幼儿园家长演讲稿范文3篇

1、幼儿园家长演讲稿范文3篇尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的小朋友们：大家好!今天，有幸作为家长代表站在这里，荣幸的同时又不知道说些什么。 我一直这样认为：幼儿园，是孩子的另一个家，在这个大家庭里，在 有着这么多小朋友的生活圈子里，她已经悄悄地在这个懵懂的年龄学 着与人相处，适应着集体的环境，也在无形中锻炼着他的自立能力， 同时，在幼儿园保教结合的原则下，在各位启蒙老师的关怀与教导下， 孩子的进步是不可否认的，也是有目共睹的：饭前知道主动洗手了， 睡觉前知道刷牙了，看到妈妈的碗里有剩下的米粒还能告诉妈妈：“粒 粒皆辛苦” 了。性格也比入园前活跃了，书本上的知识也有了一定程 度上的认知。这些举动和变

2、化足以证明我们的孩子进步了， 有时候累 的疲惫不堪，孩子稚嫩的声音在耳边唱上一首：“我的好妈妈”，甭提 心里多高兴了，哪儿还知道累呢！细想一下，我们此时的喜悦与满足 正是幼儿园给的。我们不得不承认幼儿园让孩子成长了， 在全面提高中成长了，这得感谢各位启蒙老师，现在的孩子个个都是家长的 宝贝，虽然幼小无知，还打不得，骂不得，老师们要在“哄”的过程 中传达给他们文化知识，教给他们日常礼仪和道理，这不是件容易的 事。一个周末也就仅仅两天的休息日，孩子不经意间说了一句：“我 想小朋友了，想郑老师，刘老师，张老师了.”这句话似乎让我有 些嫉妒，但这是孩子对中三班这个家庭的肯定，更是对老师的肯定。他觉得她

3、的老师是可爱的，是可以依赖的。看到这样的结果，我们还 用质疑老师的付出吗？所以，在这里，我要诚恳地向各位老师说声：“谢谢”！各位家长：让我们携起手来，给我们的孩子一个温暖而和谐的家，同时理解老师，尊重老师，和老师们共同努力，用我们 的爱辅助并激励孩子更好的成长。最后：我忠心地祝愿可爱的孩子们健康、快乐！祝可敬的老师们在这个童心包围的氛围中永远年轻！祝和我心情一样的、可爱的家长们：身体健康，万事如意！幼儿园家长会演讲稿幼儿园家长演讲稿范文（2）我是小班的班主任老师，我姓x,小朋友都叫我南瓜妈妈。这学期我们幼儿园采用的是朗朗教材另外还添加了我和音乐做游戏、安全教育，手工美劳六个领域。我负责的课程有

4、朗朗启蒙阅读，朗朗建构 式课程，安全教育，和手工美劳。各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的发展.由XX年9月起, 全国的幼儿园开始贯彻实施推进素质教育 ，尊重幼儿身心发展的规律 和学习特点，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展.所以在制定教学目标时，我们改变了以往的教学目标，重新制定了新的 教育目标。进入小班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯 基本上就是要从小班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点， 所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励， 培养他们的信心

5、，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的 发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。我先向各位家长介绍我们班的情况：我们小班共有18名幼儿.女 生12名，男生6名。介绍一下本次家长会主要：1孩子分析2幼儿园的一日生活常规3.家园互动一：孩子分析：xx:是一个很懂事乖巧的女生，上课认真，做事较为独立。不过 平时不太喜欢说话，老师希望咪咪的性格在老师的带领下能够更加的 活跃。xx:是一个很可爱的小男生，笑起来的时候眼睛弯弯的像月亮， 各方面表现都还是不错的，在性格上还应更加硬朗，小脾气比较明显。xx:娇娇小朋友是一个非常开朗，爱笑的女生。在班级里的表现 也是非常棒的，学习方面也很不

6、错。xx;研研的小朋友性格也是很开朗的，蹦蹦跳跳的。学习能力是比 较强的，回答问题也很积极。上课的注意力还应提高。xx:丹丹是个懂事，活泼的小女生，在幼儿园里能够做自己力所 能及的事情，语言上的发展也很不错，不过数学方面需要加强。xx:老师都说果果是一个快乐的小精灵，果果在学习方面，生活自理方面表现都很不错的。上课的积极性还可以更加的好。xx:思思崽崽是一个懂事，可爱的小女生。领导能力比较强，会 帮助老师管管纪律。各方面表现都很优秀。睡觉表现还可以有所突破。xx:小炸子是一个性格比较内向的小女生，但是在活动时活泼的 因子便会处处散发。和小朋友的相处也很不错，吃饭也大有进步，不 过上课的时候注意

