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文档简介

1、10000以内数的认识例6-学习学习内容：人教版小学数学二年级下册第83-84页例6、做一做及87页练习十七第2、3、6题。学习目标：1 .使学生经历用“千”数较大的数的过程，进一步加深对计数单位、计数方法的理解， 再次感受十进关系，培养和发展学生的数感。2 .借助直观图，使学生能正确的数万以内的数，理解各数位上的数字表示的意义，并知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。3 .使学生在认数的过程中建立新旧知识之间的联系，感受数学的抽象美和简洁美。学习准备：课本、练习本、铅笔、橡皮、直尺、计数器。学习环节：一、复习链接1 .把下面表中的数位按顺序表补充完整。数位顺序表个位2 .按要求

2、数一数。(1)从五百五十七起，一个一个地数到五百七十二。(2)从六百七十起，一十一十地数到八百五十。(3)从八千八百起，一百一百地数到一万。二、个人学习任务(一)数一数。有多少颗星星？(课本第83页例6)*-* i *«* ifm iitm i 卜i b卜Lr/一匕*- *青*:*frfr* *A r-B-r F rk- Fk- F> r F -r -r 广 r* fO颗17O颗17*#* * /#*金*'* * *-*多还是少？ 一共有多少颗星星?）数一数2.在图中圈出10组3.图中所有的星星比（二）想一想1.用正方体表不。-6 -2.把这个数在计数器上表示出来。千位

3、上是几？表示什么？十位上是几？表示什么?（三）做一做（84页做一做第1题）有（）张明信片。三、跟进练习1 .在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成（课本84页做一做第2题）。四千八百七十六九千九百五千零七2 .（课本第87页，练习十七第2题）有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。说一说它们组成的数是多少。3 .（课本第88页练习十七第6题）（1） 5319里面有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。（2） 8005里面有8个（）和5个（）。（3） 2500里有（）百，36个百是（）。4 .先说出算盘上表示的数是多少，再说一说它们的组成。（课本第87页，练习十七第 3题）Hi N3 UI Mi $如酶糜金MHG CP怛1愕渭卅卅T暨II lii

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