小学英语试卷讲评课教案资料

1、小学英语试卷讲评课教案精品文档小学英语Book7期中试卷讲评课教案一、试卷讲评课的教学目的。1 、纠正错误一一纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。2 、分析得失一一通过试卷讲评引导学生学会学习，学会考试。3 、找出差距一一让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学 习能力的差距。4、提炼概括一一对知识、方法作进一步的归纳，提高学科学习认识。二、课前准备1 、对学生得失分情况进行统计、汇总，确定讲评重点。2 、对学生错误较为集中或不会者较多的题目进行分析，找出错误根源，定 出纠错的具体措施。3 、对学生试卷中的好的解法进行整理，以向其他学生介绍，促进全班的共 同提高。4、分析学生对相

2、关知识、方法的掌握情况，定出补救措施，设计好针对训 练题。5、将试卷提前发给学生，要求学生初步订正错题，分析错因。必要时要进行个别谈话。三、课堂讲评环节1、导入：本节课，我们要针对期中考试的卷子进行分析。首先告诉大家，我们班这 次多数同学都考出了真实的水平，取得了很好的成绩，但是有个别同学由于种 种原因，没有取得理想的成绩。老师希望通过本节课的试卷讲评，你能找到自 己失分的原因，在以后的学习中找到更合理、更科学的方法。第二，说一下奖 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档励。100分的同学可以一朵小红花，表扬你们平日认真学习，考试时认真检 查，不马虎，希望没有得到奖励的同学也不要灰心，争

3、取下次考得更好些。2、自我改错：A、要求学生独立修改测试卷，初步分析错因。B、小组互助。一道试题，学生为什么会做错，原因可能是多种的、复杂 的。可能是因为审题不仔细，思路不正确；也可能是概念不清，知识记忆不 牢，在知识点与知识点之间的概念模糊、混淆不清等等。在讲评错题时要预留一定的时间，先让做错题学生讲讲自己是怎样想的、 怎样做错的？再让同学帮忙讲一讲怎样想、怎样做才对，这样大家在交流中有 所得益，分享别人的解题方法的同时，也改进了自己的解题策略。3、教师讲评教师讲评应做到“突出重点，突破难点，加强思路分析，讲究对症下 药”。学生错误集中，题目解法新颖，启发性强的题目重点讲评。将较多的时 间用

4、在错因分析与思路启发上。听力共四道题。第一题听录音，选择所听到的单词，出的大部分是书上的白体词，从试卷得分情况看，第5、7、9三个小题失分较多，原因是这几组单词或音标的读音十分接近，使学生不易判断，但也 有不少同学得满分。第二题，听音，选听到与录音内容相符的句子，主要考察 学生对本册重点句型的理解，大部分学生都能得满分。第三题，听音选答语， 主要考查 Would you like?的答语、一般疑问句的答语、现在进行时态 等，第三个失分较多。因为问的是 What is your father dong ? 一部分学生迷糊 了，其他几个同学们做的还可以。第四题听音给图片标序号，考察了每课的主 题句

5、，如现在进行时态、I want等，只是有一个录音内容与图片不符，图 片是骑自行车，但听力内容是 He is riding a horse.给部分学生造成了误解，不 知怎么标号。第五题，听音补全句子。大部分同学得满分，只有小部分同学没 有注意到英语中首字母大写的问题以至于第一题失分了。笔试部分，共分八个大题。第一题考查同类词与不同类词，学生满分很多。第二题按要求写出下列各词的适当形式，考察了本册的重点：名词的复数，还有对应词、反义词、所有格形式等。因为平时练的较多，大部分同学都能得满分。第三题，选择填空，主要考查了部分短语，大部分同学都能得满分，小部分同学错在了第十四题，没有注意到 on one

6、's bicycle与by bicycle的 固定用法。第四题，根据问语选择应答语，几乎考察了前两个单元所有的主题 句，此题比较简单，得分率较高。第五题连词成句，比较简单，但最后一题失分率高，部分同学没有注意到the U.S. and Canada的位置关系，使得位置混淆了。第六题，选择合适的句子，补全对话，此类题常做，对于学生们来说，手到擒来。第七题，阅读理解出自于练习册中，简单，得分率很高。第八题为填 空式作文们。这是个空属于简单的单词并且没有复杂的语法转换。4、学生讲评请学生发言主要是为了暴露思维过程，包括典型错误的思考，巧妙的思考等，以对其他学生起到警戒、示范作用。具体有：错误让学生“改”；思路、解法让学”讲”；注重学生“练”。5、课堂小结这份试题从整体上来说稍偏难，但注重基础，考察了本册书几乎所有的 重点、难点，覆盖面很广，不失为一份好试卷。有的题目虽然较难，但都没有脱离教材。从学生做的情况看，每班的优秀率 30%,及格率80%。几率都令人不满意今后在教学过程中，不能只注重基础练习，要在基础上有所提高。6、检测、