7、力还需要加强。xx:小宇也是一个很爱笑的男孩子，进步很大。从开始的老师叫 他回答问题她不说话到现在可以很自如的说出答案来，吃饭有待提高xx:牛牛小朋友很可爱，每天下园车时就会大声说一句牛牛又来了。学习方面希望在老师的帮助下牛牛能够更加突出，吃饭表现也越来越棒。xx:婷婷是一个很可爱的小女生，吃饭的表现很棒。喜欢交朋友。但是学习方面还有待加强，希望有所突破。xx:三三是一个活泼，热情的小女生。吃饭的表现有待加强，喜欢看着饭菜发呆，要在老师的帮助下才可以吃完饭。xx:是一个开朗，大方的小女生。和小朋友的关系都很不错。学习方面也有进步。可以和老师多一些交流。xx:是一个很懂事，也很活泼的小朋友，学习

8、能力，生活自理表现都很棒。在家里的依赖心还是比较强的。xx: xx宝宝的表现从入园到现在有了很大的进步， 从自己不吃饭 到自己拿着勺子吃饭，自己脱衣睡觉。继续加油。xx: xx是个非常可爱活泼的小女生，升上小班后情绪有了很大的改善。在班级里也是经常笑哈哈的，动手能力较强，加油！xx: xx表现也有很大的进步，比较好动。学习方面，自理放面都有很大的提高。上课的注意还需要加强。xx: xx小朋友呢，很活泼，跟班级里的男孩子关系都很不错。有 什么问题都会及时和老师反映，吃饭也可以自己独立吃完。学习方面 望在老师的帮助下有所提高。二、孩子学习生活的情况1 .在游戏和教学活动方面：我班小朋友的常规习惯是

9、比较良好的， 游戏中懂得分享。小朋友们回答问题的积极性也是比较不错的， 会主 动发言。有个别小朋友在学习方面还需要加强。2 .午餐和点心方面：幼儿年龄小，吃东西时咀嚼得较慢，有一些幼儿 要在老师的不断提醒，督促下，甚至喂了才能吃完.现在大多数小朋友 不仅能够独立吃饭，而且吃得比较好，挑食现象也有了较大的改变。3 .自我服务方面：小班的大多数小朋友自我服务意识较强，能过 独立的做一些自己力所能及的事情。以上是我向各位家长介绍的幼儿常规生活方面的表现和进步.这不仅使各位家长能较详细地了解自己的孩子这些时间以来的情况，同时也希望各位家长平时与孩子多交流，沟通，多创造一些幼儿自己动手 的机会，培养我们

10、优良的品德和良好的习惯.三、家园协作孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带， 因此，我们应该有一致 的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能， 家长在家应加强 练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是 大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿 懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问 好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所 以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩 子的

11、面否认教学。我们有一本幼儿成长记录，可利用它和家长取得及 时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见。家长有什么需要 或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。为了让孩子近早适 应幼儿园集体生活。家长在日常生活中，应有意识地培养孩子掌握一 些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃，不边玩边吃, 更不可追着喂，孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系。大家都认同 孩子的能力比地上的卫生更重要。教会孩子用杯子喝水 ，洗手擦嘴，认 识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照顾自己， 这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如:我饿了，我

12、热了，我想喝水，我不舒服，我尿裤 子了,我要小（大）便等,并大胆地告诉老师。另外，训练孩子学会自己上 厕所,是非常重要的自理能力内容，可以避免孩子在幼儿园对大小便产 生恐惧感。男孩站着小便，女孩蹲着入厕。更主要的是训练孩子需要 大小便时会主动向老师说。也许孩子有特殊语言，我们也需要进一步熟悉。倘若孩子弄到身上，我们会及时清洁，更换。四、物质准备1、为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内 ，既穿 脱方便又不妨碍活动；以备孩子尿裤子、呕吐时更换，隔汗用的毛巾。2、对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或 物品带到幼儿园，（要稍小一点，质地柔软）睡觉的时候可以抱着， 使孩子产

13、生安全感。尤其注意开学前帮孩子剪指甲，不让孩子带细小 的物品入园，以免发生危险。我们三位老师妈妈带着18个宝宝，这样的一个大家庭，在日常 生活中难免会有磕磕碰碰，孩子之间难免会有你争我抢，当然，我们 会尽量避免这样的事情发生，竭尽所能去做得更好。但如果我们工作 中有什么疏忽地方，请与我们及时的指正沟通。我们的工作非常需要 各位家长的理解支持与配合，为了孩子的健康成长，快乐成长。让我们 一起努力，相互配合。相信有了您的放心，我们的爱心，孩子们一定会开孩子的性格不同，能力也有差异，但每个孩子都有他们的优点和特 长作为老师，我们关心爱护每一位幼儿，发扬他们的优点，补足孩子的 缺点为了让孩子们全面发展

