高三冲刺家长会

1、 赢高考舍我其谁？赢高考舍我其谁？ 搏高三心无旁鹜，搏高三心无旁鹜，不抛弃，不放弃不抛弃，不放弃我们的我们的愿望愿望家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力进步！学生努力进步！班级概况班级概况 我班是本校比较出色的班集体，有着良好的班风，在春考我班是本校比较出色的班集体，有着良好的班风，在春考班考试中均有不错的成绩。全班同学待人诚恳，积极向上，班考试中均有不错的成绩。全班同学待人诚恳，积极向上，互相帮助，团结竞争。同学们懂得爱自己的父母，懂得尊互相帮助，团结竞争。同学们懂得爱自己的父母，懂得尊重老师，懂得自己肩负的责任。他们很多同学学习非常勤重老师，懂得自己肩负的责任。

2、他们很多同学学习非常勤奋，每天早起晚睡，甚至在吃饭时都一手拿着馒头，一手奋，每天早起晚睡，甚至在吃饭时都一手拿着馒头，一手翻着书本。他们在用自己的实际行动回报着父母的养育之翻着书本。他们在用自己的实际行动回报着父母的养育之恩，回报老师对他们的爱护恩，回报老师对他们的爱护。 因为他们积极向上，所以面对学习中的挫折，面对考因为他们积极向上，所以面对学习中的挫折，面对考试中的坎坷，面对生活中的艰难，他们以顽强的毅力、试中的坎坷，面对生活中的艰难，他们以顽强的毅力、坚定的信心克服困难，战胜逆境。他们是一群优秀的坚定的信心克服困难，战胜逆境。他们是一群优秀的孩子，尽管他们身上还有很多缺点、不足，尽管他们

3、孩子，尽管他们身上还有很多缺点、不足，尽管他们的成绩暂时有高低之分，尽管目前他们的压力远远大的成绩暂时有高低之分，尽管目前他们的压力远远大于动力，但在高一高二，他们表现出了可以成为优秀于动力，但在高一高二，他们表现出了可以成为优秀人才的基本素质。所以，希望各位家长要相信自己的人才的基本素质。所以，希望各位家长要相信自己的孩子，他们在努力，他们在用自己的辛苦，行走在改孩子，他们在努力，他们在用自己的辛苦，行走在改变自己命运的旅程中，行走在改变家庭命运的路途上。变自己命运的旅程中，行走在改变家庭命运的路途上。存在问题存在问题 1、尖子生少。、尖子生少。 2、中招成绩不太乐观，近两年绝大多数同、中招

4、成绩不太乐观，近两年绝大多数同学有提升，但还需继续努力。学有提升，但还需继续努力。 3、高一高二基础打的还可以，但不代表高、高一高二基础打的还可以，但不代表高考成绩，高考存在很大变数。考成绩，高考存在很大变数。 4、学生基础题型掌握不牢固，综合概括能、学生基础题型掌握不牢固，综合概括能力欠缺。力欠缺。 5、死学，没能总体把握。、死学，没能总体把握。 6、部分学生有压力没动力，好高骛远。、部分学生有压力没动力，好高骛远。 7、自身定位不准，目标过高，又不愿、自身定位不准，目标过高，又不愿承认自身差距。以为努力学习一段时承认自身差距。以为努力学习一段时间就应该有个飞跃；以为自己现在的间就应该有个飞

5、跃；以为自己现在的学习状态好于以前就应该超越别人。学习状态好于以前就应该超越别人。 8、极个别学生心境不净，丧失斗志，、极个别学生心境不净，丧失斗志，想些乱七八糟的事情。想些乱七八糟的事情。老师的教学理念老师的教学理念p 关注班上每一个学生。关注班上每一个学生。p 没有最好，只有更好！没有最好，只有更好！p 不以一时成败论英雄。不以一时成败论英雄。p 希望每个人都有好前途。希望每个人都有好前途。高三规划高三规划 一轮复习要做到一轮复习要做到“基础提升、手感提升基础提升、手感提升”这八个字，重点必须跟着老师的思路走，这八个字，重点必须跟着老师的思路走，每天上课认真，从高一开始每本书每个章每天上课

