缩教学计划或正常教学时间，严禁提前放学，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课、考试等。加强财务管理，严格执行中小学服务性收费公示制度，学校应将收取的中小学课后服务费足额用于课后服务工作，确保专款专用。（四）强化监督检查。建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到位的属地、部门、学校及相关责任人，要依规依纪依法严肃追究责任。督查结果

10、纳入年度绩效考核。（五）高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导,精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。（六）加强组织领导学校牵头成立课后服务领导小组，建立学校监管、社会参与、家长支持的课后服务工作机制。领导小组要进一步强化担当、明确职责、落实责任，做好课后服务工作的管理和协调，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成课后服务工作合力。（七）确保安全稳定为了保证参与课后服务师生的人身安全，在开展课后服务

11、时间内，学校将进一步严格按照门卫管理制度执行来访人员实名登记管理。同时，学校会进一步加强安全管理，完善场地、设施设备等相关安全隐患排查，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，保障师生在校期间的安全和良好秩序。（八）严格规范管理。学校要制定学生校内课后服务工作制度，严格遵守规范办学要求，严禁以开展校内课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，严禁以课后服务名义开展盈利性活动。要突出加强收费管理，单独设账，专账核算，用于保障学生校内课后服务合理支出。要主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，要依法依规追究相关责任人责任。（九）总结提升，每月召开

12、托管工作总结会，总结优秀典型、改进问题，学期结束举行托管工作考核，根据考核结果发放绩效。（托管过程中出现安全等问题，托管考核为零）。备用方案二：为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知、关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知部署，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“课后服务工作实施方案”。一、指导思想坚持立德树人宗旨，以“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”为主要目标，以“加强核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育”为核心内容，以“强化体育课和课外锻炼，促进青少

13、年身心健康、体魄强健；改进美育教学，提高学生审美和人文素养”为重点任务，突出学生的主体性、课程的XX性和教育的体验性、层次性，促进学生学会学习、学会做事、学会合作、学会做人，切实把素质教育的各项目标任务落到实处,努力培养品德高尚、素质优良、全面发展的一代新人。二、工作目标（一）减轻学生过重学业负担，全面压减作业总量和时长，使作业布置更趋科学合理。（二）开设形式丰富的学校课后服务课程，基本满足学生需要，让学生学习更好回归校园。（三）缓解家长焦虑情绪，满足家长合理需求，促进学校教育教学质量和服务水平进一步提升。三、基本原则（一）课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教

14、室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（二）坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；（三）安全至上，健全保障制度加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保学生安全。（四）坚持自愿选择原则。学生是否参加课后服务，坚持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机制。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁以任何方式拒绝有需求的学生参加。（五）坚持需求导向和学生、家长自愿原则，以解决家长后顾之忧为出发点，全面推进课后服务工作。一是扩大课后服务的范围和对象。今年秋学期开学后，我区课后服务范围覆盖所

15、有义务教育学校，服务对象覆盖每个有需要的义务教育阶段学生。二是保障课后服务时间。秋学期，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天、每天至少提供2小时的课后服务。（六）坚持家长、学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。四、具体要求：（一）服务对象：在籍在校就读且确有需求的学生。（二）服务主体：课后服务人员以学校教师为主体，积极参与课后延时服务工作。（三）服务时间：周一至周五，七年级至九年级开设晚自习，服务时长为晚上19：00-21：00,两个小时左右。（四）服务内容：1、自主学习课程组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予辅导帮助；或充分利用学校

16、和班级的图书资源，组织学生进行自主阅读等。2、课业指导、答疑解惑，适当安排体育、艺术、劳动、科普、阅读等活动，课后服务不进行集体补课或讲授新课。3、遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、诵读、劳动、体育、音乐、美术及棋类活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。4、少年宫活动：组织学生参加形式多样的文艺体育、社团活动、兴趣小组。5、学生在老师指导下完成当天各科布置作业，也能够预习第二天的课程。教师全程监督，落实学生的作业完成督促检查工作。对个别学习有困难的学生，教师能够根据学生需求给予一定的指导帮助。6、在校午餐服务：由教育行

17、政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。7、科普、思维与口才、魔方、课本剧、啦啦操课后服务并不但仅单纯的延长看护，而是学校教育的广阔延伸。学校研发推送合唱、课本剧、舞蹈、足球、篮球、射箭、软硬笔书法、简笔画等10余门学校特色社团课程，引入少儿科技动画、舞、茶道、24节气手工制作、腰旗橄榄球、尤克里里、创意科学等20余门个性化课程。全校n普惠托管n学生参与率超过70%,教师参与率100%。学校严把课后服务质量关，建立课后服务管理与监督制度,坚决杜绝看护类服务变相成为集体教学或补课。8、课业辅导、答

18、疑解惑，适当安排体育、艺术、劳动、阅读等活动。不进行集体补课或讲新课。（五）课后服务收费：课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方式筹措经费，主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的补助。按照XX发改委、教育厅、市场监督管理局进一步加强XX中小学服务性收费和代收费有关问题的通知要求，课后服务性收费实行指导价管理，坚持成本补偿和非盈利原则。义务教育阶段学生课后服务性收费标准每生每学期不超过300元，普通高中课后服务性收费标准每生每学期不超过600元。我校具体收费标准按照XX统一定价执行。（六）服务流程1、要建立健全家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。有课后服务需求的学生家长依照学

19、校规定自愿提出申请并经审核同意后，与学校签订相关协议，统筹安排，统一组织。2、托管安全。托管服务安排在校园内进行，校内有保安巡查，课堂有教师管理，确保学生安全；同时要求家长每天托管后准时接回。3、根据该时段使用的教室数目，以年级为单位根据学生特长定兴趣班辅导老师，全面发挥教师专长，制定学校课后服务课程设置表，及课后延时服务教师安排表。制订该时段行政管理人员值班表。4、学校进行下午放学后家长正常接学生的情况调查，摸清无人接送和无人看管的真实情况。根据调研结果，结合我校的实际，召开班主任、相关科任教师、值班人员会议，详细制定参与课后服务的学生申报条件。签订课后服务承诺书和安全责任书，实施课后服务具

20、体活动。5、成本分担。学校无偿提供校园内托管场室及其他后勤安全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级文件执行。五、保障措施（一）工作要求：全部教师参与校内托管工作，引入第三方,在课后托管的时间、内容、形式安排上合情合理、入脑入心更入行，在质量有保障、见实效、有成效。（二）经费保障。按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。（三）合理支付酬劳。承担学生校内课后服务工作的教职工劳务费人均每课时50元。在职教职工参与校内课后服务工作取得的劳务补助，不计入绩效工资范围，在校教职工参与校内课后服务的可计入工作量。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。（四）全

21、面加强组织领导。全面加强党对“双减”工作的领导，充分发挥和的组织领导作用，中小学校认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性。校外培训机构要加强自身党建工作，发挥的战斗堡垒作用。（五）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保