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文档简介

认识钟表练习课 导学案（第 课时）班级： 小组： 学生姓名：学习 目标1我能结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。2、培养我观祭和动手能力。学习 重点我知道整时的两种表示方法学习 难点我会认钟表上的整时，并且会用两种方法表示学法 提示在练习课中，通过小组合作、同桌交流，不仅使学生会认整时，而且会用 自己的语言来扌田述自己的一大。学 习 过 程一、复习1拨钟游戏2、表示时间教师拨钟，学生用两种方法表示时间。二、交流探讨：1、小组交流：独立观察，然后小组交流第86页图编一个故事说说小明的周末是怎样过的？2、同桌交流：说一说练习十九第6题这几幅图与我们认识的整时有什么不同？第一幅图：快时了第二幅图：时过一点第三幅图：快时了第四幅图： 时过一点3、填一填，练习十九第8题：最后一个钟的时针应指向 ，分针应指向 .三、巩固新知：1、 钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（） 针。2、时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（ ）小时，时针走一格是（）小时。3、根据时间画一画钟面上的时针分针:四、总结评价：今天我学会了（），我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是： 。

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