6、认真，从高一开始每本书每个章节的来，进行拉网式学习，多做题，找手节的来，进行拉网式学习，多做题，找手感，提升速度！好学生要成套的做题，中感，提升速度！好学生要成套的做题，中等生要有选择的做题！要用激情，阳光般等生要有选择的做题！要用激情，阳光般的心态及不怕输的精神去面对当前的压力！的心态及不怕输的精神去面对当前的压力！一轮复习时间最长。一轮复习时间最长。 二轮复习从一月份开始，用两个月的二轮复习从一月份开始，用两个月的时间进行板块式的复习。这一轮复习时间进行板块式的复习。这一轮复习要把高中阶段原来分散在各学年的知要把高中阶段原来分散在各学年的知识点系统化，进行归纳概括。这一轮识点系统化，进行归

7、纳概括。这一轮复习必须做到融会贯通，点面结合，复习必须做到融会贯通，点面结合，学生不能把各个知识点孤立起来，要学生不能把各个知识点孤立起来，要学会找各个分散的知识点的联系，象学会找各个分散的知识点的联系，象串珠子一样把它们串起来。串珠子一样把它们串起来。 三轮复习在三月前后开始进行，三轮复习在三月前后开始进行，这一轮复习是对各个知识点的这一轮复习是对各个知识点的再综合，已经开始整合各个学再综合，已经开始整合各个学过的知识点，训练高考题型。过的知识点，训练高考题型。这一轮学生就要开始对高考题这一轮学生就要开始对高考题型有基本的理解，练习高考题型有基本的理解，练习高考题型，能够找出存在问题，查漏型

8、，能够找出存在问题，查漏补缺。补缺。 四轮复习就是模拟考试，就是铺天盖地的高考四轮复习就是模拟考试，就是铺天盖地的高考试题练习。这轮复习锻炼学生应考能力，了解试题练习。这轮复习锻炼学生应考能力，了解高考注意的事项，最主要的是拔高提升成绩，高考注意的事项，最主要的是拔高提升成绩，能够把前几轮存在的问题解决掉，在其间练手能够把前几轮存在的问题解决掉，在其间练手感，练心理适应能力。这一阶段的心理调适尤感，练心理适应能力。这一阶段的心理调适尤为重要，主要练习心态，能以平常心走进考场。为重要，主要练习心态，能以平常心走进考场。 以后每月都会有一次联考，虽说与高考没有必然的联系，以后每月都会有一次联考，虽

9、说与高考没有必然的联系，但多次联考的大致成绩会反应孩子的实力。只要每次反复但多次联考的大致成绩会反应孩子的实力。只要每次反复不大，就算发挥正常，不要指望平时不认真，而高考时超不大，就算发挥正常，不要指望平时不认真，而高考时超常发挥，把会的都做对了，在有限的时间内做对，正常发常发挥，把会的都做对了，在有限的时间内做对，正常发挥了就是超常发挥。高考是有难度的，要速度的，每个题挥了就是超常发挥。高考是有难度的，要速度的，每个题都不是为所有人准备的，要学会考试，一般的学生不要费都不是为所有人准备的，要学会考试，一般的学生不要费太多的精力时间去花在此题上面，做个聪明的学生，把前太多的精力时间去花在此题上

10、面，做个聪明的学生，把前面会做的保证做对就好。面会做的保证做对就好。高三学生常见的不良心态高三学生常见的不良心态1.浮躁心态。临近高考，由于升学浮躁心态。临近高考，由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，进而产生焦虑、浮躁的速则不达，进而产生焦虑、浮躁的心理情绪。这种心理在成绩中等的心理情绪。这种心理在成绩中等的学生中表现得较为突出，随成绩的学生中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。影响了学习效果。 2.暴躁心态。高三学生由于暴躁心态。高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，学习压力大，感情

