山东省威海市环翠区七年级生物上学期期中试题(五四制)

1、83厘米，尽力呼气时胸围相对生长速率储藏条件 D保质期曾多了，二氧化碳产生于：血液 D组织细胞模型图，请据图选择正确答案:肺内气压大于外界大气压肺内气压小于外界大气压肺内气压大于外界大气压肺内气压大于外界大气压2016-2017学年度第一学期期中质量检测八年级生物试题、选择题40分（每道题只有一个正确选项，请将答案填入表格内。）1234567891011121314151617181920改编1.研究发现：人和猿在骨骼结构上几乎相同，人和猿的盲肠都有蚓突，人和猿在胚胎发 育的前5个月完全一样。这些事实说明了A.人是由猿进化来的 B.人和猿有共同的祖先 C人比猿高等D现代类人猿也能进化成人 创编

2、2 .下列器官不属于生殖系统的是 肛门子宫附睾卵巢膀胱ABC D 原题3 .胚胎发育的正确顺序是组织分化受精卵分裂形成胎儿器官形成分娩A B C D 原题4 .某同学在平静状态下的胸围79厘米，尽力吸气时的胸围是是76厘米，他的胸围差是A 3 厘米B 4厘米C 7厘米D 5厘米创编5.你和同龄人正步入青春期，右图中的甲乙丙分别 表示脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列 有关叙述错误的是 A青春期脑的发育基本完成。B青春期身高和体重迅速生长 C生殖器官从青春期开始迅速发育 D生殖器官的发育与身体总发育基本一致。创编6.下列的午餐组合最适于青少年的是A米饭+龙虾+烧鸡+肉片汤B米饭+炒肉片+红烧

3、鱼+青菜+豆腐汤+水果C肉包+红烧肉+可乐+巧克力D 馒头+青菜+冷饮改编7.下列食物中不经过消化也能被人体吸收的是A鸡蛋 B 麦芽糖 C鲜牛奶 D无机盐创编8你有过这样的体验吗？当你不断地用力向气球内吹气，吹一段时间后会感到头晕，其原因是（）A吹气过长，吸气短促，呼吸过程失调B呼吸肌运动频繁，使呼吸中枢疲劳C吹气过长，吸气短促，造成大脑缺氧D呼吸肌运动频繁，使呼吸中枢兴奋原题9.以下哪一项不是小肠适于消化和吸收的结构特点A小肠长约5-6米B小肠内壁上有许多的环形皱壁C小肠的环形皱壁上有许多绒毛D小肠壁分为四层创编10.某兴趣小组欲观察“猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是A将4厘米长的小肠横剖开

4、，放在生理盐水中观察B将4厘米长的小肠横剖开，放在清水中观察C将4厘米长的小肠纵剖开，放在清水中观察D将4厘米长的小肠纵剖开，放在生理盐水中观察 创编11.粮食不应加工过细，原因是A.不利于人体消化吸收B.营养物质丢失严重 C.不易储存D.不易煮烂改编12.某4个月的男婴，出生后一直服用几乎不含蛋白质的奶粉，现已出现了头大、嘴小、 脸肿的症状。就此因果关系，找出下列说法错误的选项A蛋白质是构成人体的基本物质B人体的生长发育离不开蛋白质C组织细胞的更新离不开蛋白质D蛋白质能被分解，为生命活动提供能量。原题13.肝脏分泌的胆汁可以帮助以下哪一项物质的消化A蛋白质B麦芽糖C脂肪D淀粉原题14.不同的

5、营养物质在人体内消化的顺序不同，人体消化蛋白质、脂肪和淀粉的正常顺 序应是A 蛋白质、脂肪、淀粉B脂肪、淀粉、蛋白质C淀粉、蛋白质、脂肪D淀粉、脂肪、蛋白质创编15.个别女同学为保持苗条的体形，平时喜欢束紧胸部和腰部，这在一定程度上影响了 身体的正常发育，你认为这主要影响下列哪一方面？A 心脏跳动 B胃肠蠕动C呼吸运动D激素分泌 原题16.下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是A.肺泡数目极多B.肺泡位于细支气管的末端C.肺泡外包绕着毛细血管D. 肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成改编17.下列对消化概念理解正确的选项是A必须有各种消化酶的参与B是将大分子有机物分解成简单的物质C吃

6、下去的营养物质都必须经过消化D 是营养物质进入人体内的过程创编18.如果妈妈在整理冰箱时发现一盒牛奶，拿来让你喝，从食品安全的角度讲，你首先 应关注包装上的A 产地B 营养成分 C原题19 .人体呼出的气体，二氧化碳A肺泡B 组织液 C原题20 .右图为“模拟膈肌的运动” A图乙膈肌处于收缩状态、肺容积变大、 B图乙膈肌处于舒张状态、膈顶部上降、 C图甲膈肌处于收缩状态、膈顶部下降、 D图甲膈肌处于舒张状态、肺容积变小、 二、简答题（共60分）创编21. （15分）右图为消化系统示意图， 请据图分析回答下列问题： 小华在吃煮黄豆时，不小心将一粒黄豆咽了下去，这粒黄豆在他的消 化道内经历了一天的

7、艰难旅行。它先遇到像压榨机似的怪物，差点将它 轧得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在那里走了很长时间，身边的很多物质都神秘消失了； 走出了迷宫，它又差点钻进死胡同，幸亏及时改变了方向；后来它又与 一些很臭的物质混在一起；最后它们在小华上厕所时，一起离开了小华。 黄豆在 里遇到像压榨机似的怪物？ 它在 哪里遇到酸雨？食物中的 在这里初步消化，在 （填写消化液）消化酶的参与下，最终在 中被分解为 。 又长又窄的迷宫是什么部位？ ,许多物质在这里神秘地消失了，这与其功能有关？迷宫的内表面有很多皱裘和小肠绒毛，作用是 ;这些 神秘消失的物质最终要运往人体的 。死

