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文档简介
1、小学生竞选副班长学生的优秀发言稿发言稿可以按照用途、性质等来划分, 是演讲上一个重要的准备工作, 接下来橙子为大家介绍小学生竞选副班长发言稿,一起来看看吧!当选的副班长学生发言稿敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好 !今天站在这里,我有说不出的激动,因为我要竞选班级元首副班长。平时,在学习上,我的各科成绩都不错,在班上可以算是名列前茅 ; 在办事上,我总能积极和圆满地完成老师教给我的任务; 在相处上,我关心同学,热爱集体。作为副班长,我认为必须具备这些条件。所以,我认为我有能力做个好副班长。假如我是副班长,我要做一个班级“导航员”,自己首先努力学习,做同学们的好榜样。假如我是副班长,我要做一个同学
2、们的“小老师”,把自己好的学习方法介绍给大家; 组织班上学习好的同学,成立一个 “学习小组”,帮助班上学习较差的同学提高成绩,让全班共同进步。假如我是副班长,我要做一个“清官”。明辨是非。对于老师的错误,我要勇于直谏; 对于同学的错误,我要扬长而不护短,对于自己的错误,我也要勇于承担,为同学们带好头。假如我是副班长,我要成为老师的 “小助手”, 想同学们之所想,急同学之所急,认真处理班级各种食事务,让老师少为班级操点心。假如我是副班长,我会成为同学们课余时间的“金点子”,组织各种班队活动,让活动成为每个同学展示自己才艺的舞台。让同学们在学习之余多放松。如果我不幸落选,那么说明我还有许多不足之处
3、,我会努力改正自己的缺点,下届再选!老师,同学们,奋斗是我的性格,成功是我的目标。希望大家投我一票,支持我,鼓励我让我以良好的精神状态为大家服务。谢谢大家!竞选的副班长学生发言稿走上演讲台,我是想竞选的是副班长这一职务。我想从两个方面来说明:一、为什么要竞选班一职,而不是其它职务?二竞选上以后,我将怎么做 ? 首先, 能够鼓舞我,让我站在这里竞选的最大动力就是自信。我深知担任副班长的责任之重,责任心之强,需要一定的组织能力、协调能力、决策能力。我有信心和激情。我在小学的时候就当任过副班长、副副班长职务,我的学习成绩不差,在集体中有一定威信和影响力,其次,我有管理班级的能力,敢于负责,如果我能够
4、当上副班长,那么我一定会任劳任怨,严于律己,管理好班级,提高同学们的学习成绩,让我们的班级成为全年级的佼佼者。虽然我和大家只相处了短短的几天,但我已经看到了我们班级的成绩,在新生军训夏令营中, 我们班获歌咏比赛一等奖、会操比赛二等奖、寝室内务评比、宣传评比获三等奖,是 17个文明连队之一,我为自己是13班而骄傲。其次: 我想谈谈我竞选上副班长之后的工作计划。在我的管理期间,我将会督促大家学习,并会将班级的纪律管理好。我将把班委的积极性都调动起来,使每个班委扬长避短,以身作则,形成管理班级的优势,在以情联谊的同时以“法”治班,最广泛地征求全体同学的意见, 在此基础上制订出班委工作的整体规划; 然
5、后严格按计划行事,奖罚分明。为提高同学的学习成绩:让同学们结成“互帮小组”,一个学习成绩较好的同学帮助一个学习成绩不理想的同学。另外我会组织大家开展一些活动,丰富同学们的课余生活。副班长就是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷,我一定会主动为同学服务,为老师分忧。给我一次锻炼的机会,我会经得住考验的,给我投一票,我不会让你们失望!学生竞选副班长的发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好 !中国人讲究中庸之道,而我却是个例外,在竞选副班长这件事上,我从未犹豫过。相信经过一个月的相处,大家己或多或少对我有了一些了解,我还是想简单地介绍一下自己。在下姓丁,
6、横竖钩“侗,名若洲,倘若的“若” ,绿洲的“洲”。在白银区二校六年的小学学习中,我也曾担任过若干职务,大到大队委、副班长,小到组长、小队长。我相信随着时间的推移大家会越来越了解、熟知并喜欢我的。副班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的学习安排。我相信自己能够做到在任何时候,任何情况下,都可以正确处理好老师交给我的任务,学生交给我的责任。副班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的才能,我相信自己能够做好。首先,本人有能力处理好班级的各种事务,可以毫不谦虚地说:我具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短, 互促互补。其次, 我还具有较强的应变能力,所谓 “处变不惊,临危不乱”,能够处理好各种偶发事件。再次,我也能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能“忍辱负重”。最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力。我不能承诺让我们班成为最优秀的班级,但我可以保证让每位同学都对这个班级感到满意。同学们,请信任我,投我一票,给我一次为大家服务的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥
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