11、受到压抑，情绪容易激动，行为上表现情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、老师得比较暴躁，对家长、老师和同学，要么沉默寡言，要和同学，要么沉默寡言，要么激动、暴躁，有时会因小么激动、暴躁，有时会因小矛盾而导致严重后果。矛盾而导致严重后果。 3.寂寞心态。由于学生学习、寂寞心态。由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励，那里获得安慰、同情和鼓励，表现形式为渴望放假，喜欢回表现形式为

12、渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。到家里看电视或独自躲在房间。 4.封闭、保守的心态。高三封闭、保守的心态。高三学习竞争激烈，导致有些学学习竞争激烈，导致有些学生把自己封闭起来，呈现出生把自己封闭起来，呈现出缺少合作的保守心态，影响缺少合作的保守心态，影响了学习。了学习。高三考生家长高三考生家长“如何是好如何是好”？“可怜天下父母心！可怜天下父母心！”重新洗牌的机会重新洗牌的机会 高考高考中国最最公平公正的选拔制度中国最最公平公正的选拔制度种瓜得瓜种豆得豆种瓜得瓜种豆得豆一切结果都是必然的一切结果都是必然的几点建议几点建议 第一、第一、 家长要保持平和心态家长要保持平和心态 1、 努

13、力营造一个温馨和谐的家庭氛围，不刻意制造紧张压抑努力营造一个温馨和谐的家庭氛围，不刻意制造紧张压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考；平时尽量在家里营造一种的氛围，少谈高考反而有利于高考；平时尽量在家里营造一种舒服的气氛，不要让孩子有压迫感，不要老说你万一考砸了，舒服的气氛，不要让孩子有压迫感，不要老说你万一考砸了，以后就没前途之类的话，多在生活上关心他，与其一同分析并以后就没前途之类的话，多在生活上关心他，与其一同分析并帮他制定一些适宜的短期小目标，不要定一些太高、不切实际帮他制定一些适宜的短期小目标，不要定一些太高、不切实际的。当他（她）达到目标后给予适当的表扬，并鼓励向下一个的。当他（她）达

14、到目标后给予适当的表扬，并鼓励向下一个目标迈进。适当和他（她）谈一些他（她）感兴趣的话题，缓目标迈进。适当和他（她）谈一些他（她）感兴趣的话题，缓和学习压力，在轻松交谈时询问他学习中的问题，让其觉得父和学习压力，在轻松交谈时询问他学习中的问题，让其觉得父母是可以交流的对象，在交流中适当的说些名人或身边类似于母是可以交流的对象，在交流中适当的说些名人或身边类似于他（她）成功的例子，树立（她）他的信心。（家是孩子心灵他（她）成功的例子，树立（她）他的信心。（家是孩子心灵的避风港，家长之间和谐了，家庭才能和谐的避风港，家长之间和谐了，家庭才能和谐）2、 期望值宁愿低些也期望值宁愿低些也不要太高；（期

15、望越高，不要太高；（期望越高，压力就越大）压力就越大） 3、要调整好自已的心态：平、要调整好自已的心态：平常心、平静心、理解心、爱抚常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任心；（平心心、激励心、信任心；（平心看待高考，静心等待高考，用看待高考，静心等待高考，用微笑传递你的理解、信任、激微笑传递你的理解、信任、激励和关爱）励和关爱） 4、 “三个尊重三个尊重”：尊重学：尊重学生的人格、尊重学生的学习生的人格、尊重学生的学习方式、尊重学生的应对策略；方式、尊重学生的应对策略；（尊重孩子，平等待人）（尊重孩子，平等待人） 5、 要注意控制自己的情绪，要注意控制自己的情绪，帮助孩子应对各种烦恼，如：