14、，也让我们的工作做得更好，向家长们提出 一些希望和建议，希望家长们能相互配合1 .通常我们利用放园的时间和你们沟通，我们将孩子在幼儿园的 表现反馈给你们，希望家长们也能认真把孩子在家中的表现告诉给我 们,并能把自己的想法与要求告诉我们，这样我们也能更好的帮助孩子 改正缺点，发扬优点2 .对于孩子们存在的一些问题（如不爱劳动，不讲卫生，注意力不 集中，好动等），希望家长们在家中也能耐心细致的教育和我们配合 ，共 同提高孩子的能力和培养良好的品质5.在各类yS动中，我们也存在很多的不足之处，希望家长们提出一 些宝贵的意见，同时利用这个机会，你们也可以互相交流家庭教育心得 体会或教育过程中遇到的问题

15、幼儿园家长会教师演讲稿尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位 家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因 为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况， 借此机会, 感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天 这么积极的继续支持、配合我们的工作。一、教育教学方面：从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、 跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我 班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习 习惯要特别加强培养，衣服保洁干净，

16、但动作时间概念要加强。幼儿 上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持 正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多， 语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见， 但倾听能力 要加强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察 能力。能主动探索周围生活中常见的现象， 对事物的特征观察有一定 的顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念， 但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且 不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 绘画要加大提 高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制贺卡和扩展思维想象能力

17、的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。本学期幼儿所学内容：1、本学期班级的幼儿都在原有的基础上有不同程度的进步。本学期幼儿一共学了 6首儿歌、15篇故事、古诗16首、21个歌曲、数 学5的组成分解、10以内的相邻数、5以内的加减法、5以内的加减 应用题、宝宝96个。2、生活：能独立进餐，自己整理被子，穿衣服。3、游戏：幼儿愿意参加各种游戏，并能与同伴积极交往，友好 地玩，但也有个别幼儿胆子

18、较小，张雨霏、陈仕铭、葛凌、张丽娟， 还需要加油。二、本学期保育保教有以下：1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，让教师和家长，幼儿和家长、 幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 鼓励家长参与到幼儿的活动中 来，一起来参加亲子活动，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。2、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们要求 幼儿洗手要排队，手心手背都要洗，洗完两手抱在一起抖一抖，指甲 壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良 好的洗手习惯。3、开展小老师竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表 达能力和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主 人，孩子们的上进心都有

19、明显的提高。4、保证幼儿充足的睡眠，(12: 002: 10)提醒幼儿穿适量 的衣物午睡，为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整 床位。5、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于5次，照顾体弱儿童。6、保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩 饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30分钟的进餐时间。对于 吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。二、个别幼儿状况：1、班中几位幼儿各方面能力都很强，如：黄先腾、陈美艳、薛 沁荧、郑佳坤、江淳、王馨怡等。2、中层幼儿：我班大多数幼儿在原有的基础上有了进步的提高，如：张丽娟、葛凌、谢晴、刘立财、吴叶琳、林辉、张滔、

20、刘运烽、张泽玉、黄海亮、余慧敏等。3、数学比较好的幼儿有以下：黄先腾、陈美艳、郑佳坤、江淳、王馨怡、三、表扬一些家长能配合幼儿园的工作：1、本班大多数家长能积极主动配合幼儿园和班级的工作，积极 参与幼儿园的各项活动，同时也很注意对孩子家庭环境的创设，如黄 先腾、郑佳坤、薛沁荧、刘运昆、张滔、郭林簌等，这些家长都很配 合幼儿园，我希望更多的家长能配合幼儿园的工作谢谢！ 幼儿园家长会演讲稿尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位 家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你 的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因 为工作忙、没时间与我们老师交流

21、孩子在家或在园的情况， 借此机会， 感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天 这么积极的继续支持、配合我们的工作。可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期 担任大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及 保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有 很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都 能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来， 我们都是把幼儿的安全摆在首位。 为了保证幼儿的安全，我们每一位 教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里

22、学得开心， 玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中 精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动， 注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有 一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了， 导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点 小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象， 孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长 不用过于担心，我们得放手让孩子

23、自己学会解决，因为在解决问题的 过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与 对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。 如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起 ！没关系! 谢谢!等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这 样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢 ？我想也是你们家长所希望 的。2、培养幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。 试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家 的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就 要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养

24、幼儿自理能力的活动 还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼 儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。 但也有小部分幼儿 没办法完成。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做， 克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。 还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、 玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。 无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与 人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。3、培养幼儿

