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文档简介

1、拼音 zicisi 教案要想学好汉语，最重要的就要从汉语拼音做起，下面是的拼音zicisi 教案，以供参考。教学目的1. 学习整体认读音节zicisizhichishi 会写、会读四声。2. 了解zicisizhichishi和zcszhchsh 的区别。3. 学会zicisizhichishi在生活中的运用。教学步骤（ 一 ） 复习昨天我们一下子学习了六个声母，你们还记得吗?咱们看看谁记得最清楚。zcszhchsh（ 二 ） 导入1. 我这有一首诗，听老师给大家读读。（ 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。）2. 很多同学都很熟悉这首诗，咱们一起来读读。3. 请你从这里面找出带有

2、zcszhchsh 的音节吗 ?4. 你们自己拼一拼。5. 拼的时候发现什么问题了吗?6. 这是不能拼读的，它是我们今天学的一个新的知识。（ 你真聪明，这是我们今天学的一个新的一个新知识。）（ 三 ） 新授1. 教师分别在zcszhchsh 的旁边写出zicisizhichishio它们有什么不同?2. 加上了小i 后，这六个音节本领就特别大，它们能给字直接注音， 所以我们叫它整体认读音节。后面的 i 不发声 , 只起标调作用。3. 请你听小博士读一读，听听他们读的时候有什么相同点，有什么不同点?4. 学生自由读。指名读。5. 现在咱们做一个游戏，游戏的名字叫小小邮递员6. 瞧，他们来了，它们

3、分别是声母妈妈和整体认读音节妈妈，她们带着孩子出来玩，可是他们找不到自己的孩子了，我们怎么办?谁愿意来帮他们?（ 这下可好了，他们都找到了自己的妈妈，瞧他们都笑了，好像在说谢谢你们）7. 他们每个人都有四个兄弟哪，你们认识它们能吗?自己读读他们的四声。顺读。8. 顺着读咱们都会了，跳着读咱们行吗?每两个人中间有一个小口袋，请你们由他来帮忙。（小组交流互查）9. 抢答。 （ 刚才我看到很多同学读得都很好，这回我要看看谁答得最快。 ）10. 从音节中选出一个音自己说一个词或说一句话好吗?先告诉大家选的哪个音节然后再说。（ 你们说的真好）（ 四 ） 指导书写1.zicisizhichishi他们写的

4、时候都是先写前面的音，然后再写 i ，注意要写得紧凑些。2. 例如写 zi 的时候先写z 再写 i 。3. 大家跟我一起写一遍。4. 一描、二写、三坐好，注意写字姿势。5. 写完的同学欣赏一下自己写得美不美。6. 请写得好的同学到前面来写。（ 他们写得怎么样?）（ 五 ） 课中操一条小鱼，水里游，只有自己在发愁。两条小鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。三条小鱼，水里游，一起吃虫一起笑。四条小鱼，水里游，大家都是好朋友。（ 六 ） 复习巩固1. 刚才我们读的儿歌里就有很多整体认读音节，你们能挑出来吗 ?（ 你们可真棒，这些都是整体认读音节它们能给字直接注音） 。2. 学了半天了，咱们该休息休息了，说个绕口令好吗?（ 绕口令十和四 ）请

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