16、帮助孩子应对各种烦恼，如：考试成绩不升反降；考试紧考试成绩不升反降；考试紧张；情绪焦虑；倍感压力；张；情绪焦虑；倍感压力；记忆力下降等。（相信只要记忆力下降等。（相信只要做就有可能）做就有可能） 第二、第二、 家长要帮助学生解压家长要帮助学生解压 1、 为学生打气。不要让学生为学生打气。不要让学生独自面对压力，让他（她）知独自面对压力，让他（她）知道全家人都和他（她）在一起，道全家人都和他（她）在一起，以乐观的态度面对问题。（当以乐观的态度面对问题。（当孩子情绪有变化的时候，要帮孩子情绪有变化的时候，要帮助孩子树立信心，战胜暂时的助孩子树立信心，战胜暂时的困难）困难） 2、给予学生赞美和肯定。

17、平、给予学生赞美和肯定。平时要多发掘学生的优点，这时要多发掘学生的优点，这样能增强学生的自信心；样能增强学生的自信心；（学会赞美孩子、夸奖孩子）（学会赞美孩子、夸奖孩子） 3、 要有放松心情的时间。家要有放松心情的时间。家长在这段时间里的情绪会影响学长在这段时间里的情绪会影响学生，不妨试着放下担心，放松心生，不妨试着放下担心，放松心情，利用空余时间陪孩子到户外情，利用空余时间陪孩子到户外散步，呼吸新鲜空气，做些有益散步，呼吸新鲜空气，做些有益身心的运动；（让脑筋适度的休身心的运动；（让脑筋适度的休息，对考试是有帮助的）息，对考试是有帮助的） 4、 家长调整好心态，不要盲家长调整好心态，不要盲目

18、攀比。要帮助孩子正确认识目攀比。要帮助孩子正确认识自己的实力，不要因一两次考自己的实力，不要因一两次考试成绩不好而否定自己。要帮试成绩不好而否定自己。要帮助孩子分析考得不好的原因。助孩子分析考得不好的原因。变怒其不争为激励促进；更不变怒其不争为激励促进；更不能因为孩子一次考试的得失而能因为孩子一次考试的得失而论英雄。论英雄。 5、 后勤服务要适度。每位后勤服务要适度。每位家长都必须具有服务意识，家长都必须具有服务意识，但不合时宜的关心未必起到但不合时宜的关心未必起到了积极的作用。了积极的作用。 学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了？复习得怎

19、样了？”学生刚进入连续思考状态，学生刚进入连续思考状态，妈妈端来一碗热汤：妈妈端来一碗热汤：“先喝了再复习。先喝了再复习。”此时，此时，学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁专心学学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁专心学习，家长把牛奶悄悄送上就行。另有一些家长，习，家长把牛奶悄悄送上就行。另有一些家长，临到重要考试时就怕学生吃不好，影响了考试，临到重要考试时就怕学生吃不好，影响了考试，于是就努力改善伙食。结果使学生生理失调，于是就努力改善伙食。结果使学生生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体健康。此外，学习精力不济，甚至影响了身体健康。此外，还有一些家长，从广告上东查西找，给学生买还有一些家长，从

20、广告上东查西找，给学生买营养品、补脑液之类，希望创造营养品、补脑液之类，希望创造“以吃促学以吃促学”的奇迹。从曾经这样的奇迹。从曾经这样“吃吃”的同学反映的情况的同学反映的情况看，往往是白花钱，不顶事。因此，家长的心看，往往是白花钱，不顶事。因此，家长的心理关心要细致，物资关心要科学。理关心要细致，物资关心要科学。高三学生家长五大忌语高三学生家长五大忌语忌语一：你一定要考上某忌语一：你一定要考上某某大学！某大学！忌语二：这次考不好不要忌语二：这次考不好不要紧，明年可以复读。紧，明年可以复读。 忌语三：什么事情都不要你做，忌语三：什么事情都不要你做，你只要好好复习就行了！紧张你只要好好复习就行了！紧张的备考期间，孩子适当做一些的备考期间，孩