25、良好行为；（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时 纠正不正确的书写姿势。（2）、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危 险时的能力及其应变能力的具体表现。 防止意外事故的发生，使幼儿 身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意 思。还有一个就是自己家里的电话号码。（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂 墙画壁的行为习惯。（4）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良 好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育 （如何处理与同伴之间的 人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文 具、图

26、书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带 玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。说到这，我要强调一件事，我发现有个别的家长认为孩子写得不 好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打 消了孩子的积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现， 有的孩子 做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生 的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。我 个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、 相信孩子给孩子信心，这样 孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在幼儿园生活是十 分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在 饮

27、食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳 动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自 立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。 当然家长自己的督促和 自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不 要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来 孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。二、教学方面（一）、整合课程介绍我园的教育根据幼儿园教育指导纲要制定的，要求开展游戏 为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪 些课程： 语言：语言包括讲

28、故事，学古诗儿歌，认。认是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔 宇等计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力， 提高对计算兴趣，比较好的有：王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄 等音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、想 象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面 较好的有：杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹莹、等美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情， 发展幼 儿的想象力、创造力，审美能力及

29、美的表现力，美术也是绝大部分幼 儿都比较感兴趣的课程。较好的有：王映婷、杨朗晨、将城、王藐、 杨昊等健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展， 幼儿正 处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼 儿这方面较好的有：惠勇红、刘洁、唐明毓、冯坤、陈锦、曾超、叶 宪扬、郭漫燕等要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点搬点？应该用什么 方法教育他们？只有了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜 好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。 像在家里，只有一两个 小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们， 真正的的了解他们的内 心，再选择该用哪种方法教育他们？那这个孩子我相信长大后肯

30、定有 所作为，我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老 师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。（二）珠心算介绍：这个学期我们大班就开始教学珠心算了，也许 各位家长对现在孩子们所学的珠心算不太了解， 下面就由我来简单介 绍一下，（发资料）请各位家长观看我们准备的资料。1、珠心算简介：家长们从资料上看珠心算，也许仍然对珠心算 存在疑问，下面就由我来给各位上一节简单的珠心算， 希望各位家长 配合把自己当成你们自己的孩子，像你们的孩子一样大声的回答我所 提出的问题，好不好？2、珠心算演示：相信经过这节课后，家长们都对珠心算有了初 步的了解，希望家长们平时能多督促、辅导你的孩子，以便更快的达

31、 到心算的目的。三、了解孩子的学习，让孩子快乐成长。随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越 来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从 来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长 们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏， 爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的 数123,可是现在的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子快乐点？只 有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐， 所以 我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中

32、学，学中 玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了 ！那么我们在幼儿园是 怎样快乐的学习的呢？请家长们观看电视，这些是我们日常生活中拍 下来的，我们每天早上做早操，玩游戏，有我们在整合课程的主题活 动，也有上珠心算课，拼音课的。我们还展开了丰富多彩的活动，我 们就是让孩子通过这些快乐的活动学习的。 他们在这里每天都是快快 乐乐的玩，快快乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我 们一定会竭尽所能照顾好你的孩子。 孩子们在幼儿园快乐，那么在家 也一样，希望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关心你的 孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会 算数学，不要紧张，也许他对

33、数学不敢兴趣，需要多一点时间去消化， 英语有的记得有的不记得，他只是需要你的一点提示，有了你的提示 他很快就记起来了，拼音格式不对，没关系，擦干净重写就可以了， 允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是没 有错误的呢？也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁 的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发现 孩子的优势，给予肯定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己 跟自己比有进步就可以拉，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的快 乐成长。说到这里，有些家长就会说那数学怎么办 ？我们幼儿园在数学方 面做了很好的计划，下面有请莫老师来谈谈我们教学方面的情况 噂

34、 声有请！感谢莫老师给我们带来了那么生动的讲解， 相信经过莫老师的讲 解，家长们对我们大班的数学有所了解， 希望以后孩子们在作业上遇 到难题，家长们一定要协助我们一起来辅导。 小学一年级的语文数学 我们都在努力教学，为孩子们上小学做好了充分的准备，请家长们不 用过于担心孩子们上小学跟不上，为什么我会一再强调这个问题呢因为根据以往的经验，许多家长因为不了解我们小太阳大班就是学前班，上了大班可以直接升读一年级，曾经就有一小部分家长在大班的 第二学期把孩子送到了小学的学前班就读，甚至是没有读大班就去小 学的学前班就读。然而小孩的学前班里面学的东西又是什么？教师又是怎么样的呢彼不敢断言，只是很多家长把孩子送到学前班去的第 一天就后悔了。第一没有安全保障，第二个是学生复杂，四、五岁的， 六岁的都在一个教室，有个家长说，当他一看见教室里坐满了密密麻 麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教师时，便后悔自己不该贪省几百块的学费，而且小学的老师只是负责孩