8、胡同是,当食物残渣或细菌进入其中就会引起炎症。症状是 （填疼痛 部位）剧烈疼痛。疼痛是一些疾病对人的警示，有人感到右上腹部疼痛，你认为最有可能发生 病变的器官是图中的 。某些药物装在淀粉制成的胶囊中服用，是为了避免对图 中的的刺激。黄豆在处与很臭的东西混在一起 ？创编22. （10分）探究“唾液对淀粉的消化作用”时，某小组同学展开了积极地讨论，请分析 作答：甲：当我们细细咀嚼馒头时，会感到有甜味，这是为什么？乙：口腔中的牙齿有咀嚼作用，舌有搅拌作用，那么使淀粉发生变化的应该是唾液.丙：馒头中的淀粉是一种没有甜味的糖类，淀粉在口腔中一定发生了某种变化，是什么导致了这种变化？丁：米汤中应该含有淀粉

9、，我们取少量米汤并加入适量唾液 ，一段时间后再检验，就可以。 科学探究时要善于发现问题 ，提出问题，当甲和丙提出问题后，同学作出了假设. （2） 同学提出了实验的初步设想 ,经过讨论后，此小组的实验方案如下表,请分析：试 管加入物质37 C恒温水浴滴加碘液检验A米汤2毫升+唾液2毫升10分钟两滴摇匀B米汤2毫升+清水2毫升10分钟两滴摇匀C米汤2毫升+?10分钟?用试管 A和B进行对照，实验组是 , 37c恒温水浴模拟的是 J 体发烧时，体内各种消化酶的活性 ,影响了食物的消化，所以食欲下降。试验结果：试管 A不变蓝，试管 B,据此可以得出结论： 。如果试管 A的现象是变蓝，请分析可能的原因是

10、？ 。如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管C,该试管中还应该加入的物质是,能否加入碘液检验？ 。改编23. （13分）认真阅读资料结合结构图回答问题我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽 敞的房子里住下来，开始发育请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整。“我”指的是 ,产生“我”的器官“狭窄的管道”指的是,结合成“新的细胞” 的过程叫做受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡 缓慢移动，最终植入 ,就好比一粒种子落到了土壤，这是 的开始。“宽敞

11、的房子”指的是母体的,胚泡在此中逐渐发育成 ，怀孕后经过 周发育成胎儿，胎儿通过 与母体发生物质和气体的交换。怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和 从母体的阴道排出，这意味 着新生命诞生的过程叫做 。创编24. （11分）某小组同学想探究花生仁、核桃仁哪种食物中含的能量多？进行了以下试验:种子种子质量水量（毫升燃烧前水温燃烧后水温测定出的热量花生仁a110b1c1d1核桃仁a210b2c2d2对表中试验数据描述不正确的是（）A a1等于a2 B c1 等于c2 C b1 等于b2 D d1 小于d2如果a1大于a2; d1大于d2;由此得出花生仁释放的热能多。请问他们的结果正确吗？

12、 。请说明你判断的理由：。1毫升水升高1摄氏度，需要吸收 4.2焦的热能，燃烧后锥形瓶水温为75 C,那么算出的花生仁释放的热能 焦，如果这粒花生仁的质量是2克，那么这粒花生仁的热效率是千焦/克。这个数据远远小于标准数据12.47千焦/克。你认为可能的原因是 （至少写出两条）。如果在锥形瓶的外面分别罩上硬纸筒和易拉罐，得到的实验数据前者与后者比会发生怎样的变化呢？ 为了验证你的推测是否成立，全班同学分成12小组进行实验，其中六个小组的和另外六个小组的仪器有差异，班级同学进行了重复实验，这样做的目的是 ,对重复实验的结果应4该取平均值，丽丽针对此实验，取全班 12小组的平均值，这样做对吗？ ,为

13、什么?参考答案12345678910BCDCDBDCDC11121314151617181920BBCCCBBDDD、选择题40分改编25. (11分)据图回答问题：(1)消化道和呼吸道共有的结构是,呼吸系统的主要器官是 ; 6是由许多" C ”形软骨支撑，这能有效保证 。(2)呼吸道的主要功能是 。同时还 对进入体内的空气进行处理：鼻的前部生有鼻毛，对 吸入的空气有 作用；鼻腔内表面的黏膜可以分泌 黏液，对吸入的空气有湿润的作用； 使空气变得温暖，减轻了对肺的刺激。患感冒时, 由于病毒感染， 中的黏膜会充血肿胀，导致说话带鼻音。(3)痰的形成：气管和管壁内有腺细胞，能分泌黏液吸附着吸入气体中的细菌、灰尘， 随管壁上纤毛的摆动被送到咽部，随咳嗽排出。(4)图二所示的外界气体按照 c方向进入血液时，至少要穿过 层细胞。(5)图二中a代表的物质是 ,血液从毛细血管的4端流到5端后，其成分变化是 气体含量增加。二、简答题60分21.15分 1 口腔 3胃；蛋白质；肠液、胰液；小肠；氨基酸4小肠；吸收；增大消化和吸收的表面积；组织细胞6阑尾；右下腹部；9肝脏；3胃5大肠22.10分 乙 丁；B;人体口腔内的温度；降低变蓝；唾液